Dráma detstva
postoj v spoločnosti, aby vo svojich najmenších členov - najmä rakoviny prsníka a novorodencov - je možno jeden z najväčších drám v histórii ľudských predstáv o živote a vedomie človeka o jeho podstate. Dôsledky tejto drámy sú príliš vážne, aby im nevenovala pozornosť.
Aký bol postoj k novorodencov a dojčiat do medicíny v jeho modernej forme?
Kultúrne tradície majú svoje vlastné charakteristiky vo všetkých národoch, ale môžete zvýrazniť niečo spoločné.Proces tehotenstvo, narodenie a detstvo sa konala v rámci spoločnosti, spolu s mnohými inými životnými udalosťami. Boli integrované do životného procesu, a preto nemohli pomôcť, ale byť zdrojom určitých názorov a tradícií.A pretože zrod nových členov spoločnosti, je významnou udalosťou, tieto tradície predstavujú kultúrne vrstvy, ktoré možno nazvať perinatálnej kultúry. Vzhľadom k integrovanému ™ perinatálnom období v každodennom živote, prirodzenosti jeho výskytu( "začlenenie" tehotné ženy v bežných spoločenských procesov, narodenie detí v domácnosti, okrem prirodzenej interakcie rodičov s dieťaťom podľa tradície) bolo dôsledkom skutočnosti, že všetci tak či onakstupeň bol nosičom tejto perinatálnej kultúry.
Je zrejmé, že v priebehu tehotenstva, pôrodu a dojčenskom veku by nemali byť považované za normálne a prirodzené, ale majú svoje špecifiká.Dieťa tiež nemôže byť považované za potenciálneho dospelého člena spoločnosti, ktoré má svoje vlastné povinnosti a práva. Niet divu, že úplne odlišný kultúrne tradície majú pomerne podrobný plán socializácie dieťaťa, počnúc od prvého dňa života, a niekedy aj vo forme ritualized ešte pred jeho narodením.
Inclusion perinatálnej obdobie v celkovom kontexte prirodzeného života bola zdrojom empirických poznatkov o význame tohto obdobia formovania budúcnosti dospelého. Dôkazom toho je bohatstvo rituálov a obradov, občas zdvíhať k procesu počatia.
Riešenie zdroje starobylé literatúre, vidíme, že sa netýka detí, aby v podstate realizovať primitívne v porovnaní s dospelou osobou. Práve naopak existuje veľmi úctivý postoj k dieťaťu. V Veda, napr. Vo forme opísanej mytologický tvaru dráhy urazená dieťa od počatia do pôrodu;zdôrazňuje sa, že týmto spôsobom je obrovská skúsenosť;uvádza, že novorodenec sa v ničom nelíši od dospelých v ich schopnosti byť vedomý všetkého, čo sa deje, len on si uvedomí inú cestu, jeho telo sa nevyvíja a situácia dosť neobvyklé pre neho.
Mnohé rituály a obrady sú spojené s malými deťmi. Katolíci mali kult uctievania dieťaťa. Na ikon dieťa je často predstavovaný obklopená zlatú svätožiaru, symbolizujúce belosť svojich hriešnych činností v porovnaní s okolitými dospelých. Obrad krstu nemluvniat v kresťanstve a jeho analógov iba symbolické sviatosť nemôže byť považovaná v iných náboženstvách na ich konkrétne viery. Krste v ranom veku a navrhuje určitý postoj dospelých voči dieťaťu, a to pomerom ako rovný pred Bohom.
Bez toho aby sme sa púšťali do podrobného skúmania týchto problémov, môžeme prinajmenšom konštatovať, že dieťa bol videný ako bytia docela vysoko pre ktoré sú nielen normálnych fyziologických podmienok existencie, ale aj duchovné procesy v spoločnosti. Toto, podľa poradia, nemohol vyrobiť zodpovedajúce vzťah k činností vykonávaných s dieťaťom.
Ďalší vývoj tejto drámy je charakterizovaná zánikom náboženských tradícií a víťazný postup vedy. Najcharakteristickejším je náš čas spojený s príchodom modernej medicíny, t. J. Posledných 6-7 desaťročí.Počas tohto obdobia došlo k významným zmenám, ktoré určovali súčasný postoj k deťom.
zvláštnosť vedy, založený na princípoch pozitivizmu a analýzy sa používajú ako hlavný metódu poznania, bolo rozdelenie celého procesu učenia a špecializácie. V poznaní človeka bola duša a telo oddelené a študované oddelene.
