Vybírá si dítě!

VYBER SI DĚTSKÝ HAMMER!

Mnoho městských a venkovských dětí se stěží zabývá domácí práce. Guilty tohoto jsou rodiče, kteří neumožňují dětem pracovat. Nemůžete, jak říkají, zbavovat děti dětství.Vnímáme děti jako krásné, jemné stvoření, které je třeba chránit.Žádné slova: musíte se postarat, ale nemůžete se chránit před prací.

Pokud procházíte vesnicí, budete stěží vidět děti v zahradních zahradách. Zahrady dnes jsou spousta dospělých. Ale předtím to bylo jiné.Vyrostl jsem ve vesnici, dokázal jsem seškrábat dřevo, opravit kůlnu a dát krávu seno. Toto jsem se dozvěděl od svého otce. My, děti, jsme si navzájem konkurovali, kteří budou zahradu rychleji a lépe vykopávat. A jak záviděli naši pečovatelku Lyonku Titarenko, když se naučil kosit před všemi!

Mám vnuka Igor. Brzy bude starý dva roky. Ale už rád pomáhá dědečkovi, když jsem něco, co jsem viděl, plánuji, vydělávám. Samozřejmě, pomoc mého vnuka je pro mě jen překážkou. Ale já ho nezmizím. Igorek se již naučil, jak malovat nehty. Když ho matka přivádí k návštěvě, chlapce nejprve věnuje pozornost zárubně dveří.Pokud je hřebík tloučen, požádejte o kladivo. A zaklepe na kapotu, dokud nehty nevstoupí do paluby. Po dokončení práce, spokojen, jde do svých hraček.

Je třeba podporovat touhu dětí pracovat. Neberte dítě od kladiva!

V.Kurapov,

obec Lazo, Primorsky Krai

Jak připojit dítě k práci? Nyní o tom hovoří a píše o něm. Chci vyjádřit svůj názor.

Mám dva syny. Starší slouží v armádě, nejmladší je šest let. Významný věkový rozdíl má své pluses. Kumulovaná zkušenost ve vzdělání staršího syna pomáhá ve vztahu s mladším.

Starší syn vyrůstal, jak jsme si mysleli, těžce pracujícího chlapce. Svědomě jsem se vypořádal s trvalými příkazy: kupovat si chléb, vytáhnout koš na odpadky, vyčistit svůj pokoj. Syn vyrostl a jeho povinnosti v domě se s ním nezměnily. Představili jsme mu podhodnocené požadavky a mrzelo ho. Zvláště nezačleněný - chlapec studoval na hudební škole.

Po ukončení školy šel syn pracovat v závodě na stroj v oboru, který obdržel ve školním kodexu trestního řízení.Jak těžké bylo mu dát první měsíce práce! Ukázalo se, že náš syn není fyzicky ani mentálně připraven na vážnou pracovní zátěž.Postupně jsem si na to zvykl, začal plnit a dokonce překračoval normu. Problémy prvních dnů však negativně ovlivnily, zabránily mu cítit chuť k profesi, zamilovat se do ní.Ukazuje se, že naše škoda se stalo škodě jeho synovi.

Nyní vidím: je nutné dítě zvyknout na práci, kterou potřebuje pro rodinu od malého věku. V opačném případě se děti v budoucnu vyvarují, bojí se obtížných věcí.Jejich hledání bude směřováno k nalezení lekce jednodušší, čistší.Často podceňujeme schopnosti dětí.Mají dostatek síly pro skutečné a vážné podnikání.Je to skutečné, skutečné.Myslím, že v tomto směru musí rodina a škola držet krok.

E. Egorova, Saratovsko

SAVE CHLEZ!

Různí lidé mají různé preference: v jedné zemi mají rád rýži, v jiné preferují tortilly. Ale dejte nám chleba.Černá, bílá, žito, pšenice. .. Jak chutné!Sladké, měkké, krásné!Chléb je vždy krásný - v uších kukuřice a chleba.

Chléb je naše bohatství!Tato věta zábleskala, my už ji nevidíme, chleba neudělujeme.

. .. Vzpomínám si, že jsme šli do bazaru s maminkou ve válce. Prodávala věci, aby kupovala chléb z výtěžku. A jednou jsem koupil celý bochník! Co jsme byli šťastní, když jsme dali tento bochák domů!Cestou, moje matka by řekla: "Nepleťte se, nehněte se, podívejte se pod nohy!" Jako kdybych neměl chléb, ale křehkou váhu!

Ano, teď je jindy, máme pro každý vkus spoustu chleba. Ale přišel o skutečnou cenu? A v naší době pěstitelé obilí tvrdě pracují na sklizni velké plodiny, abychom neznali potřeby chleba. A je-li již od útlého věku, aby učit děti ctít a respektovat práci ostatních, je nepravděpodobné, že budou růst obhájcům veřejné doméně. ..

