Γνωρίστε τους επισκέπτες

Χαρακτηριστικά και εκπαιδευτικό σκοπό της αυτής znachenie.- παιχνίδια-διδάξουμε στα παιδιά να απομονώσει τον ήχο, μεταξύ άλλων, να λάβει ως ένδειξη κάποιας δράσης ή της εκδήλωσης.Οι μαθητές προσφέρονται να διακρίνουν ανά αυτί τρεις ήχους, καθένας από τους οποίους σηματοδοτεί την εμφάνιση ενός νέου επισκέπτη.Τα σήματα διαφέρουν στο στύλο, το βήμα και τη φύση του ήχου( διαλείπουσα, παρατεταμένη).Για την επίλυση του προβλήματος, το παιδί πρέπει να επισημάνει τα ηχητικά χαρακτηριστικά του και να θυμάται ποιος όρος αντιπροσωπεύει αυτόν ή τον ήχο.Αυτό απαιτεί από το παιδί όχι μόνο τη δραστηριότητα της αντίληψης, αλλά και την καλή μνήμη, καθώς και την ανάπτυξη σκέψης.Η ενσωμάτωση αυτών των σημαντικών διανοητικών διαδικασιών διακρίνει αυτό το παιχνίδι από τα προηγούμενα.Ταυτόχρονα, αυτό το παιχνίδι είναι μια συνέχεια των προηγούμενων, διότι σε αυτό τα παιδιά βελτιώνουν τις δεξιότητες που απέκτησαν νωρίτερα.

Σε αυτό το παιχνίδι μαζί, οι προϋποθέσεις για τη μετάβαση στο παιχνίδι ρόλων, το οποίο είναι το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη των δραστηριοτήτων τυχερών παιχνιδιών παιδιά.Επιπλέον, αυτό το παιχνίδι συμβάλλει στην περαιτέρω προσέγγιση των παιδιών, Εκπαίδευση της ικανότητας συμπεριφοράς στην ομάδα.Βοηθά τα δειλά και παθητικά παιδιά να ξεπεράσουν την αυτοπεποίθησή τους.

υλικό παιχνιδιού.Για το παιχνίδι θα χρειαστείτε ηχητικά παιχνίδια και διάφορα χαρακτηριστικά( με τη μορφή κοστουμιών), τα οποία βοηθούν στην ενεργοποίηση της φαντασίας όταν παίζουν κάποιο ρόλο.

να χρησιμοποιήσετε τις ακόλουθες ήχο παιχνίδια, εκπέμπει ένα μελωδικό ήχο πλανάται: μουσικό κουτί με μια λαβή, ένα ακορντεόν παιχνίδι, μεταλλόφωνο.Τύμπανα, διαλείπουσα ήχους μετάδοση τέτοιων παιχνιδιών: ντέφι, τύμπανο, καστανιέτες ή ξύλινα κουτάλια, ξύλινο σφυρί και ένα διοικητικό συμβούλιο.

Τα χαρακτηριστικά του παιχνιδιού μπορούν να είναι στοιχεία κοστουμιών, τα οποία συνήθως χρησιμοποιούνται για διακοπές: καπέλα με αυτιά λαγουδάκι.φούστες και ζώνες για κούκλες, καπάκι μαϊντανό και κλόουν, κλπ. .

Επιπλέον, για το παιχνίδι πρέπει επιφάνεια εργασίας στην οθόνη για να επισυνάψουν ηχεί παιχνίδια στο γραφείο των παιδιών.

Περιγραφή του παιχνιδιού και των τεχνικών του.Ολόκληρη η ομάδα συμμετέχει στο παιχνίδι.Μέντορας μεταμοσχεύσεις σε παιδιά καρέκλες και κάθεται μπροστά τους: «Ας παίξουμε σήμερα, σαν να είμαστε οι αφέντες από τους επισκέπτες που θα μας δείξει σίγουρα κάτι διασκεδαστικό, αστείο και ενδιαφέρον.Σήμερα θα έρθουν σε μας δύο μαϊντανός, δύο κουτάβια και δύο κουνέλια.Όλοι εσείς γυρίζετε να είσαστε καλεσμένοι, έπειτα κύριοι.

