Pískal zvuk
Upevnění zvuky( camping)
• Požádejte dítě po opakovaném slabikami sa, s fenami, sy, kempování, aj, oo, B, as,null, knír, ys, Yas, EU, jus, IP eso, aso, acu, esa, vosa, oso, osa, vosa.
• Vyberte fotografování objektů, jejichž jména jsou na začátku zvuku [s]( [s']), uprostřed a na konci slov: dog, tvarohový, měřítkách, zelí, nosu, zeměkoule, sleď, seno, pomeranč,husí, losů, křížových kaprů.Pozvěte dítě, aby jmenoval tyto položky. Dávejte pozor na správnost a jasnost vyprávění těchto zvuků.
• Povzbuzujte své dítě, aby opakovat vtip-chistogovorki:
sa-sa-sa-běh Fox,
as-as-as-světlo v vybledlé okna,
mi ko-ko-ko-dal kolo,
os-os-os-onpaluba námořník,
su-su-su-bobule v lese,
chlup-vous-vous - na stromě hodně korálků,
Si-Si-si-hodiny tikají,
cis-cis-cis - kočka chytá krysy,
CEse-se-pásky ve frontě,
ec ec ec-we jehličnatý les,
Si-Si-si-byl osloven taxi,
IS-IS-IS - matka myje rýži,
eh-eh-eh-plave kapr,
VCL VCL VCL nám na husy,
osa osa osa-in zúčtováníOsa,
ys, ys, ys pasti lynx.
• Číst chistogovorki a jazykolamy( zpočátku v pomalém tempu, pak dále zpomalí v nějakém akceleraci).Dítě by je mělo opakovat stejným způsobem:
Sanya má nové saně.
Na Seině a sáně v sítích sumců s knírem.
Kosi, plivat, zatímco rosa, rosa a my jsme doma.
Senka Sanka nese Senku a Soňu ve sáňce;sáně cval,
Senka dolů, Sanka do boku,
Soňa čelo vše v závěje.
Vrabec seděl na borovici.
Spí - a spadl ve snu.
Pokud padl ve snu -
by stále sedí na borovici.
• Přečtěte si přísloví, vysvětlit jejich význam, mají dítě opakovat:
pobyt ve vašem vlastním saních.
Kolik vlků nepodává, ale dívá se na les.
Owl o sově, ale o sobě.
Postarejte se o nos v těžkém mrazu.
Kdo nemá svědomí, není to škoda.
Kde je tlustá, kde je prázdná, kde není nic.
• hádanky dítě k narozeninám zprávu:
vykoupal ve vodě a suché zbytky.
( husy)
V létě vyrůstá a klesá podzim.
( Listy)
Kdo má svůj vlastní dům?
( Snail)
Kdo nemá kůry, nekouše,
Dům nespouští?
( zámek)
Vždy chodit,
A nezanechávají místo.
( Hodinky)
Meta, Meta-ne bude zametat,
medvěd, medvěd, nemůže obstát,
dark-já je pryč.
( stín)
můstku jako modré sklo:
kluzké, zábava, světlo.
( Ice)
Žádné ruce, žádné nohy Draw can.
( Frost)
• Přečtěte si vaše dítě příběh a požádejte je, aby na první otázku odpovědět, a pak ho převyprávět.
V zahradě
pracují Kostya a Sveta na zahradě.Pomáhají papeži postavit altán. Kostya nosí desky a Sveta odstraňuje odpadky. Do oběda byl postaven altán. V pavilonu byl položen stůl a dvě lavičky. Kolem altánku děti zasadily několik červených rybích křovin. Na zahradě se stala útulná a krásná.
Otázky: kde pracují Kostya a Sveta? Komu pomáhá vybudovat letní dům? Co dělá Kostya? Co Sveta dělá?Kdy byl stavěn altán? Co bylo vloženo do altánku? Co dělají děti kolem altánu? Jak se to stalo na zahradě?
• Naučte se báseň dítě:
Frost kreslí barvy,
Frost kreslí mráz,
příjezd tváře červené,
Květiny na modré brýle.
v závějích hvězdy hoří jasné, třpytivé. ..
Jsou dny, krásné,
nazvaný zima.
A. Ivanov
Kiskino hora
Pláč kočička na chodbě.
Ona
velký smutek:
zlí
Špatná kočička
nedá
Steal
Párky.
B. Zakhoder
Pines Pines
do nebe chtějí růst,
Heaven větve chtějí smést,
se v průběhu roku stál
jasného počasí.
I. Tokmakova
Jakmile
čtyři děti se skluzavkami válcované.
Dva sedí v saních,
Kolik sníh klesla dolů?
N. Konchalovskaya
zní Zajištění s vázaný
• mít dítě opakování slabik: pro, zo, zu, PS, Gia, S £, sic, komunikace, ZE, aza, azo ASE, Oz, NEO, ozya, Ozi, Aase,
• Vyberte fotografování objektů, jejichž jména mají zvuk [S]( [s']) na začátku a uprostřed slova: továrna zámku, koza, potápěče;zrcadlo, zimní, nákupní košík, opice. Povzbuzujte své dítě pojmenovat tyto objekty. Dávejte pozor na přesnost a srozumitelnost promluvy těchto zvuků.
