Little Red Riding Hood

Gebaseerd op het sprookje IIJ.Perrault

DRAMATISERING MET HET VERBETEREN VAN DE KINDEREN

Doel. De kinderen voor te lichten over de ouderen, gehoorzaamheid, sympathie, beleefdheid;leren om de goede, veroordelen kwaad waarderen, om de juiste weg te vinden in noodsituaties, om attributen te bereiden op de dramatisering, creatieve benadering van het beeld van haar verhaal, levendig expressieve display van de morele kern van de personages.

tekens. Lead, Red Riding Hood, moeder, grootmoeder, wolf, houthakkers, bosbewoners - bloemen, bomen, vogels, insecten, zveryata, champignons, etc.

Voorbereiding op het spel. .Laat kinderen de filmstrip "Little Red Riding Hood" zien op het sprookje van S. Perrault( kunstenaar E. Migunov).Trek ze aan om attributen te maken voor de aankomende game. U kunt de dop, een schort vorm van plasticine traktatie voor mijn grootmoeder, gemaakt van zachte draad glazen schilderen, het bouwen van een bed, trek attributen voor de personages leven en goede hout.

Materiaal. Voor het meisje - een rode hoed, een schort, een mand met geschenken;pet of masker met een dikke wolf;elementen van kleding en attributen voor houthakkers - hoeden, jassen, vesten, houten bijlen;elementen van het kostuum van de moeder;glazen, schort voor de grootmoeder, bed, huis.

Het verloop van het spel. Het organiseren van de eerste game, laat de kinderen die voor een bezoek aan hen kwam het verhaal van Frankrijk - "Red Riding Hood" en schreef de Franse schrijver-verteller Charles Perrault. Verspreid rollen onder kinderen, probeer ervoor te zorgen dat het spel zoveel mogelijk kinderen omvat. Om dit te doen, kunt u deze aan te bieden aan bomen, bloemen, paddenstoelen en bessen te vertegenwoordigen in het bos of de vogels, vlinders, kevers, libellen, en ga zo maar door. D. Zij die de rol van de bosbewoners, huisonderwijs uit het hoofd het raadsel, of gedicht koos over een dier of een plant.

Leid de rol.

Moderator( vriendelijk).Er was eens een klein meisje in een dorp, zo mooi dat het beter was dan zij en er was niemand in de wereld.

Little Red Riding Hood zegt hallo, lacht, buigt.

Lead. Moeder hield niet van haar, en haar grootmoeder nog meer.

Moeder en grootmoeder aaien liefkozend het meisje op het hoofd, strekken de jurk.

Presentator, oma gaf haar een rode dop op de verjaardag van haar kleindochter.

De gastheer spreekt bewondering uit voor het geschenk, moedigt het meisje aan het met plezier te accepteren.

bewondert met haar hoed, helpt het meisje om het te dragen.

De leider en het meisje vragen de kinderen of ze van de hoed houden.

Little Red Riding Hood nodigt kinderen uit voor hun verjaardag..

De presentator adviseert kinderen om met geschenken een bezoek te brengen: raadsels, gedichten, liederen, dansen, verhalen over grappige gevallen, verhalen.

Op het feest bij elkaar vragen ze Red Riding Hood ook om te spelen.

De gasten vertrekken, mijn moeder en het meisje begeleiden mijn grootmoeder.

Lood. Zodra mijn moeder een patty bakte.(Ze probeert het met het meisje, ze is blij dat het heerlijk is geworden.)

Moeder. Ga, jij, Roodkapje, naar je oma.

Neem deze cake en een pot olie mee en ontdek of ze gezond is.

Little Red Riding Hood gaat op pad, neemt afscheid van zijn moeder en vertrekt, een lied neuriënd aan de begeleiding.

De presentator belt in een bel, en de kinderen-bloemen, kinderen-bomen creëren een levend bos, waarin de Little Red Riding Hood valt. Vliegen vlinders, libellen, blozen bessen, voer wilde dieren.

Lood. Hij begroette het bos met een meisje( elk kind drukt het op zijn eigen manier uit), en Roodkapje verheugde zich over zijn oude vriendelijke kennissen.

