Hádajte, čo je v taške
Funkcia hry a jej vzdelávacia hodnota. V tejto hre sú deti vyškolené v racionálnych metódach hmatového preskúmania tvaru objektu. Na základe vlastných skúseností sú presvedčení o účinnosti takýchto techník a ľahko ich ovládajú.Navrhovaný Hra rozvíja aj u detí a jeho kognitívne aktívnej účasti a schopnosti úmyselné úsilie, ktoré viedli ku konštrukcii obrazu vnímaného hmatové podoby. Herná situácia prispieva k úspešnému riešeniu výučby. Hra skryť a hľadať je jednou z obľúbených hier pre batoľatá.Preto táto hra, postavená na tomto princípe, zodpovedá skúsenostiam detí a spravidla odvádza deti. Väčšinou sa deti radi schovávajú a hľadajú skryté veci. V súčasnej hry "Hľadanie položky spojené s tipovacej hádanky( " Čo sa skrýva! V tej taške? ") A riešenie tohto problému si vyžaduje duševné úsilie a kognitívne aktivity.
Hra je postavená tak, aby všetci jeho členovia myslieť jeden dieťa puzzle a schovávať hračkybag. hádať hádanky deti na oplátku. To si vyžaduje schopnosť byť trpezlivý, aby zvážila ostatní a konať v spoločnom záujme. je veľmi ťažké pre tri roky staré dieťa nebude rozdávať zdieľaného tajomstva( ktorý schoval hračku), zdržia tipov a nie je v rozpore so súdruhomArisch vlastné hádať hádanky
Game materiálne predmety kontrastné formy stredných, známych detí To môže zahŕňať tieto hračky:. .. pyramída, štrkovitá, huba drevené misy, bubnové, vták, ryby, kačice, lopata alebo čepeľ, kocky, stroj alebovozík, poháre, misy, lietadlo, a tak kúpele hračka. d.
Navyše potreba vak z mäkkej, tenkej a nepriehľadného tkanivá, ktoré čerpá šnúru. Je žiaduce, aby bola atraktívna vo farbe a vzore.
Popis hry a jej techniky. Pred zápasom, učiteľ pripomína deťom, ako hrali na schovávačku v predvečer, a požiadala deti, ak chcú hrať na schovávačku dnes."Ale skrývanie a hľadanie bude zvláštne," hovorí, "pretože deti sa nebudú skrývať, ale hračky. Tu sú tieto hračky. "Tútor umiestni na stôl krabicu hračiek a navrhuje, aby deti zaujali svoje miesta na stoličkách. Potom vytiahne vrece elegantné, ukazuje ho a hovorí: "Sme všetci spolu
vybrať ľubovoľnú hračku a dať ju do tašky. A budem hľadať koho budem zavolať. "Učiteľ vysvetľuje deťom, ako sa pozerať na: máte dotknúť objektu ukryté v sáčku cez tkaniny a forme, na dotyk, hádaj, čo to je. Mentor dostane po vybalení z krabice tri alebo štyri hračky, stavia ich na stôl a pýta sa detí otázky, réžia je pre vizuálne kontroly tvaru objektov: Čo je to? Je možné v ňom niečo vložiť?Čo má?(Názov časti predmetu.) Sú to isté alebo iné?A tak ďalej. D.
Adult láka k nemu jeden z najodvážnejších a šikovné deti, a vyzýva ho, aby odišiel, sa obrátiť na stene, zavrieť oči a nemajú nahliadnuť.Varovanie zvyšok hry na potrebe zachovať pokoj a že strmeň nemožno nazvať hračka, ktorá je skrytá, učiteľ je ešte dieťa, a vyzýva ho, aby si vybrať hračku( tri alebo štyri) a vložte ho do vrecka. Dospelý zdržiavania šnúra taška s vysvetlením, že je potrebné zabezpečiť, aby subjekt vypadla počas vyhľadávania a ponuky volaní Vova( popr dieťa)."Je čas! Choďte k nám a hádajte, čo je v taške skryté, "- povedal pedagóg a deti.(Adult opäť pripomína deťom, ktoré potrebujú, aby ticho sedieť a nie je v žiadnom prípade navrhnúť a nenarušujú Vova uhádnuť hádanku: "Ten, kto nemôže byť ticho a dá naše tajomstvo, že nebudeme vyberať uhádnuť hádanku").
Vova prichádza k stolu, vezme vrece hračky a začne sa cítiť cez látku. Smerovanie procesu taktilné skúmanie podobe objektu, učiteľ radí dieťa, aby predmet v oboch rukách, ľavá - držať a otáčať, a právo - cítiť prsty. Kid vykonáva tieto kroky a odpovedať na otázky učiteľa, a potom volá skrytý objekt, berie ho do tašky a ukazuje všetkým. Ak by hádanku uhádol, bol by ocenený potleskom.
Vybrané nové dieťa a hra pokračuje. Keď sú všetky štyri hračky, ktoré sú uložené na inom stole sú pokryté obrúskom a učiteľ vytiahne z krabice tri alebo štyri nové položky, zaobchádza s nimi s deťmi, a hra začína znovu nájsť.
Pravidlá hry.
1. Nepokúšajte sa ani nevydáte spoločné tajomstvo( čo je skryté).
2. Nezasahujte do guesser nezávisle vyriešiť hádanku.
3. Hádajca musí svedomito zatvoriť oči a nehľadať, keď skryjú hračku.
4. Všetci trpezlivo čakajú na svoj postup. Rozhodnite sa hádať hračku niekoho, kto neruší objednávku a nebráni deťom hrať si spolu.
Tipy pre pedagóga. Celá skupina sa zúčastňuje hry. Skôr ako dáte deti na stoličky, je potrebné organizovať akékoľvek kolektívne pohyby: skákať, behať, pomaršjruju, zastaviť sa na signál a vziať ich miesta. Zoznámenie sa s deťmi sa vykonáva vizuálne efektívnym spôsobom. Ak chcete vyriešiť túto hádanku, musíte najprv zavolať tie najodvážnejšie a najchudobnejšie deti. Ich správne odpovede môžu slúžiť ako pozitívny príklad pre iných a pripraviť si plachšie deti na aktívnu úlohu.
Vždy vyskrutkujte a ponúknite pre hádanky nie viac ako tri alebo štyri položky. Voľba a skrytie jednej hračky z nej môže byť zverené jednému z detí.Je lepšie dať takýto pokyn nepokojným žiakom, ktorí potrebujú motorickú úľavu.
Pri opakovaní hry používajte hračky zložitejšieho tvaru s ďalšími časťami: vedierko, hniezdiaca bábika, cukrová misa, hrniec atď. Pri výbere hračiek sa vyhýbajte príliš veľkým a príliš malým predmetom.