Spil og legetøj

Legetøj til et barn er tilrådeligt at købe kun dem, som han længe ønsker. Legetøjet skal svare til barnets mentale udvikling. I en alder af 3-6 år og er meget glad for legetøj fremstillet af voksne:. . Papir søens og hatte, dukker, huse af tændstikæsker osv

særlig glæde at børn bringer kontakt med dyr, især med unge. Se deres vækst, lek med dem - for babyen en stor fornøjelse. De kan tages hånd om, de kan fodres og beskyttes. Denne protektion hæver barnet i egne øjne.

Børn elsker, når voksne leger med dem. Disse er primært mobile støjende spil og homoseksuelle opdræt. Rocking på bøjede ben, løft af, pop, klatring på Zakorko, spille hest, imaginær kamp på sofaen bringe dit barn en masse glæde, sjov og spænding af fysisk kondition. Ikke kun behøver at blive involveret og kræve fra knusning af barnet:. . Stående på hænder, hoved, osv

Dans voksen og et barn udvikle en følelse af rytme, synkron bevægelse, evnen til at finjustere deres fysiske aktivitet, evnen til at tilpasse sig til den rytme partneren. Moderne forældre er allerede flov over at spille på gaden, men i lejligheden kan og bør det gøres. At spille for barnet er en meget alvorlig besættelse. Voksne bør se i spillet, som toddlerelementerne forbereder sig på!fremtidige arbejdsprocesser og følgelig sende dem, deltage i dette.

Men hvis op til tre år, at barnet var fri til at gøre kun voksne samfund, dukker og legetøj, det fjerde år af sit liv allerede kan ikke lide det. At spille alene er kedeligt, han leder efter kommunikation med andre børn. For det første tendens børn i denne alder normalt til at være ældre børn, fornærmet, når de ikke accepterer dem. De har en fornemmelse af, at de allerede kender meget, er i stand til, og de vil vise det. Derfor bliver kommunikation med jævnaldrende så nødvendig som hos voksne, og til tider, især under spil, er det endnu mere ønskeligt. Hvis der er andre børn i familien, er dette behov til en vis grad tilfredsstillende. Men for at begrænse barnets liv, bør familiekredsen ikke. Til normal udvikling har han brug for kolleger, med hvem han føler sig på lige fod. Kommunikere med børn, lærer barnet at regne med andre, stå op for sig selv. På denne alder vises de første vedhæftede filer, som repræsenterer vennskabens bakterier. A. S. Makarenko sagde, at barnet i spillet er, hvad det vil være, når han vokser op og begynder at arbejde selvstændigt. Under spillet taler 3-4 årige børn ofte med sig selv eller med legetøj. Spil har brug for at veksle( mobil og roligt, kollektive og individuelle), så at der på den ene side, at barnet ikke er træt, og på den anden - ikke perevozbudilsya. Spil med voksne eller jævnaldrende har en anden vigtig betydning. I kommunikationsprocessen deler børn deres indtryk, fornemmelser og viden. Og selvfølgelig sker "dumping af information" på lethed og umærkeligt, fra det overskud, som moderne børn lider under. Funktionerne i den menneskelige psyke er sådan, at den ved at erhverve en vis viden søger at dele dem. Dette gælder fuldt ud for børnebørn, der i kraft af deres nysgerrighed erhverver mange forskellige slags informationer i form af svar på mange spørgsmål.

Den yngre preschoolers tænkning er mere konkret. Han lærer godt, hvad der præsenteres grafisk, han vil lære alt af sin egen erfaring. Han er især tiltrukket af de handlinger, som voksne forsøger at skjule for ham. Barnet husker ikke alt, men noget der ramte ham meget. Børn prøver altid at efterligne voksne. Nogle gange er det farligt. Kan ikke skelne dårligt fra godt, de plejer at gøre, hvad voksne forbyder dem, men tillader sig selv. I nærværelse af børn er det nødvendigt at afholde sig fra sådanne handlinger og handlinger, som ikke kan tjene som et godt eksempel for dem.

barn i deres handlinger styret primært ikke af den viden, du kan, eller du har brug for at gøre det godt, og ønsket om at handle som han er interesseret i, er det rart, ville det være ønskeligt. Derfor er det ekstremt vigtigt at uddanne et barn forståelse og ønsket om at gøre det, som det skal, og gøre, hvad du kan ikke ikke tage legetøj, og bede dem om at vente vil spille et andet spil koordinere med de ønsker af andre, at dele legetøj, til at afståfra hvad du vil, hvis der ikke er nogen betingelser for at opfylde lysten.