Niet divu, že štúdia o tehotenstve, pôrode a novorodenca bol znížený na štúdium fyziologických procesov zodpovedajúcich týchto obdobiach. Takmer výlučne sa nakoniec začali posudzovať.Napriek niekedy pozitívnym nápadom psychológia nemohla vykonať žiadne opravy kvôli nedostatku relevantných vedeckých údajov a všeobecných pozícií."... Štúdia duša dieťaťa dobyl miesto v všeobecnej psychológie sa ťažšie než evolučnú myšlienke v biológii."
Psychological Science posledných desaťročiach, ako celok je odradený Freud, hoci uznal, že je dôležité v prvých rokoch života v utváraní ľudskej osoby, ale potom, čo Freud videl novorodeniatko vedomie ako prázdny list papiera, na ktorom ešte len začiatok extrauterine života sa začínajú byť aplikovaný na prvý záznam,
Reduction je k dispozícii perinatálnej fyziológie viedla nakoniec k tomu, že to bolo úplne monopol liek, pre ktorý psycho-emocionálne aspekt tehotenstva, pôrodu a novonarodené interakciu s dospelými nie je dôležitá, a preto ignorovať.
Tehotenstvo bolo vyhlásené za proces, ktorý je na pokraji patológie a začal pod prísnym lekárskym dohľadom. To poskytlo tehotných žien zvláštny stav, ktorý neumožňuje, aby sa cítil "ako každý iný" a viesť k jeho silné sociálne a psychologické izoláciu.
Narodenie dieťaťa sa presunulo z rodinného kruhu do nemocnice. Možnosť podieľať sa a byť prítomný počas procesu stratili nielen svojich blízkych príbuzných a matka, ale otec dieťaťa. Preto bol proces narodenia dieťaťa oddelený od jeho sociálneho prostredia.
Samotný proces práce bol zredukovaný na mechanický proces s použitím veľkého množstva pomocných nástrojov."... Žena je videná a považovaná za reprodukčný stroj, na ktorý možno prispôsobiť iné stroje."
Navyše, kvôli strachu z infekcie, začalo byť deti oddelené od svojej matky v prvých dňoch po narodení.V ostatných dňoch strávených v nemocnici je matka nútená dodržiavať prísne pokyny a pravidlá.To všetko nakoniec viedlo k tomu, čo bolo oslabené ako priame materskej inštinkty, materskej "inštinkt", alebo narušené psycho-citový vzťah otca a ďalších príbuzných dieťaťa. Redukčná proces
lekárstva pôrod a novorodenecké obdobie, čisto biologických javov viedlo vo vzťahu k dieťaťu ako v podstate ktoré majú iba fyziologickým potrebám. Okrem toho, vzhľadom na špecifickosť medicíny, ktorý úloha - na identifikáciu a odstránenie patologické procesy v súvislosti s dieťaťom stáť prevládajúcou prístup, ktorý možno charakterizovať ako orientačné patológie.
To je, ako sa napríklad predstavil koncept novorodeneckom období a 1. roku života v jednej z najpopulárnejších kníh pre rodičov: "Telo dieťaťa v každom z. .. vekových obdobiach má rad konštrukčných a funkčných prvkov, ktoré spôsobujú, že je nutné pre rôzne typy starostlivosti, potravína vzdelávanie. najväčšiu zodpovednosť sú prvé dve obdobia, ktorá zaberá celý prvý rok života.
v novorodeneckom období u dojčiat odhalil chyby, poškodenie rôznych orgánov, čo má za následok pôrodu( mozgová krovoobrascheniya kým krvácanie do mozgu, zlomeniny, poškodenie svalov, periférne nervy, a iní.). Deti v prvom roku života ľahko nastať aj vážne dôjsť sepsa( infekcia krvi), akútne gastrointestinálne ochorenia, zápal pľúc, kožné ochorenia, krivica, atď.. ".
Prečítajte si, rodičia, je to o vašom dieťati! A triasť.Môžete to zvládnuť sami? Nie, bez liekov nebudete robiť krok.
