Kde se skrýval zajíček?

Funkce hry a její výchovná hodnota.Účel této hry je v mnoha směrech podobný předchozímu: vývoj prostorových reprezentací dětí a jejich slovní označení.Děti mají možnost využít již získané znalosti a nápady v nové, složitější situaci hry. Tato hra je složitější než ta předchozí a její obsah a povaha společné aktivity.

Učební úkol vyžaduje, aby dítě neodpovídalo jen na tom, kde je skryté zajíček, ale také uhodlo, proč se tady skrývá.Při řešení tohoto problému je třeba nejen využít dostupné znalosti, ale také ukázat vynalézavost, vynalézavost. To vyžaduje prvky tvůrčího myšlení.

Díky své povaze tato hra již není zábavná, ale hra-úkol, který vyžaduje, aby dítě více soustředěné myšlenkové úsilí.Přes kolektivní povahu činnosti je hra určena k oddělení odpovědných rolí: jedno z dětí se skrývá a někdo hledá.Výuka je řešena oběma, ale různými způsoby. Ti, kteří se schovávají, společně s učitelem rozhodnou, jak vytvořit hádanku, tedy jak najít takové místo pro zajíček, aby se to mohlo nejen říkat slovy, ale také provést herní akci s zajíčkem. Kdo hledá, musí samostatně řešit informační prostorový problém( označuje slovy, kde je zajíček ve vztahu k objektům situace) a.hádat herní akce s tím, který přišel s těmi, kteří skryli zajíček.

Tato hra učí děti souhlasit s realizací různých rolí a odpovědností za sebe.

Přehrát věci. Výtvarná hračka( nejlépe zajíček).Kromě toho můžete použít jiné nápadité hračky( panenský nábytek, nádobí, auta atd.).

Popis hry a techniky jejího chování."Chcete hrát dnes v hádankách? Pouze to bude zvláštní!Je třeba hádat, kde se skrývá zajíc a co dělá tam, "- říká učitel dětem a navrhuje, aby se dostali na své místo. Pak se pokouší jednomu z dětí( nejlépe odvážnější a rozvinutější dítě), vyzývá jej, aby se přestěhoval ke zdi, aby se vrátil k dětem, zavřel oči a ruce svým ušima a neobtěžoval se, dokud není povolán.

Otočte se k ostatním dětem, poskytovatel šepotu se s nimi spojí, kam skrýt králíka. Nabízí místo, kde můžete skrýt králíka, a řekne, co tam bude dělat. Například: "Pojďme na akvárium zajíček, nechte Vovu hádat, že zajíček chce vidět, jak ryby plavat."Učitel požádá děti, aby tajemství neukázaly: "Neříkejte, kde je skryté zajíček a co tam dělá.Řidič musí najít to sám a říct mu, kde je skryt, a uvidíme, jestli správně našel a správně odhadl, co dělá zajíček. "

"Je čas!" - Děti říkají v sboru a průvodce jde do hledání.Pedagog varuje, že by měl nejen najít hračku, vzít ji a přinést ji, ale také říct, kde ji našel a co tam králíček udělal. Pokud dítě zjistí potíže s správným slovním označením místa, vychovatel nabídne dětem, aby mu pomohli. Jedno z dětí přichází k průvodci a řekne mu do ucha, kde se zajíc schovává.Ale hádanka, co tam dělá, dítě musí hádat sám. V tom může pomoci vést otázku učitele. Pokud je odpověď správná, děti tlesknou rukama a řeknou: "Dobře!" Potom je vybráno nové vedení.

Takže naopak děti hledají skryté zajíček a hádají různé herní akce a zbytek s učitelem přijít s novými hádankami. Zde je několik příkladů takových hádanek: zajíček vyšplhal na skříň za vlajkou a bál se skákat;zajíček šel k autu a chtěl jezdit;Zajíček seděl na koni a čekal, jestli jezdí;Bunny se posadil u malého stolu a chtěl být krmen.

Specifický obsah těchto příběhů závisí na situaci ve skupině a na vynalézavosti pedagoga.

Pravidla hry.

1. Skrýt hračku pokaždé na novém místě, které lze snadno pozorovat a označené slovem.

2. Přemýšlet o tom, kam skrýt hračku, a odhadněte pouze ty, které bude učitel volat.

3. Je zakázáno vyvolávat a odhalovat tajemství, kde se králíček skrývá.Kdo vyzve - nebude vybrán, aby vedl.

Tipy pro pedagoga. Při výběru místa( kde skrýt zajíček) postupujte z toho, jaké nové předpoklady a příslovce by se děti měly naučit.Úkolem hry není naučit se hledat hračky, ale rozšiřovat slovní zásobu a rozvíjet inteligenci.

Na začátku hry vyhledávejte pro děti více sebevědomí.V budoucnu je třeba přilákat pasivní, plaché, zabraňované děti na roli průvodce. Koneckonců, účast v takové hře pomáhá překonat stydlivost a pochybnosti, které jsou často překážkou ve vzdělání dětí a v jejich sociálním rozvoji.

Pokud dítě nemůže hádat hádanku hry, pomozte mu s předními otázkami.