palec
Funkcia hry a jej vzdelávacia hodnota. Táto hra rozvíja zameranú pozornosť, ktorá je založená na záujme detí v atraktívnych obrázkoch. V priebehu hry, dieťa vyberie z veľkého počtu viac či menej oboznámení s ním objektmi znázornené na obrázku, ten, ktorý volal dospelý a rýchlo namieri na neho prstom. Napĺňanie týchto zdanlivo nekomplikovaných požiadaviek predstavuje určitý problém pre dieťa. Spočíva v tom, že dieťa musí prekonať vonkajšie odvolanie iných obrázkov a sústrediť sa iba na ten, ktorý dospelý volá.Takže v tejto hre sa naučí ovládať svoju pozornosť, čo si vyžaduje určité úsilie. Toto úsilie však odmeňuje skutočnosť, že dieťa dostane obraz, ktorý sa považuje za odmenu za pozornosť.
Hlavnou požiadavkou hry, pozrite sa na obraz očami, nie ruky, tj. E. stimulovaný predovšetkým duševnej činnosti. Pohyb( indexové gesto) je len posledným krokom pri riešení problému. Ak chcete zabrániť tomu, aby sa dieťa pokúšalo hľadať jeho ruky, zaviedlo sa osobitné reštriktívne pravidlo: držte prst na okraji stola, kým sa obrázok nenahradí.
Riešenie týchto kognitívnych úloh sa vyskytuje v situácii súťaže medzi jednotlivými hráčmi. Konajúc zase, deti sa naučia počítať sa navzájom, láskavo liečiť rovesníkov.
Hrajte veci. Súbor obrázkov s dvojitými fotografiami zobrazujúci hračky, ovocie, kvety a domáce predmety( jedlá, nábytok, oblečenie).Môžete použiť obrázky subjektu lotto, kde sú zobrazené zvieratá, vtáky a ľudia. Obrázky by mali byť realistické, s jasným obrázkom. Sú rozložené na stôl v dvoch riadkoch( v piatich alebo šiestich obrázkoch), ktoré sú vzdialené od seba.
Popis hry a techniky jej správania. Hra môže byť vedená s celou skupinou študentov alebo s malou časťou. Popisujeme variant hry s účasťou celej skupiny.
opatrovateľka s deťmi stavia stoličky do polkruhu, tlačí ho k malému stolíku pri ktorých kladie tri kreslá - dve deti a pre seba. Na stole umiestňuje v dvoch riadkoch desať - dvanásť snímok predmetov. Rozširuje obraz, učiteľ ukazuje, deti a ich ponuky aby sme vymenovali každý objekt snímke, čo spôsobuje detskú zvedavosť( to, čo sa bude diať ďalej?).Potom učiteľ upriami pozornosť detí na skutočnosť, že každý z nich má na svojom ruke jeden prst nazývaný ukazovák."V tejto hre," pokračuje pedagóg, "ukazovák pomôže všetkým hľadať obrázky, ktoré budem volať.Kto najprv správne nasmeruje na obrázok( položí ukazovák na neho), dostane ho. "
Učiteľ predvolá dve deti, pozýva ich, aby sedeli oproti sebe a sedia sami k sebe. Požiada ich, aby ukazovali prstami pravých rúk na okraji stola a nezvyšovali ich, kým sa nezobrazí obrázok. Potom prednesie tieto slová: "Kto z vás používa nájsť a ukázať prstom, čo je. .. jablko?" Deti ukazujú obraz a učiteľ obráti na ostatných, deti reagujú, a víťaz dostane obraz "ktorý položil prst na jablko?",
Pedagóg umožňuje druhému dieťaťu "zotaviť sa" a zavolá ďalší obrázok, najlepšie ten, ktorý je priamo pred ním. Ak dieťa stále nemôže vyhrať, učiteľ nahradí svojho partnera. Keď dieťa vybojuje svoj obraz, volajú sa ďalšie deti.
Obrázky dané deťom sú nahradené novými. Hra pokračuje, kým sa nevyčerpá celá zásoba obrázkov a každé z nich nevyhrá aspoň raz.(V tejto hre by sa nedá prehrať.) Na konci hry, deti ukazujú navzájom, aké snímky, ktoré získali, a potom sa k stolu a dať ich do krabice.
Pravidlá hry.
1. Držte prst pravá ruka na okraji stola, kým dospelý nevyvolá objekt. Neodstraňujte prst z tabuľky pred časom.
2. Snímanie urobí niekto, kto mu predtým položí prst.
3. Víťazi sa nazývajú všetci účastníci hry. Ak obaja deti prstom na snímku naraz, každý z nich dostane víťazstvo.
Tipy pre pedagóga. Táto hra obsahuje prvok súťaže, ale je postavená takým spôsobom, že v ňom nie sú žiadni porazení.Prítomnosť párovaných obrázkov poskytuje príležitosť pre každé dieťa, aby dostávalo svoje výhry, aj keď nájdu predmet súčasne. Ak nie je žiadny pár, musíte dať dieťaťu možnosť vybrať ten, ktorý má najradšej. Pedagóg by mal vytvoriť takúto situáciu v skupine, aby každý získal spokojnosť s výhrou. To je veľmi dôležité pre podporu vnímania.
Pri výbere dvojíc súťažiacich detí zvážte ich schopnosti, ktoré by mali byť približne rovnaké.Pokúste sa hrať tak, aby všetci jej účastníci boli nielen aktívni, ale aj navzájom pozorní.