Narodenie človeka sa zmenilo na narodenie pacienta. Pacient je vždy nejakým spôsobom neúplný, nedokonalý.On je chorý.Pacient potrebuje starostlivosť.Najmä pre novorodenca."Avšak, vzhľadom k nezrelosti orgánov a tkanív zo skutočnosti, že všetko to prvýkrát, všetko krehký, tenkou šupkou, adaptácia na nové podmienky existencie sa koná v stave nestabilnej rovnováhy činnosti najdôležitejších systémov. Preto je málo zdá sa zmenou kŕmenia otočí regurgitácia, hnačka, abnormálne starostlivosť o pleťa pupočnej rany vedie k zaparenín, pustulárnu chorôb a dokonca sepsy. novorodenca nielen bezmocné, nemôže existovať bez matky, ale aj zraniteľné voči mnohým infekciám,tak, že je potrebné chrániť. "
Tak sa bojíte, chvejte sa. Aký kreatívny prístup? Nie je krôčik od lekársku pomoc! Vašou úlohou je nechať vaše dieťa prežiť.
Ďalším dôsledkom tohto prístupu bola bežná prax pre liečbu novorodencov( rovnako ako vhodného prístupu k tehotenstva a pôrodu), vedený nie na skutočné potreby dieťaťa a matky( nehovoriac o rodinu ako celok), a z pohodlia medicíny vykonanáfunkcie. To nakoniec premenuje tehotnú ženu, matku pri pôrode, dieťa na pasívne predmety lekárskej intervencie.
sklon zamerať sa na patológiu je dobre ilustruje štúdie uskutočnenej v roku 1985 v európskom regióne, špecializovaný tím perinatálnej výskumu na európskej kancelárie WHO.
Podľa tejto štúdie počet skríningových testov používaných na kontrolu tehotenstva sa zvyšuje. V kombinácii s väčšou nedostatok vedomostí o fyziológii tehotenstve a procesov vývoja plodu, čo vedie k tomu, že stále viac a viac žien, sú charakterizované ako majúce vysoké riziko. To vedie k užívaniu liekov a lekárskych postupov, ktoré nie sú bezpečné pre zdravie matky a dieťaťa. Stále väčšie využívanie moderných diagnostických metód pri pôrode vedie k podobnému výsledku - nárast počtu technologických zásahov a nadmerné užívanie liekov, čo nepriaznivo ovplyvňuje zdravie matky a dieťaťa. V tomto prípade je zaznamenaný významný počet chýb vykonaných testov a extrémne nízka účinnosť liečebných postupov. K dispozícii je tiež takmer úplná ľahostajnosť k sociálnej a psychologické faktory v takýchto mnohostranných a zložitých procesov, ako je tehotenstvo, narodenie dieťaťa a jeho kontakt s rodičmi a ďalšími dospelými. Tento prístup charakterizovali výskumníci ako "mechanizmus a redukcionista".To ponecháva odtlačok odporúčaní pre starostlivosť o dieťa, konkrétne dôsledky ktorých budeme hovoriť nižšie.
Dnes však môžeme pozorovať procesy, ktoré možno charakterizovať ako príprava na ďalší čin tejto drámy. Tieto procesy odrážajú krízu v modernej medicíne a pozorujú sa takmer vo všetkých rozvinutých krajinách. V mnohých krajinách západnej Európy av Spojených štátoch sa rozvinul hnutie za humanizáciu pôrodu a zaobchádzanie s novorodencami. Poruchy tehotné ženy navštevujú lekára, zvyšujúci sa počet domácich pôrodov, pôrodné asistentky pracujú nelegálne, jednotu rodičov v organizácii proti oficiálnej liek - tieto skutočnosti, ako je uvedené vo vyššie uvedenej štúdii Svetovej zdravotníckej organizácie. V Spojených štátoch verejnosť dosiahla každoročné zverejňovanie zdravotníckych štatistík a následne monitorovanie zo strany verejných predstaviteľov zdravotníckych orgánov.
To všetko sa zhoduje so zvýšeným záujmom o rozvoj ľudskej osobnosti, k tajomstvu života a smrti, k poznaniu zmysle našej existencie. Viaceré vedecké štúdie, ktoré sme vykonali v posledných rokoch, nám umožňujú nový pohľad na novorodenca a dojčatá.
