Cum să strici vederea

Problema vederii în condițiile moderne se bazează direct pe problemele educației școlare. Atâta timp cât zeci de generații de oameni din copilărie predate în mod forțat în școli, și așa mai departe, se pare, va continua și în viitor, este clar că școala, rănind mintea copilului și cultivarea la copii de tensiune nervoasă, sunt un focar de microb psihic, care stricăvederea omenirii. Să ne ocupăm de acest subiect în detaliu, așa cum merită.

În grădiniță și în clasa întâi a școlii, copilul are o față radiantă și ochi strălucitori. Dar, în a doua și a treia clasa a a început să zacă lecții și timpul părea să-l infinit stretchy, și după a patra-a cincea copii de clasa a optometrist deja încearcă să-și pună ochelarii unui copil și tot felul de intimidare îndeamnă părinții să fie de acord cu el.Și durerea, apoi vederea copilului lor, dacă se dau să fie convinși. Deci, ce sa întâmplat cu ochii copilului de când a mers la școală?

Înainte de școală, un copil putea avea o viziune acută și nu putea să o aibă, și nu era deloc important pentru el.Întreabă-l pe cineva: "Puteți vedea un zmeu?" - el ar putea să privească în sus și să spună "da" sau "nu".Oricare ar fi rezultatul, nu îi păsa: era atât de irelevant pentru divertismentul său. Dar ceea ce nu era important în joc a devenit important în școală.Și copilul a simțit presiunea asupra lui, obligându-l să studieze bine. Așa că a început să arate foarte tare la bord.Și constrângerea deja în sine provoacă tulpina ochilor.În cazul în care chiar și placa este într-un loc care dă efectul de orbire atunci când plasarea la locul în care copilul este așezat, iar scrisul necunoscut pe tablă, așa cum ar fi fost neclar( urme de cretă din intrările anterioare), copilul au în mod natural probleme cuviziune. Din moment ce cuvintele de pe tablă sunt foarte importante pentru el, el începe, de exemplu, cosit, întinzându-și ochii în așa fel încât să se presupună că este mai bine să vezi.

Cu acest lucru, cu cât face mai mult efort, cu atât mai rău se vede. Nu e de mirare că un copil lipsit de experiență intră în această capcană, deoarece adulții mai în vârstă nu se ies din ea!În cele din urmă, el începe să exercite și mai mult efort, iar problema se termină prin faptul că devine un "bufon".

Adăugați la acest lucru faptul că copilul de ore în fiecare zi este blocat în patru pereți sub supravegherea profesorilor care sunt adesea nervoși și iritabili.În această situație, copilul este forțat să se angajeze, în timp ce el este forțat să stea în aceeași poziție tot timpul, fără a fi distras sau vorbit. Nu uitați că tensiunea nervoasă, care se manifestă prin viziune proastă, poate provoca o stare similară în altele. Acest lucru este valabil în special pentru copiii implicați cu un profesor purtând ochelari.

Nu este neobișnuit ca subiecții pe care trebuie să le studieze pentru a fi prezentați sunt foarte neinteresanți.În general, trebuie să spun, întregul proces de învățare în școală sau institutului este proiectat astfel încât copiii și tinerii trebuie să se gândească în mod constant mai multe despre obținerea note bune, mai degrabă decât dobândirea de cunoștințe pentru el însuși. Câți factori psihologici strică vederea! Iar surpriza nu este că viziunea copilului se deteriorează, ci faptul că el nu ajunge deloc orb și deloc.

Unii copii suportă aceste condiții nenaturale mai bine decât alții, dar mulți nu pot rezista tensiunii și acest lucru este natural. Astfel, școlile devin focare nu doar de miopie și de toate celelalte anomalii de refracție, ci și de strabism. Nu există nici o îndoială, cu toate acestea, că cei mai mulți dintre copii, atunci când acestea sunt doar începutul pentru a merge la școală, liber de aceste tipuri de tulburări vizuale și că frecvența și amploarea acestor încălcări, invariabil, crește pe măsură ce continuarea procesului educațional. Astfel, după clasa a cincea-a șasea, procentul copiilor care poartă ochelari crește semnificativ.În liceu, majoritatea studenților poartă ochelari, iar la institut purtarea lor devine aproape regula.

În același timp, atitudinea publică față de această problemă este teribil de înspăimântătoare. Se crede că dacă un copil poartă ochelari, atunci înseamnă "inteligent".Purtarea ochelarilor devine prestigioasă!Părinții și profesorii sunt mândri să demonstreze fotografiile de la care așteaptă tinerele tinere.Și acești adulți nu sunt capabili să înțeleagă că copilul poartă ochelari - acesta este un dezastru, o anomalie că o persoană cu un gust sănătos și bun simț, aceste imagini fac aceeași impresie ca și în cazul în care copiii descris au fost fără brațe și fără picioare, și etalat cârjeși proteze. Un copil care poartă ochelari este o reproșare a ignoranței și a rudenței adulților.

Astfel, controlul efortului în școală rezultă din formarea de aplicare, împovărate de tulpina mentale și uitîndu - din cauza tensiunii necesare pentru viziuni de a scrie pe tablă.Mulți adulți spun că stresul lor a apărut pentru prima oară în școală din cauza tabloului. Cu toate acestea, toate aceste panouri continuă să fie considerată un element esențial al procesului de învățământ școlar. La un moment dat, ei au încercat să faciliteze acest proces, folosind niște plăci verzi și cretă galbenă.Acest lucru, cu toate acestea, spre deosebire de ceea ce afecteaza da creta alba pe un fond negru, și duce la mai mult stres ochii din cauza muncii lor, așa cum am spus, se bazează pe contrastul.

amintesc încă o dată principiu foarte important: persoana nu poate vedea nimic viziune perfectă dacă nu se vede acest obiect înainte. Când ochiul se uită la un obiect necunoscut, este întotdeauna mai mult sau mai puțin încordate să-l vadă.În acest caz, apar întotdeauna anomalii de refracție. Cand un copil se uită la o inscripții sau nefamiliare forme geometrice pe bord, hărți geografice îndepărtate, diagrame sau desene, retinoscope arată întotdeauna că devine miop, cu toate că înaintea lui în alte circumstanțe, poate fi absolut normal. Același lucru se întâmplă și la adulți când privim un obiect necunoscut de la distanță.Când ochiul privește la un obiect familiar, efectul este complet diferit. Posibil, nu numai să-l văd fără stres, dar, de asemenea, reduce ulterior forța aplicată atunci când se uită la obiecte necunoscute. Ultima remarcare este extrem de importantă, deoarece este cheia întregului proces de restaurare a vederii.

Deci, ce pot face părinții pentru a proteja viziunea lor de copii înscriși la școală?Practic, singurul lucru pe care le puteți face în această situație - este de a învăța pe copii să se relaxeze ochii și păstrați-l relaxat chiar și sub presiunea stresului mental. Pentru a realiza acest lucru nu este ușor, dar este posibil, iar rezultatele sunt destul de merită să fie făcut în această direcție măsurile necesare. Părinții ar trebui să fie după școală pentru a da copiilor lecții de relaxare, pentru a compensa stresul de zi cu zi la care copiii sunt expuși. Acesta va rămâne în responsabilitatea părinților în momentul în care copiii vor fi predate tehnici de relaxare la școală.