Årsager og stadier af debility, metoder til behandling

Degeneracy er en mental retardation af en let grad, for hvilken den svageste fase af underlegenhed af mental udvikling er karakteristisk. Fra debilitetsstadiet afhænger egenskaberne ved oligofren udvikling, men patologiens hovedtræk er tabet af muligheden for opfattelse af komplekse begreber.

De vigtigste tegn på debility er svækket koncentration af opmærksomhed, for langsom og skrøbelig opbevaring af information. Tanken om en syg person har en specifik beskrivende karakter, det vil sige, at der næsten ikke er nogen mulighed for at abstrahere og afsløre de logiske forhold mellem begivenheder eller fænomener, hvilket fremkalder beherskelsen af ​​kun specifik viden.

Ofte er sygdomsprocessen suppleret med en krænkelse af tale, dets grammatiske og fonetiske komponenter samt en lille ordmængde. Men i tilfælde af dårlighed er arbejdet med visuel og mekanisk hukommelse velbevaret.

For patienter med oligofreni i grad af svækkelse karakteriseret ved følgende manifestationer: inerti, langsomhed, manglende initiativ og dårlig selvkontrol. Ofte er handlinger ikke målbevidst, udslæt og helt uforudsigelige.

Med udviklingen af ​​mild morbiditet kan et sygt barn trænes i en normal skole, men i mere komplekse situationer modtager sådanne personer en henvisning til uddannelse i specialiserede institutioner. Typisk er oligofrene modtagelige for socialisering, og visse typer aktiviteter er mulige.

Grad af sygdomsudvikling

Adskillelse af begreber en udtalt og let debilitet bliver mest relevant allerede i ungdomsårene efter at barnet afsluttes med en specialskole. Udvikling af let debilitet er som regel ikke ledsaget af byrdefulde omstændigheder, derfor er muligheden for at erhverve færdighederne i en eller anden faglig aktivitet fortsat.

Sådanne patienter kan tage sig af sig selv og, som de bliver ældre, normalt fører en familie. I betragtning af den kvalitative og bæredygtige sociale tilpasning er der ikke behov for løbende overvågning og assistance i den psyko-neurologiske dispensat.

Med udtalt debilitet bliver det umuligt at gøre uden konstant hjælp og støtte, og kun lavtuddannet fysisk arbejdskraft forbliver tilgængelig. For den positive udvikling af personligheden er det nødvendigt at bestå uddannelsen i en specialskole, hvor det fireårige program går over til otte ved hjælp af visuelle instruktionsmetoder. Uddannelse ledsages af beherskelse af nogle husstandskompetencer.

I nogle situationer forbliver barnets fejlfri uopdaget. Nogle gange forhindrer forældre selv overførslen af ​​deres barn til en hjælpepædagogisk institution, fordi de nægter at anerkende hans underlegenhed.

Diagnose af patologi

Ofte diagnostiseres debility, når barnet begynder at blive i skole. Et sådant barn bør undersøges af en neurolog, en psykiater og en psykolog, og i tilfælde af talefunktionsbrud - en taleterapeut. Identificere debility er hjulpet af organisationen af ​​psykometri, forskellige test med billeder af emner og eksperimenter med klassificering af billeder. Samtidig er intelligensniveauet fra 40 til 69%.

Ved indstilling af den neurologiske status hos mennesker, der lider af debilitet, er der som regel ingen afvigelser. I almindelighed er sygdommen karakteriseret ved utilstrækkelig udtryksfuldhed af ansigtsudtryk og begrænsning af små bevægelser. For dybtgående analyse af centralnervesystemet hos patienter med morbiditet udføres yderligere undersøgelser og MR i hjernen.

Diagnosen er kun lavet under forudsætning af udelukkelse af grænseforlænget mental retardation, hvilket skyldes forsinkelser i neuropsykisk udvikling med samtidig normal mental kapacitet. Desuden skal debilitet skelnes fra et fald i intelligens mod baggrunden for samtidig skizofreni og epilepsi i tidlig barndom.

Behandlingsproces

Et barn med diagnose "debilitet", som diagnosticeres med det, skal overvåges konstant af en psykoneurolog. Hvis patologien udvikler sig samtidigt med endokrinopati, overvåges endokrinologen yderligere.

Hvis det er umuligt at identificere og eliminere årsagen til patologien, bliver den specifikke terapi organiseret.

Ved diagnosticering af medfødt syfilis eller toxoplasmose udføres etiologisk terapi. Med udvikling af fermentopati kræves der særlige diætregler, og endokrinopati er ordineret hormonbehandling.

Symptomatisk behandling involverer brug af antikonvulsiva og dehydrationsmedicin. Derudover udføres generel genoprettende terapi og psykotrope lægemidler tages. Med en høj grad af træthed i patienten og udviklingen af ​​asteni kræves stimulering af psyks arbejde.

Sammen med lægebehandling behøver syge børn korrigerende terapi ved hjælp af psykologiske, pædagogiske og tale terapi metoder. Hovedopgaven for en sådan behandling er tilvejebringelsen af ​​psykologisk støtte, eliminering af adfærdsmæssige og indlæringsvanskeligheder. Samtidig, i en ældre alder, erhverver børn færdigheder, som de har brug for til pleje og arbejde.

Social tilpasning af

Lægerne i pædiatri, socialpsykologi og pædagogik specialister, børns neurologer og psykiatere arbejder sammen om problemet med social tilpasning af patienter. Hovedmålet er at tilpasse patienterne til det selvstændige liv i det moderne samfund og også for at forhindre deres deltagelse i kriminelle grupper.

En meget kompleks komponent i social tilpasning er den korrekte organisering af læringsprocessen og arbejdet samt patienternes liv. Det anbefales, at børn får træning i særlige institutioner. Hvor læringsprocessen er bygget efter deres mentale evner. Efter træning får folk mulighed for at mestre en simpel specialitet, hvor de vil udføre simpelt arbejde, der ikke kræver en hurtig omstilling af opmærksomhed, uafhængighed og initiativ.