Obdobie novorodencov je pokračovaním života plodu. Aby sme pochopili obdobie novorodenca, dostalo sa veľa výskumu plodu v maternici.Ľudia otriasli snímok urobených švédskeho fotografa Lennart Nilsson cez mikroskopické kamery je upravený na hrote tsitoskopa. Tisíce fotografií, ktoré urobil, zaznamenali neobvykle "nasýtený" život, ktorý vedie vnútromaternicové dieťa. Grimasuje, sací palcom, otvára oči, robí rôzne pohyby, dokonca sa usmeje. Pozorovania ukázali, že mnohé z reakcií dieťaťa súvisia s stavom matky. Dieťa robí grimasu nespokojnosti, keď do nej vstupujú toxické látky z krvi matky. Robí pohyby podobné kŕčom, keď je matka veľmi znepokojená.Ten reaguje na hluk prenikajúci ho, vrátane matkinho hlasu, jeho intonácia, na svetlo, etc. "Po 28 týždňoch bol plod pozorovaný zodpovedajúce reakcie výrazov tváre na rôznych chuťových vnemov:. . Negatívne úškľabok na soľ a horká výrazuzábava pre dezert, rovnako ako prejavy plač, krik, hnev, "- hovorí známy výskumník A.I.Brusilovsky. A ďalej: "prísne vedecké štúdie preukázali hodnotu vyššej nervovej činnosti vo vývoji embrya. .. Všetky jeho pohyby v maternici v dôsledku činnosti nervovej sústavy To nie je len pohyb končatín, ale tiež prehĺtanie a uchopenie uchopenie reflex tak dobre vyvinuté. .u novorodencov, sa prvýkrát objavuje vo veku 11,5 týždňov sania -. . 13 týždňov Fetus pletie oči v 17 týždňov, čo dýchacie pohyby na 20 týždňov
.zaznamenávajú elektrické impulzy z mozgu plodu v posledných mesiacoch vnútromaternicového života ukázal, že má rovnakú zmenu rytmu, ktorý je charakteristický pre stav spánku, existujú dve fázy spánku a následne sa navzájom. .. ".
Fruit začína pomerne skoro reagovať na rozdielneúčinky( nervový systém je tvorený zo štvrtého týždňa). Okrem toho, pretože endokrinný systém začne tvoriť veľmi skoro, dieťa na hormonálnej úrovni "prechádza" všetky emočný stav matky. "každú vlnu materských hormónov náhlom vysadenít dieťaťa z jeho bežného stavu a dáva mu zvýšenú náchylnosť.Začne mať pocit, že tam bolo niečo neobvyklé, znepokojujúce a snaží sa "pochopiť", čo to je. .. "- píše profesor Thomas Verny vo svojej vynikajúcej knihe" skrytého života dieťaťa pred narodením ", čo je obrovské množstvo faktovplodu nepokojné reakcie na rôzne podnety, na základe ktorých T.Verni naznačuje primitívne vedomia a emocionálne vnímanie reality v plodu
v tomto ohľade je veľmi zaujímavý postreh známu detskú psychiater A.I.Zaharova príklad -. . "... väčšina detí, ktoré"Nečakal som" ďalšie úzkostná neuróza. .. urobilo zle "Alebo:". Deti, prenatálny vývoj je sťažené tým, že riziko potratu, neskôr s väčšou pravdepodobnosťou k rozvoju úzkostnej neurózy "
rozsiahly výskum v oblasti ľudského nevedomia, vykonáva Grof, mu umožnilo nájsť v bezvedomí.úroveň terénu, ktorý je nazývaný ich perinatálnej Každá zo štyroch najdôležitejších prvých rokoch:. vnútromaternicového vývoja, boj, priechod pôrodnými cestami a prvýkrát mimomaternicové existencie ukladá specytologický pohľad na psychiku, ktorý prispieva k nášmu celému životu.
Zaujímavý výskum. D. Chamberlain, ktorý sa podarilo vzkriesiť pamäť udalostí narodenia v hypnoterapii.
Tieto a mnohé ďalšie štúdie ukazujú, že počas svojho prenatálneho vývoja človek prechádza sériou postupne rastúcej zložitosti duševných zážitkov spojených priamo s ontogenézy a rôznych faktorov, ktoré sú nezávislé( kryštalizačné skúsenosti, vonkajšie vplyvy, a tak ďalej. D.) z neho, Najvýznamnejšou udalosťou, ktorá ponecháva hlbokú stopu v psychike, je udalosť pri narodení.Dojmy v vnútromaternicovom období av procese narodenia vytvárajú pozadie, na ktorom sa vytvára vedomý postoj k svetu. Neonatálne obdobie tiež prispieva k tomuto pozadiu. A v závislosti od toho, aký je obsah týchto impresív, toto pozadie bude farbiť ďalšie zobrazenia v šedých alebo ružových tónoch, ktoré ovplyvňujú svetový pohľad.