W. Gelfand, Krivoj Rog

dobrá hra

hra, pokud dobře organizovaný, nemůže být jenfun - rozvíjí představivost, řeč, paměť dítěte, a co je nejdůležitější - přináší dětem. Proto je tak důležité, aby dětské hry byly humánní, inteligentní.

. .. Ve dvoře tříletý chlapec vytáhl ruce staré panenky s provazem. Dále na stoličce matka mluví animovaně se sousedy. Je klidná: její syn hraje. Jak? Nezáleží na tom.

- Proč jste vázal panenku? "Zeptala se žena, která prochází.

- Jsem lupič, - odpověděl dítě.

- A víte, byl tam loupežník Robin Hood - velmi silný a statečný muž.Neoslabil slabé, pomohl jim.

- A já vám pomůžu. Pomohu panenku uniknout z zajetí, "odpovědělo dítě šťastně.

Stalo se zázrak: zlý zloděj se změnil v statečný rytíř.Jen škoda, že moje matka, zaneprázdněná rozhovory, si to nevšimla.

A. Kotov a Birobidzhan

Chlapec s prakem

jste je viděli, možná mnoho - z těchto mladých „lovců“.Oběti bavit fotografování s praky dospívající často stávají bezmocnému Ptah sousedovic kočku, něčích oken, pouliční lampy, žárovky v vchody domů.

ptát sami sebe upřímně, zda se pokusit jeden z nás zastavit, chytit za ruku takového tyran? Velmi zřídka, možná.Hooligans mají dokonce soucitné obhájce: "Ach, a nemůžete si dopřát. Jako by nebyli sami malí.Všichni jsme v tom věku běhali prachem. "

Pojďme přemýšlet o tom, jak je tato pozice nemorální, škodlivá a nebezpečná.Jak přesvědčit chlapce, že je třeba chránit národní majetek, pokud miluje rozbít světla v parku?

Slova o nebezpečí přetahování praku nejsou prázdnou větou. Jakmile šokoval zármutek, takový příběh otec osmého stupně Andrei Balakshina řekl.

Andrew se dostal do oka se slušným spolužákem. Vypařil skoro v blízkém dosahu, od jednoho a půl do dvou metrů, a možná se vůbec nezamýšlel na oko. Ale popadl za prak bez váhání, ze zvyku, a to jak silný argument, chlapecký malicherné hádce. A druhý student, který stál poblíž, nedržel ruku prachem.

Andrey Balakshin dostal vážné zranění zraku, byl ošetřen po dlouhou dobu. Nakonec byl jeho zrak obnoven. Ale ne vždy "overindulgence" skončí bezpečně.V mnoha případech "nevinný" prapor vede k tragédiím.

«Já, bohužel, takové skutečnosti se často setkáváme, - napsal redaktor patologem Saki City Board of Education S. Shpakovskaya.- to není slepé dítě je na vině prakem v mém účtu„.

Ukazuje se, že ti, kteří jsou ke slepému, nejsou správní.

VB Matveev, novinář, Krym region

jako v zrcadle

- Ne, hnědé!

- Ne, je to žlutá!

V tramvaji se matka a syn hádali o barvě šatů dívky sedící poblíž.Když chlapec neměl dost argumentů, vykřikl:

- Drž hubu! Nerozumíš nic!

Mami začervenala, zavrtěla na sedadle papeže a jeho syn začal studu:

- Je to možné?

- Můžete, ale nemůžu? - Syn odpověděl na otázku.

Chlapec s dětskou jednoduchostí poskytované všem cestujícím jejich rodičů, které lze vidět v komunikaci mezi sebou, není vzorem.

Vše začíná příkladem rodičů.Nezáleží na tom, jak by matka potrestala dceru: "Buďte opatrní!" - nebude to fungovat, pokud je sama nešťastná.Děti všimnou všechno.

Zpočátku, když jsou děti malé, rodiče nevidí škody, které způsobí jeho špatného chování svých dětí.A pak se tváří v tvář s dětským hrubost, neupřímnost, laxnost, trpí dohady: „Kde se to“ od maminky a tatínka, s kým dítě vzal jako příklad.

G. Kobrisenko, učitel pan PTU, Donetsk

VYUČOVAT GOOD

lidová moudrost říká: „To je chudý, kdo žije sám pro sebe“, „Žít - sloužit lidem“, „Bez dobrých skutků není dobré jméno,“ „To není ten druh, ten, kdo má problémy, učí, ale kdo pomáhá z neštěstí. "A hlavní školou dobrých pocitů je rodina. V rodičích se děti naučí povzbuzovat, sympatizovat s jinou osobou.

. .. Otec a syn seděli s rybářskými pruty na břehu řeky. Muž se přiblížil:

- Je tam nějaký most?

- Ne, jen brod. Pružinová voda, ledu - vezmi si boty.

Rybář zůstal v prstích. A jeho syn poslal, aby přeložil kolemjdoucího a vzal boty zpátky.

. .. Na stanici neměla stará žena rubl. Ona pokračovala po pokladně a sedla si na lavičce se slzami.

