Kuidas anda lapsele entsüklopeedilised teadmised
Kahtlemata on intelligentne inimene laiem väljavaatega mees, kes saab võrrelda fakte, teha järeldusi.
Teadmised põhinevad informatsioonil ja teave saadakse faktide kaudu. Iga asjaolu on üks natuke informatsiooni. Kui selline asjaolu on lapsele õigesti esitatud, võib seda nimetada mõneks mõtteks. See asjaolu ei aita mitte ainult kaasa laste aju arengule, vaid annab ka aluse kõikidele tulevastele teadmistele.
Valmistame kalkulaatori - see on kindlasti käepärane!
Domani sõnul on silmapiiri laiendamisel ka entsüklopeediliste teadmiste pakkumine kaartide kuvamise süsteemile - "intelligentsuse bittidele".
Need kaardid sisaldavad ühte natuke informatsiooni. Need on liimitud puhtale joonisele, joonisele või pildile.
Iga kaart peaks olema pühendatud ainult ühele asjaolule. Näiteks, kui sellel on kujutatud vareset, siis peaks see olema ainult vares - ilma maastikuta või muu loomata. Kaardil olevat pilti tuleb tajuda ainulaadsel viisil. Kui varesest on kujutatud, siis peaks seda tajuma nagu variser ja mitte kui "suur musta lind".
Kaardides on vaja uudsuse elementi, st nad peaksid näitama midagi, mida laps veel ei tea.
Kaardil olevat pilti võib nimetada "intelligentsusena" ainult siis, kui see vastab järgmistele nõuetele:
• kõik andmed on selgelt nähtavad;
• kuvatakse ainult üks ese;
• on eriline nimi;
• pildil olev ese on teie lapsele tundmatu;
• kaart peab olema suur;
• Kaart peab olema puhas.
Lisaks peab kõik kaardid sisaldama uudsuse elementi, see tähendab, et neid tuleb kujutada midagi, mis on teie lapsele veel teadmata.
Vaadake kolme kaardi näiteid. Iga kujutab karu, kuid ainult üks kaarti on õige.
Esimene kaart näitab võluvat mängukaru, millel puudub midagi tõelist karu. See pilt sobib ilusaks muinasjutuks, kuid pole loomade kohta usaldusväärse teabe saamiseks täiesti sobiv.
Teisel kaardil kujutatakse karjat maastiku taustal. Kaart sisaldab mitte ainult looma kujutist, see on kahemõtteline, kuigi all on kirjutatud "karu".Lisaks karule on kujutatud ka teisi esemeid.
Kolmas illustratsioon on õige kaardi näide. Karu on kujutatud tühja valge tausta kõikides detailides ja, välja arvatud see, pole pildil midagi muud.
Veenduge, et olete õigesti mõistnud kõiki nõudeid "bitintelligentsi" kaartidele ja alles pärast selle programmi käivitamist.
Kus on parem võtta kaartide jaoks "mõttevahetuse" jaoks materjali? Peamine allikas on raamatud, ajakirjad, kaardid, postkaardid, reisijuhid. Mida täpselt kasutada on teie leidlikkus.
Vajad: fotod, joonised, postkaardid, kontori liim, valge papp, viltpliiats, pliiats ja käärid.
Kui mustri jaoks, mida soovite kasutada kaardile, on ebaõnnestunud taust( näiteks see on liiga sünge), lõigake see välja ja kleepige see sobivamale taustale. Samas pidage meeles väljad, mis loovad parima kontrasti ja hõlbustavad taju.
Kui hea pilt näitab mitu objekti, lõigake see välja ja kleepige kõik eraldi kaardil, tehke allkiri.
Lõppkokkuvõttes, enne kui juba kasutatud materjali visake ära, vaadake seda hoolikalt üle - äkki vajab teid tulevikus midagi.
Kui teil on värviprinter, võite leida pilte Internetis ja neid printida. Loomulikult on see soodustuste loomise viis palju lihtsam.
Parim kaardi suurus on 28x28 cm. Need peaksid olema piisavalt kõvasti, et neid hoida ühes käes ja kasutada korduvalt. Toodetud kaarte saab lamineerida. Sel juhul on need vastupidavad.
Täites pliiatsiga allkirjastatud kaardi tagakülg( enda jaoks), tehke pildile( lapse jaoks) pealdis vildiprümboliga.