δάσκαλος δείχνει τα παιδιά μαγειρεμένα χαρακτηριστικά: καλύμματα petrushek, καρτέλες για κουνελάκια, φούστες και ζώνες για νύμφες.Στη συνέχεια, δείχνει τι θα κάνουν οι καλεσμένοι: ο μαϊντανός μπορεί να τρέξει και να κάνει τα παιδιά να γελάσουν, τα χορευτικά και τα λαγουδάκια άλμα.Ο δάσκαλος εξηγεί ότι οι φιλοξενούμενοι θα έρθουν με τη σειρά τους, και οι οικοδεσπότες πρέπει να μαντέψουν ποιος πρόκειται να έρθει και να τον καλέσει.

"Και τώρα," συνεχίζει ο δάσκαλος, "ακούστε και θυμηθείτε πώς οι οικοδεσπότες θα μάθουν ποιος θα εμφανιστεί.Αν ακούτε έναν τόσο όμορφο, παρατεταμένο ήχο( παίζοντας το ακορντεόν), ξέρετε ότι τώρα θα υπάρχει μαϊντανός.Ποιο είναι το ήχο - παρατεταμένο ή διαλείπον;(Απαντήσεις παιδιά.) Αν ακούσετε αυτό το είδος της μουσικής εδώ( περιστροφικό κουμπί μουσικό κουτί ή μια απλή μελωδία που εκτελούνται στο μεταλλόφωνο) -Δηλαδή, έρχονται σε μας νύμφης.Κάτω από τη μουσική αυτή θα χορέψουν.Ποιοι είναι αυτοί οι ήχοι, παρατεταμένοι ή, όπως ένα τύμπανο, jerky: bam, bam, bam;(Απαντήσεις παιδιά.) Λοιπόν, αν αυτό ακούγεται ήχος( τύμπανο παίρνει και δημοσιεύει κρουστών ήχων), ξέρετε, εμείς οδήγησε στα κουνελάκια.Τους αρέσει να πηδούν γι 'αυτούς τους τρελούς ήχους - skok-skok-skok. "

Για τα παιδιά θυμούνται καλύτερα τους ήχους, ο δάσκαλος τους επαναλαμβάνει ξανά και μας θυμίζει αυτό που κάθε σήμα αντιστοιχεί στον επισκέπτη.Αυτός εξηγεί ότι μόλις ακουστεί το σήμα, όλοι πρέπει να καλέσουν τους καλεσμένους μαζί και να τους προσκαλέσουν.Εάν το ηχητικό παζλ υποθέτουμε, οι φιλοξενούμενοι θα πάνε και θα δείξουν τι μπορούν να κάνουν.Όλοι θα πατήσουν όλους και θα τους προσκαλέσουν να καθίσουν.Έτσι με τη σειρά τους οι οικοδεσπότες θα συναντήσουν όλους τους επισκέπτες τους.Ενηλίκων θυμίζει τα παιδιά που ένα τέτοιο παιχνίδι που έχω παίξει( «Κούκλες χορεύουν».)

δάσκαλος επιλέγει δύο παιδιά για το ρόλο του κάθε επισκέπτη και τους βοηθά να θέσει σχετικά με τα κατάλληλα χαρακτηριστικά.Υπενθυμίζει στα παιδιά ότι μπορούν όλοι να είναι φιλοξενούμενοι.Οι επισκέπτες είναι έξω από την πόρτα, και ένα διπλανό δωμάτιο, έτσι ώστε μέσα από την ανοιχτή πόρτα θα μπορούσε να δει και να ακούσει τι συμβαίνει στην ομάδα, εφ 'όσον ήταν ηχητικά σήματα.(Μπορείτε να καθίσετε τα παιδιά στην ίδια αίθουσα ομάδας μακριά από τους οικοδεσπότες.)

