Slunce a déšť
Vlastnosti a její vzdělávací hodnotu. Play pomáhá pedagog získat důvěru a přízeň dětí.Ona opravdu rád děti, protože vyhovuje jejich základní potřeby a především - že je třeba se pohybovat. Je známo, že děti velký neklidný, běhají mnohem jednodušší, než chůze a nejobtížněji sedět v klidu. Hra umožňuje dětem, aby běh, skok, a tak dále. N. Bez omezení.Potěšení z pohybu vrací veselost dítě a přináší dobrou náladu.
Skutečnost, že jen stěží známý dospělý hraje s nimi za stejných podmínek, které jsou často usmívá a směje se laskavě odkazuje se na ně - zmírňuje stres, vzbuzuje odvahu a uklidňuje děti. Tím je potřeba splnit děti komunikovat s dospělými,
konečně hrát děti získat nové dojmy uměleckého vyjádření( básní A. Barto, E. Blaginin et al., Populární dětská říkanka), imaginární herní situace, tak obeznámeni.
hry je postaven na jednoduchých pohybů a činností prováděných ve stejné době pro dospělé i děti. To přináší děti mezi sebou navzájem a s dospělými a reaguje na jejich tendenci napodobovat. Každý účastník obdrží uspokojující hru a pohyb, a skutečnost, že běží všechny dohromady. Děti snadno přijmout nejen pohyb, ale i náladu sobě.Radost dítěte je umocněn skutečností, že ostatní cítí totéž.To vytváří přirozené spojení a obecnosti mezi dětmi.
Zároveň se hra skvěle organizuje děti. Ale to není nutné, organizace a ani dospělý poslušnost a jakousi „fascinace“ společné akce, která je vzhledem k napodobování dětí.Organizace je dosaženo přirozeně, bez jakéhokoliv odporu ze strany dětí.
tak, i přes svou jednoduchost, tato hra zábavná mít na děti široký vzdělávací dopadů.Popis hry
a techniky jejího provádění.Mentor otočí křeslo opěradlo dopředu a vyzývá všechny, aby učinili totéž se svými židlemi.„Podívejte se, máme dům,“ - řekl, posadil se před židli a zadíval se do zadní části díry v okně.Volání děti podle jejich názvů, pro dospělé nabízí každá z nich „pohled z okna“ a zamával. Takže
židle postavili do půlkruhu, jsou domy, ve kterých děti žijí.
«Co dobré počasí!- říká, že učitel, díval se z okna.- Nyní se dostanu ven a zavolat děti hrát „Chodí do středu místnosti a zve k procházce! .Děti vyběhnout a shromáždit kolem učitele, a on říká, že následující text:
Zobrazení slunce oknem, světlo v našem pokoji.tleskali jsme ruce velmi rádi slunce!
A. Barto
děti poslouchat a opakovat po básni učitelů.Potom, podle jeho slov provést následující pohyby, napodobování dospělých:
Movement Word
Top-top-top-top, všechny dupat nohou, stojící na
Top-top-top místě.
Top-Top-Top, Top-top-top( pauza).
Clap, tleskání, tleskání, tleskání, tleskání dlaní vše, napodobovat učitele.
Clap, tleskání, tleskání,
Clap, Clap, Clap, Clap, tleskání, tleskání!
«A teď běžet!“ - poskytuje pečovatele a úniky. Děti rozptýlit v různých směrech. Najednou, učitel řekl jim: „Podívejte se, déšť se blíží!Most doma! „All spěch do svých kabin.
«Poslechněte dešti bubnování na střechách, - říká, že učitel a poklepával prsty na sklopené stoličce sedadla, líčí déšť.- Stala se velmi nudné.Zeptejme déšť zastavit kape. "Učitel čte oblíbenou dětskou říkanku:
Déšť, déšť, zábava, kapající, kapky nebudou litovat. Ale nebudeme namočit marně v poli není Getcha!
déšť zpočátku zvyšuje, ale postupně ustoupila a brzy přestane úplně.„Teď jít ven a podívat se na déšť je u konce, nebo ne,“ - říká učitelka z pohodlí vašeho domu. Předstírá, že se dívá na oblohu a volají děti: „Slunce svítí!Neprší!Jděte ven na procházku! »
děti znovu shromáždit kolem učitele a opakujte po něm báseň o slunci a plnit zábavné pohyby. Můžete běhat, skákat, tančit, ale tak dlouho, jak učitel znovu říkat, „Oh, začne pršet!»
Rules.
1. Na slova "Přichází déšť!" Chcete-li běžet do vašeho domu a na slova "Slunce svítí!" Vyjděte do středu místnosti nebo do dětského hřiště.
2. Proveďte pohyby, slučte je se slovy a napodobte pedagoga.
Tipy pro pedagoga. Hra se může konat jak uvnitř, tak venku. Místo toho jídelní sedačky domů je možné čerpat kruhy na zemi, nebo položit je s kameny, hrboly, a tak dále. D. Je žádoucí, aby všechny domy jsou ve stejné vzdálenosti od sebe navzájem a uspořádány do půlkruhu kolem nebo přidělené prostor pohybu.
Učitel provádí pohyb s dětmi: běh kolem, běh po učiteli, skákání, tančení volných pohybů apod. Během hry můžete obejmout dítě, zvířete jej, dělat vtipy, vyměňovat si úsměvy. Chovejte se volněji, nehněte se na úsměv, a pokud možno vyjádřete milý vztah k dětem.
Místo výše uvedených potešků o dešti můžete použít jiné, například:
Déšť, déšť, více, Tráva bude tlustší, déšť, déšť, silnější, Ogorod jste naše pole.
dětská říkanka „Déšť, déšť, musíme jít domů,“ - lze použít namísto signálu.
Je také dobré číst pro děti báseň E. Blaginin:
Déšť, déšť, déšť, déšť, déšť, počkat! Pojďme do domu dědice!
Při opakování hry můžete diverzifikovat herní akce. Například, po dešti je možné "jít vlakem do lesa, aby shromáždili houby a bobule".Děti se řazují jeden po druhém( každý si položí ruce na ramena před stojícím) a vtahuje vlak.
Vlak bzučí, klepá, jezdí a náhle zastaví.Děti se rozpadají v lese, krčí, sbírají houby a bobule a pak se vrátí vlakem domů.V blízkosti domu padá pod deštěm a vše začíná od začátku.