Kõik kaardid tuleb süstematiseerida ja paigutada sektsioonidesse. Näiteks: linnud, muusikalisad sümbolid, pildid, kehaosad, tööriistad, kirjanikud jne.
Kaheksateist kuud pärast alguses oma programmi näed, et kategooriate arvu kasvanud, ja mõned neist olid allüksuste. Nüüd on teil mitte ainult "lind" sektsioonis, vaid ka alla "veelinnud", "röövlinnud", "kodulinnud", ja nii edasi. N. Teie süstematiseerimine pidevalt muuta ja parandada. See on vajalik selleks, et rahuldada kasvavat huvides oma lapse ja tema võime leida seost lõigud.
valides illustratsioonid tegemise kaarte, eriti pöörata tähelepanu pildi kvaliteeti.
PROTEIN
FOX
Iga kategooria peab olema vähemalt 10 kaarti. Maksimaalne arv sõltub huvist, mida laps sellele jaosse kuvab.
KATEGOORIAD CARDS
Põhineb kriteeriumid materjali valik sul olema selge, et mis tahes teavet, mis võib olla esitatud selge, diskreetne ja üheselt arusaadavas vormis on "ehitusplokk" luure ja mördi on süstematiseerimine.
Foorum - rühma kümme või rohkem kaarte, mis on midagi ühist. Võtame näiteks osa "Linnud".
1. Tavaline vares
2. robin
3. Nightingale
4. Eagle
5.
6. Hen Heron
7. Strauss
8. Teterev
9. Finch
10. Stork
sektsioonis saab laiendada nii läbi olemasolevate linnudja tänu juba väljasurnud. Laiendage seda kategooriat nii palju kui oma teadmised võimaldavad.
In Doman meetod kõikide olemasolevate teadmiste valdkonnad jagatud kümnesse ossa.
alustamiseks, siis tuleb valida iga nende osade samasse kategooriasse.
Siin on mõned sorteerimiskaartide näited.
teha õige kaart, peate tegema järgmist.• Õpi vahet õige "bitti luure" kaarte valesti.
• Leidke neile materjalide allikad.
• Korralda kõik leitud asjad välja, et tulevad mugav teha kaarte.
Kategooria sähvik seab
Bioloogia Linnud
Tavapärane vares, robin, ööbik, metsvint, kotkas, jaanalind, kana, varblane, tedre, haigur, jne. . jne. .
Kategooria sähvik seab
Kategooria sähvik seab
ajalugu
valitsejad ja poliitilisteVene ametnikud
Nicholas II, Aleksander Nevski, Stolypin, Alexander I, Lenin, Ivan Julma, Peeter I, Katariina II, Brežnev, Kerenskyga ja nii edasi. d.
Geograafia
Vene Linnade
Moskva, Peterburi, Jekaterinburg, Samara, NižniNovgorod, Jaroslavl, Kraisnoyarsk, Novosibirsk, Suzdal, Venemaa, Sochi, ja nii edasi. d.( postkaardid linnade)
Kategooria sähvik seab
Kategooria
Muusika Heliloojate
Beethoven, Mozart, Tšaikovski, Bizet, Verdi ja Kalman, Bach, Chopin, Mussorgski, Skrjabini jat. d.( portreed heliloojad)
Art
Van Gogh maalid
• Pange valmis tühi kaarte tiheda valge papist või sarnase suurusega 28x28 cm.
• Kleebi pilt ja teha sildid nii all ja tagaküljel kaardid.
• Korralda saada kaart, laiendades neid osadeks.
kogum kaarte
«Shkolnik", "Päevalilled", "Madame Rulin lapsele," "The Postman Rulin", "kurb vanamees", "Cafe Terrace at Night", "Autoportree", "Gypsy vagun", "The Church Auvergne""Fields virsiku puud õitsevad," ja nii edasi. d.( reproduktsioonid)
OSA
inimese anatoomia
KATEGOORIA
skelett struktuuri
kogum kaarte
kolju, sääre-, abaluu, phalanx, vaagna, pahkluu, rangluu, küünarluualalõualuu, ja nii edasi. d.( luud joonised)
Valige kategooria, kust soovitealustama. Istu tagasi lapse ees ja rõõmsalt öelda, "Ma tahan näidata teile väga huvitav linnud!" Alustada kaarte näidata kauguselt umbes 35 cm
.eelistatud nihutada "tekk" tagant kaardid edasi, kõnekaartide, sest sul on aega lugeda nime lind, mis on kirjutatud tagaküljel, ja sa ei pea vaatama pilt ise.
kaardi kuvamise aeg on 10-15 sekundit.1 sekund - kaardi kuvamiseks ja 5 sekundiks vahetamiseks.
esimestel päevadel, siis tuleb öelda, "See lind nimega ööbik" ja siis saate lihtsalt hääldada nime - "Nightingale".
soovitab Domani iga õppetunni järel segada kaarte, nii et uue tutvustusega on nende tellimus juba erinev.
