Închideți fereastra

Caracteristicile jocului și valoarea educațională a acestuia. Acest joc este primul pas pe calea formării unei percepții vizuale vizuale a formei la copii. Prescolarii învață să considere, să compare și să distingă formele geometrice de bază( cerc, pătrat, triunghi).Cu aceste cifre și se confruntă adesea în clasă pentru activitatea grafică( pictură, appliqué), dar ocupat de acțiuni practice cu clei, perii și absorbția altor sarcini( vizual), copiii nu acorde atenție la forma.Și adulții, care efectuează astfel de studii, nu folosesc figuri geometrice pentru a dezvolta percepția vizuală a formei.

Jocul conține o serie de condiții care promovează dezvoltarea perceperii vizuale conștiente și clare a formei.În primul rând, se creează o situație care îi motivează pe copil să se izoleze și să.conștientizarea formei ca o trăsătură distinctivă importantă a subiectului. Această situație este deja familiară copiilor din jocurile anterioare în misiuni și face posibilă utilizarea experienței acumulate în jocuri. Sarcina de predare în acest joc este natura puzzle-ului pe care copilul trebuie să-l rezolve, care mobilizează activitatea sa cognitivă și favorizează o percepție chiar mai conștientă asupra formei.

În al doilea rând, atunci când se joacă, copiii stăpânează tehnica prezentată lor, permițând examinarea figurii simultan cu ochii și mâinile, ceea ce permite copilului să izoleze mai bine formularul.

În al treilea rând, materialul de joc contribuie la o percepție vizuală distinctă a formei. Un manual elaborat special, care conține o imagine liniară și de relief a conturului figurii, permite examinarea simultană a formei sale cu ochii și mâinile, treptat trecând la o percepere pur vizuală.

Jucați lucruri. Pentru joc trebuie să faceți două seturi de forme geometrice, câte șase cifre în fiecare. Trei dintre aceste cifre( cerc,null, triunghi echilateral pătrat) sunt de bază și tri( ovale, trapez și rombul) - nevoi suplimentare pentru formele de bază discriminatorii și selectarea.În plus, avem nevoie de imaginea de contur a fiecărei imagini pe carduri separate sau dimensiunea de 8X6 cm 10x8 Fiecare set de materiale de joc include mai multe exemplare( șase - opt). Carduri, care sunt contururile de bază ale cifrelor. Contururile trebuie să fie de două feluri - relief și liniar, desenate cu cerneală sau stilou. Conturul gravat este realizat dintr-un carton dens, lipit în două straturi. Pe stratul superior este pre-tăiat o fereastră, a cărei formă și dimensiuni corespund uneia dintre figurile principale. Cifra ar trebui să fie ușor de cuibărit și scoasă din fereastră, dar nu cădea când cardul este în poziție verticală.Canelura rezultată trebuie să fie vopsită în culoarea corespunzătoare figurii.

Descrierea jocului și a tehnicilor acestuia. Având în vedere că jocul este deja în ordinea descrisă în secțiunea anterioară, ne limităm la noi înșine aici un scurt rezumat al design-joc, situația de joc și luarea în considerare a tehnicilor de predare specifice ale jocului.

Educatorul oferă copiilor să-și ia locul pe scaunele pre-amenajate, plasează o masă mică și se așează pentru el. El iese din cutie cu materialul de joc trei cifre( de bază), un triunghi, un cerc și un pătrat, apoi un card cu o schiță de relief a cercului și cere copiilor, „Ce crezi, pentru unele dintre aceste cifre sunt gătite loc? Să rezolvăm ghicitul împreună și să închidem fereastra cu cifra. El îl cheamă pe unul dintre copii, sugerează să privească mai întâi cifrele, apoi pe carte și să deseneze cu degetul conturul conturului figurii."Priviți cu atenție, pe măsură ce degetul se deplasează de-a lungul marginii", educatorul îndrumă acțiunile copilului. Apoi el sugerează alegerea figura pentru care locul este pregătit, închideți fereastra. Copilul, după ce a ales o figură, îl pune pe contur și îl arată tuturor copiilor( pune cardul într-o poziție verticală), astfel încât toată lumea să aprecieze dacă a închis corect fereastra.

"Acum să jucăm împreună", spune tutorele și atrage atenția copiilor asupra faptului că cele două tabele au cifre diferite( sunt pregătite în avans)."Acum vom face ghicitori unii cu alții. Cel pe care îl voi numi, îl va ghici, toți vom ghici și ghicitul, dar într-un mod diferit. Acum vă voi arăta cum. "

Mentor ne cheamă pe cei doi copii, le dă un card cu aceleași ferestre( forme de relief) și oferă o tăietură în jurul conturului unui deget, apoi vin la masa cu cifrele și alege una dintre ele corespunzând la această fereastră.Cardurile rămase cu aceleași contururi sunt primite de copiii ședinței. Treceti-le unii pe altii la rand, traverseaza conturul cu degetul. Când copiii care efectuează sarcina găsesc figura potrivită și închid fereastra, se întorc la grup și arată ferestrele închise.

În timp ce copiii caută cifrele necesare, educatorul oferă fiecărui copil, după ce a urmărit un contur cu degetul, să deseneze același contur în aer. Copiii care au efectuat misiuni arată cum au rezolvat ghicitul: au pus figura în contur( închid fereastra).Restul copiilor, împreună cu tutorele, evaluează corectitudinea soluției problemei. Dacă problema nu este rezolvată corect, educatorul sugerează din nou să înconjoare conturul cu degetul, să desenați o figură în aer și să corectați greșeala. Apoi, următorii doi copii sunt chemați și totul se repetă.

Atunci când se repetă jocul în viitorul apropiat, conturul reliefului ar trebui înlocuit cu unul extras. Recepționarea manuală a unui contur devine opțională.Acesta poate fi oferit numai copiilor care au nevoie de el. Regulile

ale jocului.

1. Luați în considerare cu atenție conturul pe hartă și rotiți-l cu mâna și cu ochii.

2. Cifra impusă este suprapusă pe contur și asigurați-vă că este potrivită corect..

Sfaturi pentru educator. Jocul trebuie pregătit cu grijă: puneți materialul de joc într-o cutie specială cu compartimente pentru figuri și cărți. Așezați cifrele de pe mese la o distanță scurtă unul de celălalt, astfel încât să fie mai ușor să le separați de fundal și să existe spațiu pentru a compara figurile și a le pune pe contur.

În timpul desfășurării jocului, trebuie avut în vedere faptul că, în cazul copiilor dezintegrat, dezinhibat, atenția este repede slăbită după îndeplinirea misiunii. De aceea, din când în când, lasă-i ca o descărcare impelantă să aloce sarcina înapoi la tabelul găsit cifre.