Lapse kasvatamine varases eas
Laste kasvatamine meie riigis on tähelepanu pälvinud.
talle omadusi, mis peaksid olema kommunistliku ühiskonna kodaniku jaoks omane.
Mõistes oma vastutust inimestele, isamaa ees, püüavad lapsevanemad püüda oma lastele teada saada. Kuid me peame meeles pidama, et haridus ei ole mehaaniline käsitöö, mis alati võimaldab kasutada samu meetodeid ja meetodeid.Õige hariduse omandamiseks ei ole teiste jaoks piisav kogemus ja nõu, olenemata sellest, kui hea see on.Õige tee on leida oma läbimõeldud suhtumine, pidev mõtlemine. Laste tõstmine on suur ja keeruline asi. Ja peate seda alustama lapse elu esimestel päevadel. Kas emad teavad, et lapse olemus on kujunenud väga vara? Isegi esimesed mulje jätavad lapse ajus kindlat jälge. Tingimused, mille puhul laps elab, suhte arendamine vahel tema juhendajad - kõik on olemas vastus ja tajutav mõju iseloomu.
põhialuseks haridus, - ütles tähelepanuväärne Nõukogude koolitaja AS Makaranko - nähakse kuni viis aastat, ja mida olete teinud kuni viis aastat - on üheksakümmend protsenti õppeprotsessi ja seejärel kasvatamisel isik, tema ravi jätkub, kuidüldiselt hakkate sööma marju ja lilled, mida hoolitsesite, olid kuni viis aastat vana.
Esimesed kolm eluaastat - kiireima kiiruse aeg lapse füüsilises ja neuropsühholoogilises arengus. Vastsündinud( umbes 50 sentimeetri) aastane kasv kasvab poole võrra, ulatudes 75 sentimeetrini. Aasta lõpuks tunneb laps juba, kuidas indekseerida, istuda, seista, jalutada. Varases eas ta saab palju teadmisi tema ümbritsevast maailmast, õpid sööma, lahti riietama, pesema, mängima erinevaid mänge. Oma elu esimestel aastatel õppis ta kõnet. Lõpuks esimese kolme aasta - see on kõige eluaastast, nõudes vanemad valvele üle lapse tervis, teadmised, kaitsta laste organism kahjuliku mõju keskkonnale ja haiguste.
korralikult hoolitseda lapse osavalt tuua teda esimesel elupäeval, vanemad, eriti emad, on palju teada ja teha.
Haridus annab ainult käegakatsutavaid tulemusi, kui kogu lapse elu esimesest päevast korrektselt korraldatakse.
Ema peab kehtestama lapse päeva range ja õige režiimi. Kui ta harjub teatud rutiini, siis ei nõua toidu valel ajal, ei äkki tahad magada, kuid need harjumused - originaal elemente tärkava loodusega. Kui režiim pole paigaldatud ja teada: esimene ja peamine viga lapse kasvatamisel on lubatud. Ja ärge üllatage, kui ärkvel läheb laps vihmas ja tundides, kui ta peaks magama, on ta ärkvel. Režiimiga harjunud lapsed kasvavad rõõmsalt, rahulikult ja kaalutletult. Aga kuidas tagada, et laps magab ja mängib teatud tundides? Selleks peate teadma mõningaid reegleid. Esimene reegel: et laps magab öösel hästi, on vajalik, et päevasel ajal on tal aega ärkveloleku jaoks. Te ei tohiks kunagi Kiik beebi, kanda see oma käed, istub tema kõrval, ja nii edasi. E., Selle tulemusena lapsed loodud halb harjumus magama ainult kellegi olemasolu, muidu lapsed kapriisne, nutta, nende uni muutub rahutu, nad sageli ärkavad.
Värske jahe õhk on parim viis kiiresti magama minna. Tänaval lasevad lapsed magada pikalt ja kõvasti. Värskes õhus viibimine ei põhjusta mitte ainult sügavat ja sügavat une, vaid on ka hea vahend erinevate haiguste ennetamiseks. Lapsed, kes on tänaval suvel maganud, peavad seda režiimi talvel jätkama.
Tuleb meeles pidada, et uni on tugev ainult siis, kui sellele eelneb aktiivne ärkvelolek. Seetõttu lastele 2-9 kuud soovitas seda, et: magamine, söömine, mängides ja siis magama kuni järgmise rinnaga. Hea puhkenud laps sööb söögiisu, ja hästi toitunud üks kestab kaua ja mängib rahulikult.