Kümme päeva hiljem, kui number oma kategooriate jõuab 10, algus iga päev eemaldada ühe kaardi igast kategooriast ja asendada need uutega.
keskmine haridustase tsükli iga kaardi - see on 30 tundi, nagu iga uue kaardi, mida näidatakse 10 päeva, kolm korda päevas.
Kaardide kuvamisel vaadake sõrme, et vältida pildi blokeerimist. Hoolitse ka tavalise valgustuse eest.
Ärge unustage häälelt - laps noorem, seda lahedamat ja selgemini peaksite ütlema kaartide nimed.
Korrige klassid kogu päeva, kuid mitte järjest, ja korraldage vaheaegu, mille jooksul teete midagi muud. Kui teie laps vajab jätkata õppetund( reeglina, ja see juhtub), ütle talle, "Okei, okei, me töötada välja, praegu aga pead laud. ..»
Pärast iga sessiooni, on vaja, et teha paus, lubades naasta omakaardid veidi hiljem.
Valige klasside jaoks ainult aeg, mil teie laps on värske, rõõmsameelne ja rõõmsameelne.
Õppetundide intensiivsus sõltub tehtud kaartide kvaliteedist. Kui need on suured, selged pildid ja on väljad, siis võite olla kindlad, et lapsel on aega mõelda ja meelde jätta.
Põhiline Domani reegel kaartide kuvamiseks on 1 kaardi kohta 1 sekund. Lisaks ärge unustage, et peaksite alati oma lapsele näitama veidi vähem kaarte, kui ta soovib näha. Näiteks, kui olete juba aru saanud, et pärast viisteist kaarti võib ta häirida, näidates vaid kümmet. Kui kümme on tema jaoks palju, siis näete viis.
Tema tähelepanu on väga oluline õppimise ja taju uut teavet, nii et teie istungid peaksid toimuma täieliku entusiasmi mõlemale poolele, tuleb särav, energiline, hästi organiseeritud.
Alustuseks näidatakse kolme erinevat 10 kaarti. Esimesel ajal - näita iga kategooria 3 korda. Järk-järgult, võite lisada rohkem ja rohkem uusi kategooriaid, samal ajal kui nende päevane kogus jõuab 12. Kogu aeg klassid päeva jooksul:
12 kategooriad x 3 korda x 10 sekundit = 6 minutit.
Pärast kümmet päeva, kui kategooriate arv jõuab 10-ni, alustage ühe kaardi igast kategooriast igapäevaselt ja asendage need uutega. Hoidke vanu kaarte hilisemaks kasutamiseks. Selle tulemusena asendatakse iga päev kümme vanet kaarti. Kuid see on minimaalne, mitte maksimaalne!
Kui laps kasutab uute kaartide õppimist ja teil on võimalus neid teha, sisestage rohkem uusi kaarte. Sel juhul peate otsima uut materjali aktiivsemalt ja kiiresti uusi kaarte tegema - teie lapse võime teadmisi vastu võtta on tohutu!
Ärge näidake kaarti, kui laps on häiritud või ei huvita neid. Parem on okupatsioonile pöörduda hiljem kui jõud või veenmine, et sundida midagi tegema.
Kui tühjendate kõik uute kategooriate kaartide varud mis tahes kategoorias, asendage see täielikult, sisestades uue. Hiljem, kui teil on vanu kategooriasse kuuluvad uued kaardid, võite selle juurde tagasi pöörduda. Igal juhul hoidke kõiki vanu kaarte, sest need on tulevikus vajalikud.
Te peate olema hästi kursis kõigis õppeprotsessi nõtkustes. Teie jaoks on otstarbekas otsustada ja täpselt teada, kui mitu korda saate uue kaardi näidata, enne kui see vanaks muutub ja pole lapse jaoks huvitav. Sellised teadmised on lihtsalt vajalikud teabe pidevaks ajakohastamiseks.
keskmine haridustase tsükli iga kaart on kolmkümmend istungid, nagu iga uue kaardi, mida näidatakse 10 päeva, kolm korda päevas. Siiski, kui teil täita see programm intensiivselt 3-6 kuud, leiad, et thirtyfold näitab kaardi - see on liiga palju. Miks? See on lihtne: sul on juba õnnestunud arengu visuaalne analüsaator lapse, nii et nüüd saad sa näidata 3 korda päevas kõik 5 päeva, mis on vaid 15 korda. Ja veel laps mäletab seda ideaalselt.
