Raamatud "selgitavad"

Saate neid teha tavalistest märkmikutest, märkmikudest, joonistamisalbumitest, fotoalbumitest, asetage need failidesse kausta. Peamine tingimus on see, et paber ei ilmu poolläbipaistvalt, siis ühe lehe tekst ei ole teisel nähtav.

Esimene raamat - "selgitav" - saab näidata siis, kui laps suudab selgelt öelda paar sõna, mille sisu võib joonisel kujutada. Kui teie laps räägib juba üsna palju sõnu, vali need, mis talle kõige huvitavamad.

Kuidas taotleda katet? Danilova soovitab nimetada lihtsalt lapse nime( Sasha, Machine book), sest raamatu jaoks pole mingit konkreetset teemat.

Kirjutage sõna ja asetage pildid paremaks ümberpööramise paremas pooles.

Nii kirjutage sõna, pöörake lehte. Siin on pilt. Võite joonistada, lõigata ja kleepida, printida printerile. Too, kui soovite. Pildi ümber kirjutame sõnad( ka loomulikult laodades), helistades selle pildi osad: HOUSE ja osad on aknad, uksed, katus, teed. Nagu näete, on põhimõte sama, mis plakatite tootmisel. Ainult toetuse suurus erineb.

Iga järgmise leviku kohta saab sõna ja seejärel pilt.

Võite kasutada mitte ainult ühte pilti osade selgitustega, vaid ka piltide rühma. Näiteks marjad - ja mõned marjad;puu - mõned puuviljad jms.

Siin on need, mida leheküljed tegi JI-le. Danilov oma lastele.

marjad

tuhk, punased sõstrad, ploomid, viinamarjad.

WOLF

käpad, saba, pea, kõrvad, kõht, tagasi.

CHAIR

jalad, seljatoe, iste, põrand.

BEETLE

tiivad, vuntsid, käpad.

VÄRVID

on vikerkaaraviimide seitse värvi.

FOOD

piim, keefir( pakendid), puder, supp( plaat), õunad, leib, marjad.

mänguasjad

kuubik, nukk, masin, pall.

RIIETUS

T-särk, lühikesed püksid, labakindad, seelik ja teised. ..

Kui teie laps on väga väike ja hakkab lihtsalt rääkima, ärge sundige teda sõnu kuulma. Avage raamat ja lugege sõna, anna veidi aega lapsele, et seda pilti vaadata, pöörata see üle ja pilti vaadata.

Pärast mõnda vaadet anna beebile mõni sekund, enne kui ütlete sõna, võib-olla ta tahab ise seda öelda. Muidugi, kõige tõenäolisemalt, laps ei loe, vaid lihtsalt mäletan sõna. Kuid mitte kõik korraga. Lõppude lõpuks on laps ikkagi väike ja õpib ainult rääkima. Anna talle võimalus ilma hirmuta hääldada kirjalikku sõna, et vabaneda enne seda lugemist. Mõne aja pärast ta ei loe mitte ainult suurt sõna, vaid pilte ümbritsevad kõik väikesed sõnad. Ja kuna need kõik on laos kirjutatud, ei näe ta mitte ainult seda sõna, vaid ka mõista, mis sellest koosneb. Veedate veel natuke aega ja ta hakkab teiste sõnadega tundma tuntud ladusid ja neid tegelikult lugema.

Esimest korda, kui hakkate lihtsalt lugema raamatut, loe "suurt" sõna ja ladusid, näidates neid sõrmega ja kogu sõna korraga. Väikseid sõnu saab kõige paremini lugeda tavapärasel kiirusel, ilma ladude näidata.

Pärast mõned näited võite paluda lapsel sõna lugeda, ladu näidata, rääkida ja paluda lapsel teie jaoks uuesti korrata. Kui laps on väike ja häiritud, ei näe eraldi ladu, siis võib "häirivat" sulgeda oma kätega. Danilova kirjutab, et mõnes sellises lugemises paneb laps laod meelde ja loeb teile mitte ainult ühegi, vaid kogu sõna. Kirjutage paberkandjal ühe või kaks muud sõnad samadelt ladudelt ja paluge lapsel teada saada tuttavad laod või võib-olla loe neid sõnu.

Ole kannatlik ja ärge kiirustades asju. Oodake, kuni laps ise palub teil seda raamatut uuesti lugeda või võtab see ise. Ta juba teab, sest ta kuulis sinust, mis seal on kirjutatud. Seega, raamatu edasine arvestamine, ütleb Danilova, on juba iseõppimise element.