A najděte svou píseň. ..

ohromující: Alyosha, ze kterého nikdo nikdy neslyšel i malé verši písně, věděl, najednou se náhle začal zpívat. Tiše, i když, jakoby pro sebe, ale opatrně vyslovovat slova známá nám všem píseň, „Alesha“.Stalo se to před třemi dny, když se maminka ujistila, že má otočit talíř.Jak již bylo si všiml malého chlapce s deskou „Aljoša“, je těžké říci teď, ale zdálo se, že její „nakrátko“.Sotva otevřel přehrávače a prvním určitě dát oblíbené písničky a trochu Lisp, začal tiše sledovat měkký, proniká do srdce melodie.

A teď, protože není úplně zavřel dveře do chodby a do kuchyně se ozval znovu hranice mnoha zemích vstoupil slova:

Vidět podíval do místnosti Irina G., syn ji hází otázkami:

- Mami, kdo to byl Aljoša? Náš zvěd? Nebo partyzáni? Proč se tam dostal? Jaký výkon dosáhl?

Před zodpovězením, Irina G. váží každý výraz, hluboce ovlivňují pocity dítěte, ale klade otázku, jak Alyosha vzrostl za poslední rok! Přesněji - zrálo. Ve svých sedmi letech se zajímá o mnoho věcí, které předtím zcela nezajímal. V takovém věku? Vypadá to, že první grader syn s celým svým srdcem reagovat na hlas vzdálené války, která je věnována píseň.Jeho obsah neříkal jen chlapci o bouřce bouřky nad naší zemí.Píseň se z Alyoshky probrala potenciálním instinktem přirozené aktivity, která je v přírodě.Jak jinak vysvětlit ostatním, že v této chvíli v ruce a jeho syn byli koupil před třemi lety, zbraň a zlomenou automat a otcův starý ouija tabuli, puntíkovaný ve skříni mezi již zapomenutých hračkách.

texty, zahlédne nabroušený matka Irina G. její Alyosha vnímá jako něco zvláštního, říká nejvážnější v jeho životě.Poslouchá je, šíří ramena širší a řeší hračku. Nyní chlapec je skutečně připraven se vrhnout do boje, aby dělat svou povinnost jako nesobecký, jako svého času boji proti nepřátelům vlasti vstoupil do legendy o jeho jmenovec.

Irina G. stěží obsahovat její vzrušení uchopil a snažil se uklidnit, mechanicky posouvá knih ve skříni. Odkud malý syn, ještě dítě, tak závažná pochopení vlastenecké písně, jeho vysoká zvuk dokonale přenáší sólistu? Na pozadí těchto úvah v srdci matky se rodí inspiraci, ale Aljoši s celou svou bytostí, každá buňka pronikla do ducha písní jistě pochopili jinak, dnes než včera, co ruští vojáci, že taková povinnost vůči vlasti.

Hudba mnoha našich kluků je dobře známá.Ale to je téměř nemožné, aby okamžitě určit, že zvláště přitahuje je - ať už písničky rytmické strany, jejích slov, nebo všechno dohromady. Možná, abych o tom soudil, je to otázka odborníků.Pro nás je důležitější než jiný - probuzení hudební vkus dítěte obdrží příslušný aspekt našich vlasteneckých písní.Protože bych chtěl být častěji slyšet v našem domě.

V metodologické literatuře existuje spousta užitečných tipů o tom, jak nejlépe připojit dítě od útlého věku na klasiku, aby mu sluch, dobrý vkus vážnou hudbu. Tato doporučení poskytují značnou podporu pro rodiče, přesvědčit je o nutnosti seznámit děti s nadčasovými děl Glinka, Mozarta, Čajkovského, Bach, Beethoven. .. Tyto možnosti jsou k dispozici téměř v každé rodině.Nicméně, ve stejné době se dítě musí být doprovázeno písní - ty, kteří budovat a živé pomoc inspirovat Sovětský muže ve vojenském a pracovních výkonů.

Píseň je všude s námi - jak s radostí, tak s alarmem! Souhlasíte, to nejsou jen krásná slova. Podívejme se zpátky psychicky zpět, v letech, popálené ohněm Velké vlastenecké války. To se nestává píseň od prvních dnů války věrný společník všech těch, kdo vzal pušku v ruce? Pak pro

smyslné, lyrického, něco hrozného, ​​naplněný nenávistí k nepřátelům vlasti, se obrnil odvahu vojáků, žili vedle sebe v zamrzlých zákopech a podzemních krytů, šel s nimi v kampaních a bitvách, zalitý veselost, neuhasitelná víru ve vítězství.Píseň byla opravdu neoddělitelným přítelem sovětského muže, navíc - jeho zbraní.

To bylo vždycky tak. Byla. .. A bude tato nádherná tradice pokračovat i pro naše děti, když vyrostou? Samozřejmě bych chtěl, ale. .. Pokud o tom přemýšlíte, existují důvody k pochybnostem. Nebojte se, milí rodiče, hudba, která se dnes nejčastěji slyší z pokoje svého syna nebo dcery? Jaké melodie a rytmy tráví svůj volný čas? Jsou vždy blízko k nim písně, které jsou schopné alespoň trochu hrdinsko-vlasteneckých počátků?

Hudba může mít určitý vliv na etickou stránku duše;a jakmile má hudba takové vlastnosti, pak by to samozřejmě mělo být zahrnuto do počtu předmětů vzdělávání mládeže.