Výučba jednoročného dieťaťa

V druhom roku života sa venuje najväčšia pozornosť vzdelávacím aktivitám.

K. Ushinský povedal, že charakter osoby sa utvára v prvých rokoch života. Tieto vlastnosti, ktoré sú získané a rané detstvo, pevne držať, sa stávajú druhou povahou.Čo je neskôr asimilované človekom, nikdy nemá hĺbku, ktorá je vlastná v detských rokoch. V tomto okamihu, to stanovuje základné povahové vlastnosti:. . Presnosť, láskavosť, usilovnosť, družnosť atď. Ak sa učí dieťa zdieľať všetko, čo sa deti i dospelých, nebude chamtivý.Oceniť ľudskú prácu, uzavretú vo veciach, sa dieťa dozvie spolu s starostlivým postojom k hračkám.

Výchova k pozitívnym vlastnostiam dieťaťa si vyžaduje stálu a pretrvávajúcu starostlivosť, systematické opakovanie vzdelávacích situácií a starostlivé monitorovanie. Bohužiaľ, znaky negatívnej povahy sa prejavujú, keď nie sú vychovávaní dobrí ľudia. Zdá sa, že vyrovnávajú nedostatok vzdelania vo vákuu. Tak sa zvyčajne vytvára chamtivosť, sebectvo, ľahostajnosť, špinavosť.Najlepším spôsobom vzdelávania sú akcie a správanie rodičov. Ak rodičia chcú vychovávať dieťa lepšie ako oni, potrebujú sa sledovať sami seba a nechcú sa správať tak, ako chcú, ale ako to má.To sa týka predovšetkým telesnej výchovy, predovšetkým ranných cvičení.Ak predtým to nemohli urobiť, teraz kvôli dieťaťu, pre neho a s ním je potrebné to urobiť.Odporúčame nasledovný komplex cvičení pre deti vo veku od 1 roka do 1 roka a 2 mesiace.

Po prebudení a krátkej rannej sprche dieťaťa by sa mal klásť na tvar: šortky a papuče Po vychladnutí - v košeli a pančucháče. Miestnosť by mala byť v tomto čase vetraná a pri teplom počasí otvorte okno.

Nabíjanie začína chôdzou. Spočiatku môže byť dieťa podopreté rukou alebo, po chôdzi po 2-3 krokoch, sa k nemu porozprávať.Toto sa niekoľkokrát opakuje. Každým dňom sa cesta musí zvýšiť.Cvičenie dve - prekonávanie prekážok. Prázdny box na písanie( alebo iný nie vyšší ako 10-12 cm) je na ceste dieťaťa k hračke. Pomôžte mu vyliezť po stranách škatule, vezmite si hračku a vráťte sa späť.Tretie cvičenie - vy a dieťa, naopak stojíte na obruč, prsteň alebo prútik. S jasným povelom "sedíme" - "vstávajte" a choďte spolu s dieťaťom. Nasledujúce cvičenie prechádza pod prekážkou, napríklad pod lavičkou alebo konferenčným stolíkom. Cieľom - prísť k prekážke a podrepe, plaziť pod ním, aby si hračku na druhú stranu, aby ju narovnať a niesť dospelého. Takéto náročné cvičenie by malo byť odmenené verbálnym chválením, keby sa urobilo správne. Piate cvičenie - ukážte svojmu dieťaťu, ako prekonať prekážky. Najskôr by nemali byť veľmi vysoké: kocky, bloky, lopty. Po niekoľkých týždňoch sa ich výška zvyšuje o faktor 2( úzky box alebo krabica atď.) Úsilie dosiahne cieľ, keď dieťa môže ľahko prekonať tieto prekážky.

Pri ďalšom cvičení musíte dať dieťaťu loptu do ruky a ponúknuť mu hodiť ho pred sebou. Dospelý by mal chytiť loptu a vrátiť dieťa. Nabíjanie končí krátkodobou prechádzkou.

S rastom dieťaťa sa mení objem a povaha gymnastických cvičení.Ďalší komplex je vhodný pre dieťa vo veku 14-18 mesiacov. Počas tohto obdobia, počas že gymnastická cvičenia a hry treba opakovane ukazujú dieťaťu správne dýchanie počas dňa, vzhľadom k jeho túžba napodobniť dospelí, to je ľahké sa naučiť od svojich činov. Ak sa na dieťa ozve hlasný dych a vydychuje, ľahko to zopakuje. Všetky cvičenia by mali mať vonkajšiu formu hracieho momentu, dokonca aj dýchanie( "vyhodiť trubice", "vyhodiť loptu", "povedz uuuu).

Dieťa ovládlo chôdzu na podlahe a teraz by sa malo stať komplikovanejším. Musíte naučiť svoje dieťa chodiť na jedno poschodie alebo na palube. Ako "podlahová doska" s parketou, dlažbou alebo plastovým náterom môžete použiť špeciálnu alebo dokonca žehliacu dosku. Na začiatku musí byť položená na rovinu a dieťa s vonkajšou pomocou prechádza predponou a potom bežným krokom. Ako zvládnete schopnosť udržiavať rovnováhu, cvičenie sa stáva zložitejšou: vzdialený koniec dosky stúpa nad povrchom podlahy o 5-10-15 cm

Nasledujúce cvičenie prebieha na sedenie. Dieťa s dvoma rukami zdvihne hračku tak vysoko, ako je to len možné, potom k nohám. Keď ju hraje druhýkrát, skrýva ju za chrbtom, vytiahne ju a postaví ju späť na nohy. Počet opakovaní cvičenia sa zvyšuje s vekom od 2 do 6. Piate cvičenie - malá lopta sa zdvihne z podlahy čo najvyššie a spěchne na dospelého potom odišiel, potom s pravou rukou. Dospelý zachyti ho a znova ju tlačí na dieťa. Na záver, chôdza v rýchlom a normálnom rytme.

plné nabitie od rána vykonáva dieťa dostane iba v prípade, že dokončili postup vody - teplá sprcha, alebo( ak nie sú k dispozícii žiadne vhodné podmienky) mokré teplé telo rubdown mäkkou handričkou, pena hubou. Tento začiatok dňa je zárukou veselých nálad a dobrého chuti do jedla. Vysoký emocionálny tón dieťaťa by mal byť podporovaný prísnym dodržiavaním vekového režimu dňa. Bez toho, harmóniu, sú narušené vzájomné vzťahy biologických rytmov organizmu.

režim dieťaťa vo veku od jedného roka do druhého Halfhill rokoch medzi:

7-8 hodiny stúpania, WC, ranné cvičenie;

8 hodín - 8 hodín 30 minút raňajky;

8 h 30 min - 10 hodín rannej bdelosti;

10-12 h prvý deň nap;

12 hodín - 12 hodín 30 minút obed;

12 h 30 min-15 h denné prebudenie, chôdza;

15 h - 16 h 30 min druhý denný spánok;

16 hodín 30 minút - 17 hodín občerstvenie;

17h - 19h 30min nočná bdelosť, druhá prechádzka, plávanie každý druhý deň;

19 hodín 30 minút - večera 20 hodín;

20-7 hodín nočného spánku.