Aga me ei tohi unustada aeg režiimi muuta päeva ja magada lapse vastavalt tema vanus, justkui kinni laste režiim nooremas eas nad magavad halvasti. Tihti juhtub, et voodis asetsev laps muutub pikka aega, muretseb. Selle põhjuseks võib olla mitte ainult valgust, müra, valju vestlusi teiste, vaid ka kogenud muljeid päeval. Seega, kui peres on mitu last, on vaja veenduda, et enne magamaminekut, nad ei alustanud ihaldusskaalal, tülid, me ei saa öelda oma lastele "hirmutav" lugusid.
On lapsi, kes on omadused närvisüsteemi nii, et see on raske minna Õnnelik sostoyaniya-
magada ja vastupidi. Enne magamaminekut, nad on põnevil pikka aega, lapsed on kapriisne, vanematele lastele keerleb voodis, hüpata, naerda ebaloomulikult valjusti. Selliste laste paigutamist tuleks eriti hoolikalt jälgida, et neil oleks lihtsam magama jääda. On vaja luua lapse seade magamiseks. Väikelastele öeldakse madalal ja rahulikult: "Vovochka magab nüüd, lahti, lahti."Vanematele lastele antakse distsiplinaarjuhiseid: koguda mänguasju enne voodikohta, oma riideid lahti riietada, asju korrastada. See aitab kaasa vaiksele unele.
režiimi määrab mitte ainult lapse vanus, vaid ka tema tervislik seisund, individuaalsed omadused. Lapsed, kellel on haigused, on lastel, kellel on kergesti vaevatud närvisüsteem, on vaja lühendatud ärkamisaega ja pikendatud une.
Kuidas korraldada ärkveloleku?
kaua vaheaegadel magab laps suurendab järk-järgult: mida väiksem laps, seda lühem nad on, ja sagedamini segamini magada. Kolme kuu lapse pruugi vaadata väsitav 1-1,5 tundi, laps 9-10 kuud kuni 2,5 tundi polutorogodovaly - on W, 5-4 tundi, ja kolm tundi -6.
On üsna lihtne korraldada mäng lapsele, kes suudab kõndida, rääkida, pilte vaadata, ehitada maja kuubikest. Kuid kuidas võtta esimeste elukuudude beebi nendes 1, 5-2 tundi, mis talle on määratud ärkveloleku tõttu?
Vastloodud laps on täiesti abitu. Esimene elu, mida ta õppis esimese elukuu lõpuks, on vaadelda ümbritsevaid esemeid ja kuulda helisid enda ümber. Seetõttu üle võrevoodi beebi peaks olema juba alates seekord üles riputada särav suur mänguasjad, neid näidata teda nii, et ta vaatasin neid vahtima ja nendega rääkida, laulda lihtne laule talle. Pere ei tohiks unustada, et alates esimesest elukuust on vaja õpetada last mängima ja kaasama mitte ainult täiskasvanutega, vaid ka iseseisvalt. Et laps oli rõõmsameelne ja normaalselt arenenud, on vaja anda talle võimalus liikuda mänguasjaga. Selleks, et ja panna lapsed kahe kuu vanuse tundi bodrostvovaniya püksid sukad( liugurid), et laps oli lihtsam liikuda, on soovitatav sel ajal eemaldada madrats voodi ja voodisse baasi vineeri või matt kaetud tükina;siis laps on mugavam liikuda ja muuta positsiooni, valetada selga, küljel, maos, ronida ja hiljem kõndida mööda voodipiiri.
Peaksime silmas pidama neid vigu, mis peres lubatakse lapse liikumise arengul tema esimesel eluaastal. Enamasti peate silmitsi tõsiasjaga, et 3-4-kuune laps üritab voodisse istuda, kaetud padjaga. See võib põhjustada selgroo kumerust ja rindkeres kokkutõmbumist. See on kahjulik ka esimeste elukuudude lapsele, kes paneb ta pika aja jalgadele. Veelgi olulisem on liikumise arendamine, nii et laps ronib ja kõnnib rohkem kui istub ja seisab.