Er zijn vogels, vlinders, motten, kevers, mieren, enz. Iedereen vindt zichzelf een raadsel of leest poëzie. Roodkapje lost raadsels op. Het publiek helpt haar.

Snail. Wie draagt ​​zijn eigen huis?

Beetle. Cheren, laat de raaf niet,

Rogat, ja niet de stier,

Zes poten zonder hoeven.

Mushroom. Toen de aarde voorbij was -

vond ik een rode dop.

Proteïne. Ik ga naar een pluizige vacht,

leven in een dicht bos,

In de holte van de oude eik

Noten I knabbelen.

SparWinter en zomer in één kleur. .

Bosbewoners. Iedereen vertrapt me, maar ik word beter.(Houd het pad dat vertakt in twee.)

Moderator . rekende Roodkapje, dit betekent dat haar pad haar zal helpen snel het dorp van de grootmoeder te bereiken.

Plots verschijnt er een wolf.

Lood. Kijk, wolf!

En waarom likt hij?

Is er iets mis met iets?

Laten we hem afleiden. Nou, we puzzelen allemaal een raadsel.

Alles. In een bontjas in de zomer, en in de winter - ontkleed.(Forest.)

De wolf denkt. De jongens vragen hem nog een raadsel: "Een brok pluis, een lang oor, springt behendig, houdt van wortels."(Hare)

Op dit moment hoor je het geluid van een bijl.

Iedereen luistert. Deze houthakker snijdt het bos door.

Wolf. Waar ga je heen, Roodkapje?

Lood. En Roodkapje wist niet hoe gevaarlijk het was om in het bos te stoppen en met de wolven te praten. Door: ze groette de wolf en zei. ..

Little Red Riding Hood .Ik ga naar mijn grootmoeder en breng haar deze cake en een pot boter.

Wolf( likken).En woont je grootmoeder ver weg?

Roodkapje. Heel ver. Kijk in dat dorp, achter de molen, in het eerste huis aan de rand.

Wolf. Okay. Ik wil ook je grootmoeder checken.

Ik ben op deze weg en jij gaat daarop.

Laten we eens kijken wie er als eerste komt.

Lood. Hij zei dat het een wolf was en rende dat was de geest op het kortste pad.

Vrienden van de Roodkapje - bosbewoners proberen de wolf te stoppen, op elke mogelijke manier hem te hinderen.

Lood. En Roodkapje ging langs de langste weg, ze liep langzaam en stopte onderweg.

Ze had niet eens tijd om de molen te bereiken, en de wolf heeft al naar het huis van de grootmoeder gereden en klopt op de deur: een dikke tuk.

Oma. Wie is daar?

Wolf( met een dunne stem).Ik ben het, je kleindochter, Roodkapje.

Ik kwam naar je toe tijdens een bezoek, een taart gebracht en een pot boter.

Moderator. En mijn grootmoeder was ziek in die tijd en lag in bed.

Ze dacht dat dit inderdaad Roodkapje was, en huilde. ..

oma. Scheur aan het touw - de deur en hij gaat open!

Lood. De wolf trok aan het touw - de deur ging open.

De wolf snelde naar zijn grootmoeder, hij wilde hem inslikken, maar hij had geen tijd, want hij hoorde de slagen van een bijl: deze houthakkers hakten het bos om.

Van verrassing en angst struikelde en viel de wolf.

En mijn grootmoeder slaagde erin zich onder het bed te verstoppen.

Zit niet levend of dood.

De wolf had erg veel honger, omdat hij drie dagen lang niets at.

Hij zette zijn grootmoeders muts op, bril, ging liggen in haar bed en wachtte op de Red Riding Hood.

Al snel kwam ze en klopte: tuk-tuk.

Wolf( ruwe, hees stem).Wie is daar?

Lood. Roodkapje was bang( met een gebaar dat angst uitdrukte), maar toen dacht ze dat haar grootmoeder schor van de kou was en daarom had ze zo'n stem.

Ze herstelde zich van de schrik en zei. ..

Little Red Riding Hood. Ik ben het, je kleindochter.

Bracht je een cake en een pot boter.

Wolf( maakt zijn keel schoon, maakt zijn stem dunner, precies zoals die van haar oma).

Neem het touw, mijn kind, de deur en het gaat open.

