Poppen dansen
Functies van het spel en zijn educatieve waarde. Deze leuke game vermaakt niet alleen de kinderen, maar leert ze ook om de beurten in kleine groepen af te spelen. De organisatie van het spel is nieuw voor kinderen, omdat hun gedrag wordt gereguleerd door bepaalde vereisten. Maar de spelsituatie is zo gebouwd dat kinderen deze vereisten gemakkelijk begrijpen en accepteren.
Het spel bevat twee soorten acties, die elk voor het kind een speciale betekenis en emotionele verzadiging krijgen. Ten eerste is de baby aangenaam om voor iedereen te dansen met een slimme pop en te buigen tot het einde van het dansen. Ten tweede, na het voltooien van deze "verantwoordelijke zaken", kiest hij zelf. Aan wie de pop moet worden overgedragen. Hij doet het met plezier, terwijl hij zich de kans die hij hem heeft gegeven inziet om zijn medeleven met een ander kind te uiten. Al deze acties laten het kind dus toe om onafhankelijk te zijn.
Tegelijkertijd organiseert de game het gedrag van kinderen in een gezamenlijke activiteit, leert ze om gemeenschappelijk speelgoed te gebruiken en ze door te geven aan elkaar. En terwijl het wachten op je beurt de inspanningen van het kind vereist, maakt de interesse in het algemene spel het gemakkelijker, geeft het de organisatie van het kind een bewust karakter.
Het is ook belangrijk dat alle deelnemers aan het spel actief zijn: sommige dansen met poppen, anderen spelen de rol van muzikanten.
-spelmateriaal. Voor het spel heb je vijf of zes poppen van gemiddelde grootte nodig. Het is wenselijk dat ze slim en aantrekkelijk zijn voor kinderen - met strikjes, gordels, in prachtige jurken. Het is wenselijk om meerdere poppenjongetjes te hebben.- Beschrijving van het spel en de technieken van zijn gedrag. De opvoeder biedt de kinderen aan om op de stoelen te zitten en duwt de tafel voor zich uit, waarop de poppen zich bevinden."Kijk, welke poppen kwamen vandaag met ons spelen!- zegt hij, in een poging om de aandacht van de kinderen te trekken naar nieuw speelgoed."Dergelijke elegante poppen willen waarschijnlijk dansen, maar ze weten niet hoe ze moeten dansen."Ze zijn tenslotte vrij klein en gewend om in hun armen te worden genomen en ermee te dansen. "De leraar neemt de pop en laat zien hoe je met haar kunt dansen. Dan roept hij vijf of zes kinderen op, nodigt iedereen uit om een pop te kiezen. Kinderen met poppen worden rond de tutor en voeren dansbewegingen uit. Draai de pop bijvoorbeeld een beetje in haar handen, spring ermee, draai naar rechts, dan naar links, klap de handen van de pop, enz. Tot slot buigen de poppen in de handen van de kinderen.
Tijdens de uitvoering van de dansers zingen de andere deelnemers aan het spel samen met de tutormelodie van dansen en spelen ze de rol van muzikanten: ze spelen op hun vuisten, zoals op pijpen, of ze vertegenwoordigen het spel op accordeons. Als poppen na het dansen beginnen te buigen, applaudisseren de muzikanten hen.
"En nu," zegt de tutor, "denk eens aan aan wie je je pop moet geven."Kinderen geven hun speelgoed door aan degenen die nog niet hebben gedanst.
Het spel gaat door totdat alle kinderen niet met de poppen dansen.
Spelregels.
1. Aan het begin van het spel kiest iedereen een pop voor zichzelf, men kan niet ruzie maken over speelgoed.
2. De pop kan alleen worden doorgegeven aan iemand die nog nooit heeft gedanst.
Tips voor de opvoeder. Het spel kan zowel onder muzikale begeleiding van het instrument als onder het zingen van een volwassene worden gespeeld. Wel, als de groep een speler heeft, een bandrecorder.
Houd rekening met dit leuke spelplezier en vergeet niet dat het niet alleen bedoeld is om kinderen te vermaken, maar ook om hen te leren om gewone dingen te gebruiken en toe te geven aan elkaar. Voor de leerlingen besefte deze belangrijke regel van het collectieve leven, aan het einde van het spel, alle deelnemers te prijzen: dansers voor een vrolijke dans, muzikanten voor goede muziek. Leg de kinderen uit dat de dans niet zo vrolijk zou zijn als er geen muziek was. Adviseer ze en speel de volgende keer net zo vriendelijk als vandaag.