Režiimi oluline osa on lapse toitmise korraldamine. Imiku seedetrakt ei ole veel kohandatud toitu seedima ja assimileerima. Uut tüüpi toidule peaks see olema harjunud järk-järgult. Alatoitumuse korral võib esineda raske haigus, mis tavaliselt mõjutab lapse keha arengut.
On juhtumeid, kus lapsed on kapriisne, keelduda sööma toitev ja hästi valmistatud toitu. Tavaliselt pärineb see kaootilisest söötmisest. Laps, kes on seal kasutada teatud kellaaegadel ajal söötmise intensiivsemalt töötama seedetrakti näärmete ja süljenäärmed, suurendades söögiisu. On juba ammu teada, et keha sööb hästi söögiisu, imendub keha, aitab see söögiisu suurenemist. Söögiisu äratab mitte ainult toidu nägemisel, vaid ka sellest rääkides.
Sageli asemel põhjustada lapse kiindunud mälestusi ja mõtteid toidu( "Mis meil täna on maitsev putru, ja siis puding, punane, magus"), püüdes toita teda tähelepandamatult kui võimalik.
Sageli väidab laps, et teda sunnitakse toitu sööma, kuid mida ta rõõmu näeb, võttes endale lusika oma kätes. Seetõttu on oluline, et esimesel eluaastal arendada lapse mitmeid aktiivseid liikumisi: 5 kuu võime hoida käes pudel keefiri, eemaldage huuled süüa lusikaga, 9-10 kuud juua tass, on koorik leiba. Kui 1 aasta 2 kuud õpetada lapsele süüa tahket toitu lusikas( kartulipuder, putru), seejärel 1 aasta ja 6 kuud, on tal õppida valitsema lusikas ja sööda ise.
On vaja hoolitseda selle eest, et laps oleks aktiivselt osalenud kõndimise, pesemise ja maha laskmise eest. Lapse ülesanded peavad olema järk-järgult keerukad.
On teada, et lapsed näitavad iseseisva soovi pigem vara. Nad tahavad pesta, süüa, panna oma kingad.Ärge laske üleüldiselt lapsevanemat, hoiatage oma igat soovi. Kui ta ei aita ja teeb kõike lapse jaoks, kõrvaldades isegi väikesed raskused, mida ta suudaks ületada, takistavad vanemad nõrkade omaduste arengut.
Lapse kõne areng algab esimesel eluaastal, kaua, enne kui ta sõnu hääldab. Esimesed helisid( "jalutuskäik" 3 kuni 3, 5 kuud ja lapsed 7-8 kuud) on tavaliselt põhjustatud täiskasvanu ja lapse emotsionaalsest vestlusest.
lõpuks esimesel aastal laps hakkab aru täiskasvanute kõnet ja hääldada esimese lihtsaid sõnu vanuse 2, nad on järk-järgult asendada keerulisem sõnu. Täiskasvanud peaksid jälgima oma kõne õigsust, samuti lapse kõnet, parandama seda, kui ta sõnad ebaõigesti räägib.
1,5-3-aastastel lastel on palju küsimusi: miks?mis see on?millest üks? Kõik need küsimused tuleb alati vastata. Selles eas lapsed soovivad kuulata lugusid, jutte, luuletusi, laule. Laste kõne arengut aitavad visuaalsed muljed. Raamatud neile tuleb osta heledad, suured pildid, suur tekst. Pilte tuleb vaadelda koos lapsega, selgitada neid ja vastata küsimustele. Teksti tuleks lugeda ilma kiirust väljastamata.Ärge loe ühtki reast raamatut.2-3-aastane laps saab õppida luulet või lihtsat laulu. Lapsega on vaja rääkida, et selgitada talle, mida ta näeb teda võtta eraldi nurgas, sinna pannakse lauale, toolile või tool, kasti mänguasjad, riputada pilte, riiulid pikkust. ....
Lapsed tuleb harjunud hakkama asju hoolikaltjärgige puhtust toas, kuid samal ajal on vaja rahuldada lapse mängu, andes talle võimaluse ehitada, leiutada, rakendada oma plaane.