δάσκαλο έρχεται στο τραπέζι με τα παιχνίδια, επισκιάζεται από μια οθόνη, έτσι ώστε να μην είναι ορατά ούτε οι επισκέπτες ή φιλοξενεί και παρέχει ένα πρώτο σήμα.Απευθυνόμενος στους οικοδεσπότες, προτείνει να καλέσει τους επισκέπτες και να τους καλέσει.Ακούγοντας την πρόσκληση, οι φιλοξενούμενοι έρχονται, πλώρη και εκτελούν τον αριθμό τους( με τη βοήθεια ενός δασκάλου).Στη συνέχεια, περνώντας το κοστούμι τους σε οποιονδήποτε από τους συμμετέχοντες στο παιχνίδι, κάθονται μαζί με τους οικοδεσπότες.Στη συνέχεια, αποστέλλεται ένα νέο μήνυμα για τους επόμενους δυο επισκέπτες.Οι οικοδεσπότες καλωσορίζουν τους νέους επισκέπτες.Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου όλα τα παιδιά είναι στο ρόλο των επισκεπτών.

Κανόνες παιχνιδιού.

1. Οι ιδιοκτήτες πρέπει να μαντέψει ποιοι είναι οι επισκέπτες θα είναι εδώ, για να τους συναντήσει και ευγενικά να τον χειροκροτήσουν μετά την παράσταση.

2. Μόνο τα παιδιά που ήταν ο φιλόξενος οικοδεσπότης επιλέγονται για το ρόλο των επισκεπτών.

3. Κάθε επισκέπτης πρέπει να ακούσει προσεκτικά τα σήματα και να μάθουν τη δική τους, για την προετοιμασία, αλλά δεν πηγαίνουν έξω και να μην βγούμε από τον τόπο εφ 'όσον οι ιδιοκτήτες δεν θα τον καλέσει.

4. Κάθε επισκέπτης μπορεί να σκεφτεί τι να δείξει στους ιδιοκτήτες, αλλά πρέπει να συμφωνήσει σε αυτό με τον δάσκαλο εκ των προτέρων.Ο καλύτερος όρος είναι αυτός που εφευρέθηκε κάτι πρωτότυπο και δεν παραβίασε τους κανόνες του παιχνιδιού.

Συμβουλές για τον εκπαιδευτικό.Σε αυτό το παιχνίδι είναι σημαντικό να δημιουργηθεί μια σύνδεση μεταξύ του ηχητικού σήματος και του χαρακτήρα.Για να γίνει αυτό, είναι καλύτερο να χρησιμοποιήσετε τα γνωστά παιχνίδια του προηγούμενου παιχνιδιού, τα ηχητικά χαρακτηριστικά των οποίων τα παιδιά γνωρίζουν.

Σε αυτό το παιχνίδι τα παιδιά προσελκύονται ιδιαίτερα από τους ρόλους των επισκεπτών.Αυτό σας δίνει την ευκαιρία, διανέμοντας ρόλους, να ενεργοποιήσετε τα δειλά, παθητικά παιδιά που είναι ντροπαλά για να μιλήσουν μπροστά στο ακροατήριο.Αυτά τα παιδιά θα πρέπει να επιλέξει ένα ζευγάρι τολμηρή και πιο ενεργό τους συνομηλίκους, ώστε να μπορούν να αισθάνονται ελεύθεροι και να ακολουθήσουν το παράδειγμά τους.

Λοιπόν, αν ενεργούς ρόλους θα αλλάξει:. . Για μια επίσκεψη μπορεί να έρθει σκίουροι, στρατιώτες, γάτες, άλογα, εκπαιδευμένα σκυλιά, κλπ Κατά την εκτέλεση αυτών των ρόλων, είναι σημαντικό να εντείνουν τη φαντασία των παιδιών, να τους δώσουμε την ευκαιρία να σκεφτώ τον εαυτό ομιλία του.

Στο τέλος του παιχνιδιού, τα παιδιά, οι ιδιοκτήτες μπορούν να αποφασίσουν ποιος ήταν ο καλύτερος πελάτης, τ. Ε οποίων οι επιδόσεις ήταν το πιο ενδιαφέρον, διασκεδαστικό, ασυνήθιστο.Ο καλύτερος επισκέπτης μπορεί να κληθεί να επαναλάβει τον αριθμό του.