See kiirendus saavutatakse tavaliselt mõne kuu pärast programmi algust. Alustades sageli endalt küsima: "Kas ma pean minema, et vähendada Koolitustsükkel ühe kaardi?»
Mingil hetkel sa veenduge, et see on piisav, et näidata uusi kaarte ainult 1-2 korda, sest laps kiiresti ja lihtsalt assimileerida materjali sõna-sõnaltesimest korda. See pole üllatav, sest teie lapse aju kasvab ja areneb iga päev.
Kui koguneda rohkem süstematiseeritud materjali kaardid "natuke luure", on aeg edasi minna. Kui teie laps õpib 1000 kaarti, võite alustada intellektuaalse programmi loomist.
Kuigi kategooriad anda üldine ülevaade teabe mis tahes teadmiste valdkondi, intellektuaalse programm võimaldab minna kaugemale, süvendades teadmiste tase igas kategoorias. Iga selline programm algab lihtsaimaga ja lõpeb keeruka teabega. Siin on näide ühe intellektuaalse programmi kohta.
Kategooria kogum kaarte
Bioloogia Linnud
Tavapärane vares
1. TASE
2. taseme
3. TASE
4. TAUST
5. TAUST
6 TAUST
7. TAUST
rongad jutustama omapesad puudel või põõsas.
varesepesas tehtud oksi, muru või kokkulepete juuksed.
Verdad putukaid, seemneid, puuvilju ja pähkleid.
ka teada, et varesed süüa molluskeid, raibe, hiired, munad, kala, ülejääke, kitt, kummi, isolatsioonimaterjal.
Emastel neeladel on üks tibude brood aastas.
Voice laulab - valju, kähe, täiesti ebamusikaalset. Põrid kuuluvad aedade perekonda.
8.
tasandil vares perekonda kuuluvad varesed, pasknäärid ja harakad.
9. TASE
Enamik vares pere linnud paarituvad elu.
10. tasemel
Enamik vares pere linnud elavad karjades ja pesa tiheasustusega kolooniad.
11 Tase
ainult Uus-Meremaal ja enamik Vaikse ookeani saarte ole esindajad vares perekonnas.
12 Tase
vares perekonda kuuluvad 103 liigi, mida ühendab 26 perekondadest.
need tasemed võivad olla rohkem, ja need on piiratud ainult ulatust Praeguste teadmiste, mis on selles piirkonnas saadaval.
Intellektuaalse programmi eesmärgiks on seada suhteid juba uuritud kategooriate vahel. Näiteks "Peter I sündis Moskvas".Lapsele, kes juba teab, kes on Peter I( kategooria "valitsejad Venemaa") ja mida on Moskva( kategooria "Linnade Venemaa"), see on kõige ilmsem viis siduda need kaks kategooriat koos.
Mida rohkem sa avastad selliseid seoseid kategooriate vahel, seda rohkem kasvab huvi selle. Intelligentne programm aitab teie lapsel mõista juba omandatud teadmiste seost.
Esimese vaadata kõik juba lõpetanud oma kaarte ja mõelda esimese intellektuaalse taseme programmi iga neist. Ilmselt vajate entsüklopeediat ja sõnastikku. Iga kord, kui kahtlete selles või mõnes faktis, vaadake kindlasti seda.Ärge öelge lapsele:
"Ma arvan, et see on tõsi."Andke see ainult kõige usaldusväärsemale ja kontrollitud teabele.
Intelligentse programmi koostamiseks on kolm võimalust. Lihtsaim neist - kirjutada kogu teabe kaardi suurus 12x17 cm iga kaardi võid paigutada viis selliste programmide ja loe need siis oma lapse. .Näiteks:
Crow tavaline
1. Rongad teevad oma pesad puud ja põõsad.
2. Varjaste pesad on valmistatud muru või villaga kaetud oksadest.
3. Aed söövad putukaid, seemneid, puuvilju ja pähkleid.
4. Samuti on teada, et aed söövad karploomi, karrioni, hiiri, mune, kala, nisu, kitt, kummi, isolatsioonimaterjale.
5. Emastel neeladel on üks tibude brood aastas.
Teine võimalus on kirjutada iga lause kaardile suurte kirjasoovidega. Loete ka seda lause, kuid teie laps näeb seda, mida sa loed. See võib oluliselt aidata teda õppida lugema.