Laste mängul on esimesed kollektivismi ja sõpruse võrsed. Laps varakult hakkab tundma vajadust kaaslaste järele. Kui ta siseneb lasteaiasse, tunneb ta tavaliselt kohe huvi kollektiivsete mängude vastu. Kui laps kasvab üksinda, tuleb hoolitseda selle eest, et ta on kaaslasi, vastasel juhul muutub ta lahutamatuteks, häbiväärseteks või vastupidi - isekateks ja nõtklikeks. Mõnikord täiskasvanud arvavad, et mäng on tühi nalja, nad jätavad selle nurjalt välja. Halb, ja need vanemad, kes mängu mängivad, püüdes teha kõike lastele. Sellistel juhtudel kaotab laps loovalt mõtlemise, arendab ebakindlust oma võimete, tahte puudumise vastu.
Mäng pakub suurepäraseid rõõmu, suurendab elujõudu, tugevdab närvisüsteemi. Jumping, jooksmine, sport, lapsed juhivad kehalise arengu jaoks vajalikke liikumisi. Pole ime, et mõned arstid nimetavad mängu "vaimne vitamiin".
Laps vajab julgustust, kiitust ja kiindumust. Rõõmus, lapse õrn ravi võib saavutada palju. Täiskasvanute peamine ülesanne on õpetada lapse oskusi õiges käitumises.
Hea oskus on lihtsam ja paremini fikseeritud, kui pöörate tähelepanu lapsele ei ole negatiivne, vaid tema käitumise positiivsete aspektidega. Näiteks: "Kui hästi sa ja õrnalt eemaldada mänguasjad" jne Samal ajal, see on liiga paitus lapsi, sest see, nad muutuvad tujukas ja hellus. ..
Kui perekond ei ole üks, vaid kaks või kolm last, siis peavad täiskasvanud kõiki võrdselt kohtlema.
Laps peab õppima täiskasvanute nõudmistele rahulikult täitma, peab ta teadma, mida saab ja mida ei tohiks teha. Selle saavutamiseks peate eemaldama need asjad, mida laps ei saa võtta. Kui laps vajab neid, see peaks olema vaikne, kuid ahtri vaadata tema nägu ütlen talle "ei".Tulevikus ei pea enam objekti eemaldama, vaid ainult üks sõna "võimatu".Kuid ükski ei peaks kunagi ütlema "võimatuks" väga sageli mingil põhjusel, sest lapsed harjuvad selle sõnaga ja see kaotab oma võimu. Iga keeld peab olema õigustatud. Sa ei saa oma meelt muuta( täna keelake ja otsustage homme).
lapsed kergesti jäljendavad seda, mida nad perekonnas näevad. Kui täiskasvanud omavahel lõikamine, ebaviisakas, kui need on sundimatu tegelevad lapse lapsed kõik vastu. Kõikidel pereliikmetel peaks olema lapse suhtes üks käitumine.
Keeld tuleks teha rangelt ja kategooriliselt, ei saa te vaidlust lapsega sõlmida. Lisaks keelule tuleb teil kasutada umbusaldust. Hea võimalus on häirida last midagi keelatud. Selleks, et laps saaksid midagi huvitavat teha, muudab täiskasvanud selle kergesti selle ära ja häirib prinkidest. On täiesti vastuvõetamatu, et hirmutada lapsi ja veelgi rohkem neid võita. Kõik see surub alla lapse, põhjustab hirmu ja ärritab tema närvisüsteemi.
Kuid samal ajal peaksid vanemad kuulama ka lapse proteste, kuna need on sageli õigustatud.
Paljud lapsed meie riigis on kasvanud sõim ja lasteaedades. Meeskond on väga kasulik mõju moodustamise positiivne iseloomuomadusi, sest juba varases eas loob harjumus arvestama sõbrad, et aidata üksteist, jälgida režiimi päevas. Kollektiivmängud annavad palju ruumi kujutlusvõimele, harjutavad vaimu, lapse tahte, arendavad oma võimeid. Mäng märkamatult kasulikke õppetunde: neil lilled kasta, vannitada nukud, õmmelda kleite.
Seega on laste kasvatamine oluline ja vastutustundlik ettevõtmine. Kuid soovi korralikult harida last ei piisa - vajate teadmisi, kannatlikkust, visadust. Ja ennekõike peame meeles pidama, et lapse haridus tuleks alustada esimesest päeva ja et varases lapsepõlves mängib olulist rolli edasise arengu mees.
Harida lapsi varakult lapsepõlves igale isale ja emale;kus on keerulisem kõrvaldada sisserändajate puudujäägid.