dwang.
Het verlangen naar zelfdiscipline bij veel kinderen in acht tot tien jaar wordt zo sterk dat het hen nerveus maakt vanwege trivialiteiten. Je herinnert je dit waarschijnlijk uit je eigen jeugd. De meest voorkomende wens is niet om op de scheuren op het asfalt te trappen. Het slaat nergens op, maar je hebt een bovennatuurlijk geloof dat je niet op de barst moet gaan. Dit streven wordt door psychiaters dwang genoemd. Andere voorbeelden zijn om elke derde pijler in het hek aan te raken, op zoek te gaan naar 'gelukkige tickets' of bepaalde woorden uit te spreken, de deur naderen. Als het kind gelooft dat hij een fout heeft gemaakt, keert hij terug naar de plek waar alles goed is gedaan en begint het helemaal opnieuw.
De verborgen waarde van dwang kan worden afgeleid uit uitspraken van de kinderen: "Wie stapte op een crack - oma brak haar nek."We hebben allemaal wel eens vijandige gevoelens tot een einde, maar iedereen het ervaren van wroeging, zichzelf slaat aan het verlangen om schadelijk voor hen zijn, en probeert om zich te ontdoen van het. En als het geweten is heel streng, het blijft knagen vanwege "slechte" gedachten, zelfs als ze erin geslaagd om te verbergen in het onderbewuste. Het kind voelt zich schuldig, hoewel hij niet weet wat. En zijn geweten wordt gemakkelijker als hij zich strikt aan een of andere zinloze regel houdt, zoals dat men niet op de kieren op de stoep moet gaan staan.
reden uitingen van dwang van het kind op deze leeftijd is dat niet voor hem waren er niet zo'n slechte gedachte, en dat zijn geweten was in dit stadium wordt strenger. We weten ook dat het kind op deze leeftijd probeert gedachten over seks te onderdrukken, en dit speelt soms een rol bij het ontstaan van dwang.
Lichtstoornissen komen in acht tot tien jaar zo vaak voor dat de vraag rijst of ze een norm zullen zijn of nog steeds een teken van nervositeit. Ik zou me niet al te veel zorgen maken om gemakkelijke dwanghandelingen, zoals over scheuren heen stappen, of in de rest is het kind gelukkig, sociaal en normaal studeerbaar op school. Aan de andere kant zou ik hebben zich tot een psychiater als de dwang neemt een kind veel tijd( bijvoorbeeld als hij voortdurend zitten en wast zijn handen, neemt geïntensiveerd voorzorgsmaatregel tegen bacteriën en ga zo maar door), en als het kind is meestal druk, nerveus en uncommunicative.
Vinkje. Vink - dezelfde nerveuze gewoonte, zoals knipperen, spiertrekkingen zijn schouder, grimassen, spiertrekkingen hals, hoesten, snuiven, droge hoest. Net als dwang komt een teek het vaakst voor in negen jaar, maar kan op elke leeftijd voorkomen, vanaf twee jaar oud. Beweging is meestal snel, wordt regelmatig herhaald en altijd in dezelfde vorm. Het komt vaker voor als een kind stress ervaart. Tick kan enkele weken of maanden duren en daarna voor altijd verdwijnen of veranderen in een andere. Knipperen, snuiven, hoesten, droge hoest beginnen meestal na een verkoudheid, maar gaan door als de kou voorbij is. Schoudertrillingen kunnen beginnen als het kind nieuwe kleren aantrekt en het gevoel heeft dat het valt. Een kind kan een teek van een ander kind leren, maar hij zou het niet gedaan hebben als de spanning zich niet in hem had opgehoopt.
Teak komt veel voor bij kinderen met zeer strikte ouders. Misschien thuis, staan kinderen onder te veel druk. Soms zijn ouders te streng voor het kind, leren ze constant en corrigeren ze wanneer hij voor hen staat. Of ouders drukken constant hun afkeuring uit, stellen te hoge normen of dwingen tegelijkertijd om te veel activiteiten te ondernemen, zoals dansen, muziek en sport. Als het kind de moed had om weerstand te bieden, zou hij waarschijnlijk minder spanningen hebben opgebouwd. Maar in de meeste gevallen is hij hiervoor te goed opgevoed en daarom beperkt en accumuleert hij irritatie, die zich manifesteert in een teek.
Misbruik het kind niet vanwege een vinkje en corrigeer het niet. Hij heeft praktisch geen controle over zijn teek. We moeten het leven in het gezin kalmeren, vriendschappelijke betrekkingen tot stand brengen, minder misbruik maken van het kind, proberen zijn leven op de school bevredigend te maken. Teak moet worden onderscheiden van de dans van St. Witt en algemene nervositeit.