• Arukas programm peab olema täpne, see tähendab, et see ei tohiks põhineda kellegi vaateväljal või oletustel. Näiteks "Peter I olin vene tsaar" - see lisatakse teie programmile. Aga "Peetrus tekitas Venemaale palju kurja" - ei sisene, sest see on vastuoluline seisukoht.
• Intellektuaalne programm peaks olema selge, see tähendab, et see tuleks ära märkida, et välistada mis tahes arusaamatusi. Näiteks "Cheetah on maailma kiireim imetaja."See avaldus on üheselt mõistetav ja mõistetav.
Veised ehitavad pesasid puudele ja põõsastele
Kolmas võimalus on teha iseseisev raamatuks 5-10 lehekülge, kus igal lehel on eraldi programm. Esmalt loete neid koos ja siis teie laps loeb neid ise. Loomulikult peaks fondi suurus vastama teie lapse arengutasemele hetkel.
Üks õppetund peaks sisaldama mitte rohkem kui viit programmi ja igal programmil peab olema üks tase. Programmide lugemine võtab kaartide korrapärase kuvamise jaoks kauem kauem aega, nii et võtate neid poole võrra rohkem. Sa loed lapsele valjusti neid programme või andma talle uut teavet, näidates vana kaarti. Näiteks näete talle juba tuttavaid linnukaarte ja anna seletusi kõigile neile.
CROWD MALINOVKA ORLA KANAL HOLY
Veised ehitavad pesade puid ja põõsaid.
Robinidel on punased rinnad ja hallid tiivad.
Need on röövlinnud, kes külastavad teisi linde.
Kana on kodulinnud, kes ei saa lennata.
The Nightingale on väike, hall, kuid kõige muusikaline lind.
See kõik võtab 10-15 sekundit. Kui eelistate kasutada suuremaid fonte kirjutades eraldi lauseid, näidake neid lauseid ja lugege need ennast välja.
Kui eelisite raamatut, istuge selle kõrval ja lugege seda lapsega.Ükskõik, mis te valite, tehke kõike kiiresti ja rõõmsalt.
Igapäevaste tegevuste korraldamiseks alustage 5 kategooriaga igast 5 programmist. Osalege igas kategoorias 3 korda päevas. Kui klassid on edukad ja laps on materjali õppimisel hea, võite soovi korral kategooriate arvu suurendada.
5 päeva pärast hakake vanade programmide kustutamist ja uute asendamist uutega. Ja asendage kõik viis kategooriasse kuuluvat programmi. Seega iga programm töötab 3 korda 5 päeva jooksul, see tähendab ainult 15 korda. Iga 5 päeva järel lisage vähemalt 25 uut programmi. Kui näete, et teie laps õpib neid kiiremini, siis täitke värskendusprotsess vastavalt oma kiirusele.
Kui oled läbinud kõik selle kategooriaga seotud programmid, asendage see kategooria ja töötage teisega.
programmi tasemed Kui olete läbinud kõik esimese taseme intelligentsed programmid, minge teise taseme uuringusse. Iga tase nõuab rohkem ja ulatuslikumaid teadmisi kui eelmine. Seega sisaldab esimese taseme programm uut teavet, kuid tuttavas kontekstis. Esiteks kasutage ainult lapse tuttavaid sõnu ja väljendeid, kuid kui liigute edasi, siis kasutage rohkem ja keerukamaid võtteid.
Järgides seda teed, saab teie laps pidevalt uue teabe, seistes kindlale mõistmisele tuginedes. Iga samm edasi on uue teabe ja lapsesõbraliku konteksti kombinatsioon. See on nende kahe elemendi oskuslik kombinatsioon ja saavutab parima tulemuse.
Tõenäoliselt olete veendunud, et saate õpetada oma lapse peaaegu kõike kogu maailmas. Pealegi võib juhtuda, et olete huvitatud mõnest teemast, kuid ühel ajal ei saanud nad seda õppida. Nüüd on teil suurepärane võimalus seda oma lapsega teha. Pole mõistlik, et tarkad ütlesid: "Õpi - ja sa õpid!"