Cosa ci ha portato l'orsacchiotto?
Caratteristiche del gioco e il suo valore educativo. Lo scopo di questo gioco è scoprire se i bambini possono imparare l'argomento con il tatto, come il bambino è stato usato per esaminare un oggetto che è al di fuori del suo campo visivo, con una o due mani.
Prima del giocatore, il compito è scoprire a mano quale oggetto è caduto nelle sue mani. Risolvere il problema per il bambino è molto importante e interessante, perché questa cosa Mishutka lo ha portato personalmente. Tuttavia, nonostante il forte desiderio di scoprire rapidamente cosa otterrà, il bambino deve aspettare il suo turno per cercare un regalo e fare i conti con gli altri bambini. Questo è il valore educativo del gioco proposto.
Materiale di gioco. Piccoli giocattoli di forma contrastante. Dovrebbero differire significativamente l'uno dall'altro e rappresentare oggetti familiari ai bambini. Può essere cubi, sfere, piatti giocattolo, coniglietti, pulcini, automobili, bambole, ciottoli, cavalli, e così via. D. Il numero di giocattoli per abbinare il numero di bambini. Si consiglia di avere due o tre copie di ciascun giocattolo. Per il gioco, è necessario anche un sacchetto di tessuto denso che contiene tutti i giocattoli. Un cinturino di gomma viene inserito nella borsa in modo che il bambino non possa guardarlo mentre cerca un giocattolo.
Inoltre, per il gioco hai bisogno di un orsacchiotto, oltre a un'auto, una bicicletta o una slitta, su cui verrà.
Descrizione del gioco e delle sue tecniche. L'insegnante invita i bambini a sedersi comodamente sui seggioloni e chiede se i ceppi vogliono giocare insieme oggi. In questo momento, c'è un bussare alla porta ed entra nella stanza un orsacchiotto su una vettura di grandi dimensioni( o in bicicletta), che spinge l'assistente insegnante. Nelle zampe dell'orso c'è una grande borsa di giocattoli. L'educatore riferisce che in questa grande borsa ci sono molti, molti giocattoli e che l'orso ha portato un giocattolo per tutti. Vuoi sapere cosa ci ha portato l'orso? Lui chiede."Allora ascoltiamo quello che ci dirà."Adulta si appoggia orso, finge di ascoltarlo e poi dice ai bambini che portano chiede loro di venire sul palco per la borsa, ma non guardare indietro, ma solo le sue mani per scegliere un regalo, allora io dico che ha scelto, e solo dopo che uscire daborsa e mostrarlo a tutti.
Il gioco inizia. Mishka si avvicina a chiamare i bambini e propone di cercare un giocattolo. Quindi, tutti i regali vengono restituiti ai loro posti.
notato che i bambini che hanno ricevuto i doni iniziano a distrarre dal gioco complessivo, il docente fornisce i bambini con gli stessi giocattoli di alzarsi e mostrare l'orso, mentre giocano. Essa mostra i bambini qualsiasi movimento, e lo ripetono: per esempio, roll macchina, saltare con il coniglietto, cerchiato con una bambola, ecc Dopo aver completato l'azione di gioco con il suo giocattolo, bambini mettono sul tavolo, e l'insegnante spiega loro che i giocattoli torneranno.in una borsa e con la ripetizione del gioco, i bambini sceglieranno di nuovo da soli ciò che tutti vogliono.
Al termine della prima "distribuzione di regali", il gioco viene ripetuto di nuovo. Tutti i giocattoli ritornano nella borsa, ei bambini cercano di nuovo regali. Ma ora ogni bambino sa quale giocattolo vuole trovare, e grazie a ciò, il riconoscimento degli oggetti nella forma diventa più efficace.
Il gioco termina con i fili dell'orsacchiotto. I bambini si alzano, lo ringraziano per i regali, e l'orso promette di venire di nuovo da loro per visitarli e portarli qualcos'altro. Regole del gioco.
1. Scegli un giocattolo solo con le tue mani, senza guardare nella borsa.
2. In primo luogo, indicare il nome del giocattolo, quindi estrarlo dalla borsa, mostrare i bambini e tornare al luogo.
3. Giocare insieme, con calma aspettare coda e tornare il giocattolo senza obiezioni, in modo da non offendere l'orso e di essere in grado di riprodurre il gioco e scegliere un nuovo giocattolo.
Suggerimenti per l'educatore. Quando si selezionano i giocattoli, è opportuno considerare le possibilità di azioni visive e imitative con loro. Pertanto, è preferibile dare la preferenza ai giocattoli figurativi( figurine animali, trasporti, ecc.).
È molto importante liberare le mani dei bambini che hanno ricevuto regali dagli oggetti nel tempo. Una tenuta prolungata del giocattolo inizia presto a gravare sul bambino e lo distrae dal gioco generale. Per fare questo, scegli un posto in anticipo in cui i giocattoli saranno messi insieme dopo che le azioni di gioco sono state eseguite. In modo che non distraggano i bambini, puoi coprirli con qualcosa.
Il gioco è divertente. Pertanto, quando si sta portando avanti per creare un'atmosfera divertente di esaltazione, Surprise e non richiede una stretta aderenza ai bambini della seconda regola. Se il bambino non riesce a scoprire la forma dell'oggetto, lascia che lo raggiunga, mostri i bambini e considererà bene il suo dono.
I bambini impazienti e impazienti dovrebbero essere chiamati prima e rilasciati presto dai giocattoli che distraggono.