Lood. Roodkapje trok aan het touw, de deur en ging open.

Het meisje kwam het huis binnen en de wolf verstopte zich onder de deken en zei. ..

Wolf. Zet, kleindochter, taart op tafel, leg een pot op de plank en ga naast me zitten.

U moet erg moe zijn.

Lood. Roodkapje zit naast haar.met een wolf en vraagt ​​...

Little Red Riding Hood( verrast).

Oma, waarom heb je zulke grote handen?

Wolf. Het is om je stevig vast te houden, mijn kind.(Hugs.)

Roodkapje. Oma, waarom heb je zulke grote oren?

Wolf. Om beter te horen, mijn kind.(Luistert.)

De rode herder. Oma, waarom heb je zulke grote ogen?

Wolf. Om beter te zien, mijn kind.(Grootmoeders bril is correct.)

Roodkapje( in angst).Oma, waarom heb je zulke grote tanden?

Wolf. En dit is om u op te eten, mijn kind!

Lood. Nauwelijks had Roodkapje en snik als een kwaadaardige wolf haar bespoedigd. ..

En hij zou het slikken met zijn schoenen en een rode hoed, maar er werd op de deur geklopt.

Gelukkig kwamen juist op dit moment de houthakkers met bijlen op hun schouders langs het huis.

zij hoorden het lawaai, rende het huis in en probeerde de wolf te doden, maar het is zeer veel klagend vroeg vergiffenis. ..

Wolf. Laat me los, ik beloof niemand meer te beledigen, ik zal altijd mijn grootmoeder helpen - hout hakken, water dragen.(Biedt veel goede daden.)

Lead. De grootmoeder besloot. Little Red Riding Hood, houthakkers vragen u, kinderen: hoe om te gaan met de wolf?

Misschien, geloof hem?(Beantwoordt de kinderen.)

Lead. En laten we een test voor hem bedenken. Als hij het overleeft, dan zullen we hem geloven.

Bosbewoners zijn het erover eens, iedereen danst.

De plot van de re-game is beter om iets aan te passen, zodat de jongens er geen interesse in verliezen.

U kunt sterk interfereren met de wolf, totdat hij gaat naar de grootmoeder: om hem af te leiden door te praten, te belemmeren, werveling, verwarring in de dansen, enz. Kinderen zijn meestal blij om te komen met verschillende manieren om de positieve held helpen om het doel te bereiken. ..

Terwijl de wolf is de manier waarop een groep kinderen( bomen en bloemen) blokkeren, andere meisje opende de weg( bomen minzaam wuivende takken, de vogels te laten zien waar te gaan).

Maar het onverwachte obstakel wordt nog steeds vertraagd door de Little Red Riding Hood en de wolf grijpt opnieuw naar zijn grootmoeder.

Bijvoorbeeld voordat de Little Red Riding Hood verschijnt, een gewonde vogel of andere dieren die hulp nodig hebben.

In elk volgend spel in een nieuwe wet uit de episode, bijvoorbeeld, gebruiken om een ​​scène verzen te maken:

En plotseling was er een vos: Oh, ik werd gebeten door een wesp!

En de schouder van

is ontwricht. De arme sprinkhaan;

niet springen, niet springen het,

En bitter hij huilt. ..

Door . Chukovsky

Het uiterlijk van rijpe bessen, noten kan ervoor zorgen dat Red Riding Hood ze verzamelt.

Maar het kan ook gebeuren dat iemand verloren in de bossen en huilen, Little Red Riding Hood en troost hem, behandelt bessen, toont de weg.

Ja, je weet nooit wat jij en je kinderen zullen verzinnen!

Bereid je voor op de re-games, bedenk en bediscussieer met de jongens nieuwe opties voor het spelen van alle scènes.

Ik zou graag willen dat de wolf geleidelijk verandert in positieve zin - vriendelijker, sympathieker en zelfs bevriend raken met Roodkapje.

Houd rekening met de creatieve uitvindingen van kinderen in de rolverdeling.

Een kind dat een rol heeft gekregen, probeert iets nieuws voor haar te verzinnen: nieuwe dingen, daden, avonturen.

Evalueer rolgedrag in termen van expressiviteit van het beeld.