• Požádejte dítě, aby opakovat vtip-chistogovorki: over-by-over - přicházející bouře,
over-by-over-Katie hnědé oči,
Dhu Dhu zu- Vova na vozíku, zu-zu-zu-stream stéká, za-za-za-umyvadla, za-za-za-dávno tam byl bouřka, the-the-the-nechte vodu koza, se-se-se-v šimpanzí buňce, komunikace, komunikace, komunikace - na úvod zajel, komunikace, komunikace, komunikace - kostky vezmi mě.
• Číst chistogovorki a jazykolamy( zpočátku v pomalém tempu, pak v moderování, pak rychle).Dítě je nutné opakovat stejně.
mají malou Zina staršího v koši.
By Bunny přišel nevím a Zaznayka.
Zinin zvon zvoní hlasitě.
vidí vlk kozí zapomenuta a bouřky.
Zoya koza pod zámkem.
• Přečtěte si přísloví, rčení a jejich význam: malý, ale drahé.
Zima není nad bodem mrazu. Jeden uzel
ruka nesvazuje.
• Povzbuzujte své dítě, aby hádat hádanky a učit se některé z nich:
slider se plazí, jehla štěstí.
( ježek)
zuby má bolesti zubů ví.
( Rake)
zimní a letní jedna barva.
( smrk)
• Přečtěte si vaše dítě příběh a požádejte je, aby na první otázku odpovědět, a pak ho převyprávět.
Monkey Ruza
táta přinesl Zoe africké opice. Zoe s názvem opice Ruzoy. Ruza vědět, jak zábavné skákat mimické Zoya přátel. Zoe učil Ruza otevřít dveře ke zvonku.
zimní Ruza nemocný.Zoe Ruza jel k doktorovi, dal jí některé byliny Fed banány. Díky péči Zoya Ruza obnovit.
otázka: kdo je táta přivezl z Afriky? Jako opice jménem Zoe? Který byl schopen udělat Ruza? Zoe učil opici, když Ruza nemocný?Který řídil Zoe opice? Díky péči někoho Ruza zpět?
• Naučte se báseň dítě:
Rubber Zina
Rubber Zina
koupil v obchodě,
Rubber Zina
v koši přinesl,
Byla kukačka,
Rubber Zina
vypadla z koše,
potřísněné blátem,
budeme prát v benzínu
guma Zina
a prsty hrozí:
«Nebuď tak Razin,
guma Zina,
a Zina
poslat zpět do obchodu!
A. Barto
Green píseň
zelená, zelená, zelený les
Zelený list, jako příznak jsem,
Green narazit pod stromem mlčí,
Green hudba někde zvuky -
zelená kobylka v zeleném zemi
Hra na zelenou píseňjá.
A. Straw
zvuk Zajištění fi
• Povzbuzujte své dítě, aby opakovat slabiky Ai, SC, SP, YTS, EC, IC, TSA, PPS, tsu, Tzu, Tse Qi, ACA, ACO, atsu, GAC, SSC, Otsu, UCA, aci, acetyl, OTSE, RDI, utse.
• Vyberte fotografování objektů, jejichž jména jsou na začátku, uprostřed a na konci slova zvuk [n]: kuřecí maso, květ, vejce, kuřecí maso, dobře, okurku. Povzbuzujte své dítě pojmenovat tyto objekty. Dávejte pozor na přesnost a srozumitelnost promluvy tohoto zvuku.
• Požádejte dítě, aby opakovat vtip-chistogovorki:
TSA TSA TSA-shopu, aniž by prodejce,
TSA TSA TSA je otcem místnosti
zu-zu-zu-zpěvák dostal pokoj,
zo-zo-zo-jdeme ven na verandu,
zo-zo-zo - známou tvář,
zu-zu-zujdeme kolem kruhu,
tzu tzu-tzu - umýt okurky,
tzu tzu tzu jsme dobří plavci,
tse-tse-tse -Mnoho obilí okurka,
tse-tse-tse - relaxovat na verandě,
ey-ey-ey - Vova povedená,
IC-IC-IC-píchnutí je třeba pro injekční stříkačku.
• Číst chistogovorki a jazykolamy( zpočátku v pomalém tempu, pak v moderování, pak rychle).Dítě by je mělo opakovat stejným způsobem.
Dobrá kočka, nebojí se ovce.
Kuřecí volavky houževnatě lpěla na řetězu.
• Přečtěte si přísloví, vysvětlit jejich význam, mají dítě opakovat:
Co se rodí v létě přijde vhod v zimě.
Jak se objeví, bude reagovat.
Kde je tenká, rozbije se.
Nepoužívejte plivat v pramenité vody k pití po ruce.
• Povzbuzujte své dítě, aby hádat hádanky a učit se některé z nich:
z květu na květ kmitání,
unavil, odpočívá.
( motýl)
Ve vodě narodí,
Vodní strach.
( Sol)
Two
bratr šel koupání v řece.
( lopaty)
• Přečtěte si vaše dítě příběh a požádejte je, aby na první otázku odpovědět, a pak ho převyprávět.
Nina Tsvetkova
Dům, ve kterém žije, Nina Tsvetkova, který se nachází v centru města. Kousek od domu je cirkus, kde pracuje její otec. Nininova matka pracuje jako učitel ve škole. Nina velmi miluje květiny. Spolu s matkou rostou narcisy, řeřichy, brambořík.
otázka: kde je dům, ve kterém bydlí, Nina Tsvetkova? Kde působí Nina Tsvetková?Kdo s ní pracuje? Co Nina miluje? Jaké květiny roste?