Speelgoedwinkel
Functies van het spel en zijn educatieve waarde. Deze game is ontworpen voor kinderen van drie tot vijf jaar oud. Het zet de jongens aan tot een nieuwe stap in de ontwikkeling van gamingpartnerschap en samenwerking. Bovendien verandert de aard van spelacties, ze worden rollenspel. Deelnemers aan het spel kunnen verschillende rollen kiezen: speelgoed en kopers. De rol van de verkoper wordt uitgevoerd door de opvoeder. Tussen alle deelnemers is het spel nauw verbonden, gebaseerd op samenwerking tussen bedrijven. De mogelijkheid van een dergelijke samenwerking is al in eerdere games voorbereid. Maar in tegenstelling tot hen, waar alle dezelfde acties hebben uitgevoerd, draagt elk kind bij aan de implementatie van het algemene plan. Kinderen gedragen zich individueel of verenigen zich in kleine groepjes( elk twee of drie personen), die bijvoorbeeld hetzelfde speelgoed uitbeelden.
Deze game is, net als de anderen in deze sectie, mobiel. Het belangrijkste middel om deze rol uit te voeren, zijn expressieve bewegingen. Maar nu imiteert het kind geen volwassene, maar bedenkt hij zijn eigen bewegingen naar een bepaalde rol. Hij krijgt veel ruimte voor creativiteit en initiatief, wat vooral belangrijk is voor de ontwikkeling van het individu. De leraar helpt het kind om de bestaande ervaring toe te passen op de nieuwe omstandigheden.
Zo is de communicatie en de relatie van de kinderen in dit spel naar een hoger niveau, omdat ze onder meer elementen van creatieve samenwerking en het delen van functies. De spelervaring van kinderen is verrijkt en de overgang naar het rollenspel is geleidelijk voorbereid.
Beschrijving van het spel en de technieken van zijn gedrag. De opvoeder biedt kinderen aan om in een speelgoedwinkel te spelen: sommige zullen speelgoed zijn dat in de winkel wordt verkocht, anderen - door kopers."Ik zal een verkoper zijn", zegt hij.- Wie wil er speelgoed zijn? Denk maar eerst na over welk soort speelgoed je wilt portretteren. "Kinderspeelgoed benadert de leraar.
«En wie vindt het leuk om speelgoed te kopen? Wie wil een koper zijn?- hij gaat verder."Kopers komen om beurten naar de winkel om te vragen wat speelgoed tegenwoordig wordt verkocht."
De kinderen-kopers verhuizen naar het andere deel van de kamer( of gronden) en wachten op de opening van de winkel.
Kinderspeelgoed zit op een rij op een kruk met afbeeldingen van goederen die op een plank in de winkel zijn geplaatst. De verkoper( opvoeder) benadert elk kind en vraagt wat voor speelgoed hij zal zijn. Ze zijn het eens over hoe ze het moeten portretteren. Bijvoorbeeld, als de Bunny kunnen springen, spinnen -pokruzhitsya pop - dance, kikker - pokvakat en springen, enz. Als alles klaar is, de leraar deelt mee: "De winkel is geopend»
Kopers komen op het podium, begroet en vroeg om te laten zien. .!speelgoed. Verkoper "neemt off the shelf" geen speelgoed en "krijgt" haar( het kind neemt, het verplaatsen van zijn hand achter zijn rug, alsof de sleutel krijgt).Het speelgoed komt tot leven. De koper moet raden wat voor soort speelgoed het is. Als hij raadt, neemt hij het speeltje mee( brengt hem naar een vrije plek).Dan komt de volgende koper en gaat het spel verder. Als al het speelgoed uitverkocht is, veranderen de kinderen van rol en begint alles opnieuw. Als het speelgoed te veel is veranderd( meer dan kopers) kunnen de kinderen bieden te vertegenwoordigen twee of drie van hetzelfde speelgoed.
Spelregels.
1. Elke deelnemer aan het spel moet zelf bedenken wat voor soort speelgoed hij zal portretteren.
2. De koper moet het speelgoed dat hem wordt getoond een naam geven. Wie niet gokt, vertrekt zonder te kopen.
Tips voor de opvoeder. Probeer de aandacht van de jongens te wekken bij het bedenken van verschillende aantrekkelijke speelgoed en manieren van hun imago. Stimuleer altijd het kinderinitiatief, moedig uitvinders aan. Als iemand: van de studenten niet kan komen met iets nieuws, moet je hem herinneren: wat speelgoed waren in het vorige spel( "cadeaus").Maar toch is het interessanter om te spelen als al het speelgoed anders is.
Niet alle kinderen kunnen het speelgoed uitdrukken met behulp van bewegingen. In dergelijke gevallen, adviseren het kind om het beeld aan te vullen met onomatopee.
Het is even belangrijk om intelligentie en scherpzinnigheid kopers die ook tot de verbeelding te hebben, om een stuk speelgoed correct te noemen aan te moedigen. Als het kind het moeilijk vindt om te antwoorden, kunt u de hulp van andere kinderen( kopers) gebruiken.
Je hoeft niet te wachten tot al het speelgoed is verkocht, je kunt de rollen vaker veranderen, waarbij de reeds gespeelde kinderen betrokken zijn.
In de toekomst is het handig om wat complicaties in het spel aan te brengen. Een en hetzelfde speelgoed kan worden afgebeeld door twee of drie kinderen. Tegelijkertijd verandert de rol van de koper ook: hij moet niet alleen het speelgoed raden, maar ook het beste kiezen, of wanneer het speelgoed beweegt( auto, vogel, vliegtuig, enz.), Het inhalen.