Hoe zich op straat te gedragen

FOTO'S OVER DE FLANELEGRAAF, THEATER VAN SPEELGOED

Doel. Laat de kinderen de afhankelijkheid van de structuur van de auto begrijpen voor wat betreft het doel, de aard van de lading( bestelwagen, postauto).Geef ze wat kennis over het beroep van de bestuurder. Onderwijs respect voor de mensen van dit beroep, de wens om de gedragsregels op straat te beheersen. Verbeeldingskracht, verbeeldingskracht, leren om persoonlijke ervaring toe te passen in spelsituaties.

tekens. Lood, verkeerslichten, bestuurders, voorbijgangers, Dunno, haas, clown.

Voorbereiding op het spel. Tijdens wandelingen of in foto's, laat de kinderen verschillende soorten transport zien, markeer hun karakteristieke kenmerken: vergelijkbaar en onderscheidend.

Materiaal. Draagbare flanelegraaf waarop zijn gemarkeerd: bestrating, rijweg van de straat, voetgangersoversteekplaats "zebra".Theater speelgoed op een tafel aangelegd machine: auto's, vrachtwagens( dumper, panel vrachtwagens, diverse soorten bestelwagens -, "brood", "Milk", bus, trolley, vrachtwagen, etc. .).Cijfers van voetgangers - volwassenen en kinderen( voor humoristische scènes kunt u sprookjesfiguren gebruiken), een verkeerslicht( er zijn drie cirkels aan vastgemaakt, die kunnen worden veranderd).

Het verloop van het spel. Laat de kinderen het eens worden over wie voor welke karakters zal handelen. Je bent bijvoorbeeld verantwoordelijk voor verkeerslichten, anderen voor auto's aan de rechterkant, anderen voor links, voor voorbijgangers voor de vierde keer, voor dieren voor de vijfde keer.

Lood( in de eerste game zal het een volwassene zijn, en in herhaling - een kind) leest u verzen over de verkeersregels. Kinderen verplaatsen de figuren volgens de tekst.

Je kunt eerst denken aan raadsels. Na het raadsel verschijnt er een auto.

Wat een wonder - blauw huis,

Windows cirkel,

draagt ​​schoenen gemaakt van rubber,

A aangedreven benzine.

( A vtobus)

vroeg in de ochtend buiten het raam

kloppen en ringen en onrust,

Zoals rechte stalen tracks

Er zijn rode huizen.

( tram)

Het huis is op straat,

Op het werk heeft iedereen geluk.

Niet op dunne poten van kippen,

En in rubberen laarzen.

( bus, tram)

Dat wil zeggen het wissen van het wegdek,

Met pad vegen strooisel en stof,

roterende staalborstel,

Er is een leuke auto.

Lijkt op een meikever -

-snor en ronde zijden.(Straatreinigingsmachine)

Een heldere ochtend langs de weg op het gras glinstert dauw,

Op de weg lopen benen en twee wielen.

hebben puzzels hebben het antwoord: dit is mijn. ..

( Bike)

Als alle auto's zullen te zien zijn, het creëren van de illusie van beweging( je kunt drivers handen aan het stuur te geven).Kinderen bootsen zachtjes het gebulder van auto's na, ze gaan rondjes rond de tafel waar de actie plaatsvindt. De presentator begint O. Bekarev's gedicht "ABC of Security" te lezen.

Lood. Asfaltstraten worden. ..

-stuurprogramma's. Auto's racen snel.

Burlit in de beweging van de stoep. ..

Alles. Ren de auto, de trams haasten zich.

Lood. Het wordt tijd dat moeders en vaders om te werken en kinderen - kleuterschool( gebaar moedigt voetgangers Fixes bekende kinderen bewegen eerste regel.).

Lesha met Iedereen loopt in paren.

Waar gaan ze naartoe?(Ze gebaart met een gebaar.)

Alles. Op het trottoir.

Als een van de voetgangers of auto's niet naar elkaar is toegekeerd en is tegengekomen, maak dan een dergelijke situatie. Bijvoorbeeld, Dunno of bang bruisende Bunny ongeluk botsen met tegemoetkomende voetgangers of voetgangers verdringen op de weg, in een poging om elkaar te overtreffen. De oplossing voor deze situatie is de tweede regel:

All. Alle regels zijn waar - Houd rechts aan.

In herhaalde spellen in dergelijke situaties, moeten kinderen zelf elkaar deze regels herinneren.

wanneer voetgangers aanpak van de weg, vraag hen hoe om te gaan naar de andere kant van de straat? Waarom racen auto's zonder te stoppen? Beter nog, als de situatie zich voordoet weer: iedereen van je vrienden kerels grappige karakters, zoals een clown, in een poging om de straat over te steken, maar kon het doel, omdat de stroom van auto's niet bereiken. Er is een belangrijk derde regel:

all. Voetgangers moeten niet vergeten: Crossroads - overgang.

In de eerste game creëren we een probleemsituatie: hoe steek je de straat over, als er geen verkeerslicht is en racen de auto's zonder te stoppen? Het is dus nodig om er nog een te leren, de vierde regel.

Alles. Waar zijn de verkeerslichten?(Een van de kinderen vertoont een verkeerslicht, signalen.)

Lood. Het meest ernstige rode licht.

Als het is ingeschakeld, stopt

!Er is geen verdere weg,

Het pad voor iedereen is gesloten.

Zodat u veilig kunt passeren,

Luister naar ons advies:

Wacht!

Je zult snel geel zien-

In het midden van het licht.

En daarachter zal het groene lampje

knipperen.

Hij zal zeggen:

"Geen obstakels,

Voel je vrij om te gaan!"

A. Noord-

Dus, kinderen, vraag onze langzame voetgangers of ze zich de regels herinneren? Nee, natuurlijk, nog niet herinnerd. Vervolgens zullen we ze allemaal samen aan de vier regels herinneren.(De kinderen herhalen de regels.) Goed gedaan! Je herinnerde het je van de eerste keer. Als je met je ouders, broers en zussen gaat wandelen, herhaal je deze regels.

In het tweede spel plaatsen de kinderen het verkeerslicht vanaf het allereerste begin en dan zijn de signaalconditie en de bijbehorende regel de voorwaarde voor de overgang.

Samenstelling op een flanel van bladeren, papier.