V každom prípade si musíme uvedomiť, že novorodenca - tvora s nejakým "batožina" v mysli, a to nemôže byť ignorovaná.Jeho nervový systém je vyvinutý tak, aby vnímať postoj k jeho spoločníkmi, aby zachytiť udalosti a spracovávať signály prichádzajúce zvonku, ktoré tvoria na svojej úrovni nejaký vzťah k životnému prostrediu.
Štúdie vykonávané s novorodencami ukazujú, že dieťa selektívne reaguje na okolitých ľudí, učí sa svojej matke. Napríklad dieťa dopustí svalových pohybov mikro v čase do rozhovoru dospelých, ktorí sú v blízkosti, a najintenzívnejší z týchto pohybov v matkinom hlasu. A jasne rozlišuje intonáciu hlasu a to spôsobuje v ňom zodpovedajúce reakcie. Dieťa citlivo zachyti stav osoby, ktorá ju drží v náručí a reaguje na tento stav.
Obrovské citlivosť novorodencov a dojčiat s psychologickou situáciu okolo nich na nezodpovednosť a nedostatok porozumenia dospelého vedie k tomu, že deti sú obeťami tejto citlivosti. Konflikty medzi rodičmi, medzi príbuznými, rodičia nervový stav a neschopnosť vyrovnať sa s ňou - to všetko vedie k zástave vývoja detí a ich zvýšenou chorobnosťou.
Dnešný postoj k novorodencom a deťom možno označiť len za násilné.Zanedbávanie ich jemných psychických prejavov, zníženie ich životných potrieb takmer čisto fyziologickej nevyhnutnosti, toto násilie vytvára. Pôrod s pomocou liekov a záväznými postupmi, oddelenie dieťaťa od matky po pôrode, v starostlivosti o telo, zapelonyvanie, kŕmenie na režime, teplote termokomfortnoy obsah, atď -. ., že to nie je násilie, prípustnosť ktorý je logickým dôsledkom vzťah k dieťaťuako podstatu necitlivého, neschopného zažiť?Ale to je prípad modernej medicíny."... Až donedávna tu bola viera o nemožnosti jemnej neurológie u novorodencov. .." píše A. Yu Ratner.
"V priebehu embryonálneho vývoja - NP Dubinin píše -rebenok podlieha biologických zákonov sa narodil ako špeciálne organizovanej poľudštené zvierat biológia, súbor predpokladov pre rozvoj jej spoločenskej podstaty.".
Takže je to považované za "špeciálne organizované zviera" s "súborom predpokladov".
Početné vedecké údaje povzbudili vážne prehodnotiť vzťah k obdobia detstva( rovnako ako na proces tehotenstva a pôrodu).To všetko však zostáva mimo rutinnej lekárskej praxe.
vyvodiť určité závery, ktoré budú dôležité v našej ďalšej diskusii:
fyzický a psychický stav dieťaťa - je výsledkom procesov a udalostí, ku ktorým došlo v priebehu značne dlhú dobu, a to aj počas tehotenstva a pôrodu, a to nielen v priebehu bezprostredne žili vmimomaternicový stav obdobia;
psychologické "batožina" získané počas vývoja plodu a pôrodu, dostatočne významné, aby do značnej miery určovať psychologickú štruktúru osobnosti budúcnosti a ovplyvniť zvyšok svojho života, vrátane fyzického zdravia;
novorodenca a dojčaťa, sú veľmi citlivé na psychologické atmosféry, v ktorých sú umiestnené, a na udalosti s nimi počas tohto obdobia. To má hlboký vplyv na ich fyzické a duševné zdravie;
už novonarodené deti selektívne reagujú na ľudí;Najväčší význam pre nich je prítomnosť a emocionálny stav matky.
Vidíme, že dieťa je veľmi jemná bytosť.Každá udalosť, ktorá sa mu stane, zanecháva stopu v jeho psychike. A za všetku svoju jemnosť je stále závislý.On sám nie je schopný sa rozhodnúť pre seba, urobiť voíné úsilie a brániť sa. Toto poukazuje na to, ako je zodpovedné pristupovať k aktivitám vo vzťahu k dieťaťu. Musíme vždy pamätať na úzke prepojenie medzi fyziologickými a psychickými procesmi, ktoré sa dieťa prejavuje mimoriadne silne. Musíme neustále pamätať na to, že naše činy už počas tohto obdobia ovplyvňujú celý svoj budúci vedomý postoj k svetu a robia tak, aby bol postoj pozitívny.