- Neplakejte! Kolik to potřebuješ? "Soused ji uklidnil a když slyšel odpověď, vytáhl z kabelky rubl.

Paměť dítěte uchová a přijme tyto lekce.

Styl vztahů v rodině také přispívá k výchově laskavosti u dětí.A projev laskavosti neznamená nenáročné.Dítě chce vidět, otec a matka nejsou sentimentální dobryachkov, ale jen, citliví lidé.Dobré skutky, lidstvo, spravedlnost obohacují morální zkušenost dítěte.

F. Smirnov, Mikhail Smirnov,

Kirov

slepé lásce

Byli jsme sousedé.Valy má syna Sashu, mám také děti. Je všeobecně známo, že naše rozhovory jsou nejčastěji o nich: jak se učí, jak se chovají, co hledají.

My, sousedé, Sasha přinesla spoustu problémů: škrábance a promáčknutí, že on a jeho přátelé vlevo u vchodu, jsme omítnuté a obílené, spálil změněné poštovní schránky. A Val říkal jen jednu věc: "Můj syn je dobrý, je dobrý!Nic, co se rozpadá, jsou všichni kluci. "

Občas říkáte Vale: „Proč se nechají Sasha kouřit?“ Odpověď: „Vzhledem k tomu, že chlapec roste, není dívka.“

Každý byl šťastný, když Sasha dokončil osmiletý plán. Přemýšlejte, jděte do školy, získáte povolání, začněte pracovat, přemýšlejte. Beznadějně doufali. Ve škole, stejně jako ve škole, Sasha vynechala hodiny a bavila se svými přáteli. Zapnout magnetofon v plném objemu, dám zesilovač v lodžii a chrastítka celou čtvrtinu: „jeden milion, milion rudé růže“ Matka opět kumpáni zneužívání a Sasha stále brání: „Dobrý můj syn»

Matka ji vždycky miluje!dítě.Ale neměla by být tak slepá láska matky. Nepomáhá takové lásce k Sasě, aby vyrostla jako dobrá osoba.

V. Polonsky Donetsk

přijde

. .. otevřenými dveřmi s nápisem „9“ b „Viděl jsem dívku mytí podlahy. Na školní dívku bylo nepříjemné sledovat

.Bála se, že si džíny a bílou halenku zbarví, jemně spustila hadru do vody a neohrabaně ji nesla na zemi.

- Umyjete podlahu tak?- Obrátil jsem se k dívce.

- doma to nedělám. ..

- Kdo umývá podlahu?

- babička a máma. ..

- Co to děláš?

- Učím se! - Slyšel jsem to zpátky.

"Naučte se! S ekonomikou budeme řídit sami sebe, "poučí mnoho rodičů synů a dcer. A tihle kluci se rodí od práce. Dokonce i ve vesnici! Ve věku sedmnácti nemohou dojit krávu, krmit prasata a nakrmit trávy. Nezáleží na obavách své rodné vesnice, mladí lidé odcházejí do města, aby "osvětlila" výdělky.

A rodiče si stěžují, že nemají asistenty ve svém stáří.Ale koneckonců, jak říkají, co sejete, budete sklízet.

V. Khilkevich, veterán práce, Smolensk

KDY ZŘÍPUJEME?

Jsem vojenský muž, sloužil jsem pětadvacet let v sovětské armádě.Během této doby jsem viděl mnoho mladých lidí, kteří se stali vojáky. A to je to, co je úzkostné: stále méně mužů přijíždí do armády a přizpůsobuje se fyzické práci. Mají dobré vzdělání, mají dostatečné znalosti pro pochopení vojenských věd, ale nemohou udržet sekeru ve svých rukou. Někteří dokonce mají hrdost na to: říkají, proč se sekerou vlna ve věku elektroniky?

V armádě, samozřejmě, složitá technika. Ale v armádě i dnes bez sekačky nebo lopaty nemůže dělat. Například, dát stejný stan, když se přístroj delší dobu v terénu na schopnost. ..

kořeny takové události jít, pravděpodobně v dětství.Často rodiče chrání děti před prací: je nemožné, jak říkají, zbavit děti dětství.Sám jsem to mnohokrát viděl. Později na podzim jsem šel podívat na svého přítele. Majitelé nosili z dýňové kuchyňské zahrady. Spolu s nimi pracoval jejich pětiletá dcera.

- Tanya, zastavte! "Otec se občas snažil:" Dýně je těžká. "Můžeme se vypořádat bez tebe.

- Tenhle není těžký.Můžu to nést, "odsekla Tanya.

- Co s tím můžete udělat? - Jako by ospravedlnila matku.

Co říká tento případ? O mnoha věcech. Dítě chce pracovat - nedovolí mu. Přijde čas, stejní rodiče čekají na pomoc od dcery, ale nepomůže. Bude mít čas se učit: rodiče mohou bez toho udělat.

V. Kurpov, ensign, Primorsky území