Deux ours en peluche avides

Basé sur l'histoire du hongrois dans le traitement A. Krasnov et V. Vazhdaeva théâtre d'ombres

cible. Continuer à développer de l'intérêt pour la fiction. Apprendre à remarquer et à comprendre divers moyens d'expression - épithètes, comparaisons, etc.; reconnaître dans les silhouettes et les ombres les images caractéristiques des personnages;évaluer les héros - rusé, avide, stupide, confiant;sympathiser avec les personnages, leur dire comment se comporter dans les cas difficiles.

Caractères. Plomb, ours, deux oursons, renard.

Matériel. Affichage et l'éclairage, des silhouettes de personnages et décors pour le théâtre: les grands sapins, ours, ours en peluche - petit, presque grandi( en deux versions - à part et se disputant le fromage de tête), le renard avec de grands et de petits morceaux de fromage dans les deux mains, le renardminuscules morceaux de fromage( ils peuvent être coupés du papier, vous devez faire plusieurs pièces plates de différentes tailles).

Les entrées suivantes sont requises pour la conception musicale: "Hungarian folk melody", traitement de L.Vishkarev;"Dans la forêt", "Ours" par E.Tilicheeva;"Les lapins et le renard"( renard) par G. Finarovsky.

Le cours du jeu. Pour la première fois à l'aide d'énigmes et de poèmes encourager les enfants et les performances à venir en même temps rappeler les caractéristiques typiques des images familières: renards, ours, oursons.

Où vit-il? Dans le plus fréquent, le plus réel. Là il marche, dort là, et là il élève ses enfants.(Ours)

Regarde quoi, tout brûle comme de l'or.

Va dans un manteau de fourrure cher, une queue moelleuse et grosse.

Sur le maître d'esquive. Comme son nom?. .

( Fox)

disent que maintenant, ils regarderont l'histoire de l'innocent, et porte un renard rusé.Ceci est un conte folklorique hongrois, appelé " Deux oursons avides ".

Tout d'abord, prenez tous les rôles. En lisant le texte, sélectionnez des épithètes, des expressions figuratives, en l'accompagnant d'un spectacle du théâtre d'ombres.

Lead. De l'autre côté des montagnes de verre, au-delà de la prairie de soie, se dressait une forêt dense non-foulée, sans précédent, dans la plus ancienne, où vivait un vieil ours.(Affiche sur l'écran, en même temps, il comprend un enregistrement musical correspondant à l'image.) Elle a eu deux fils.(Montre les enfants, accompagnés par d'autres musiques.) Quand les oursons ont grandi( montre de nouvelles figures d'oursons), ils ont décidé de faire le tour du monde à la recherche du bonheur. Au début, ils sont allés voir leur mère et, comme prévu, lui ont dit au revoir. Tenu le vieil ours des fils et les a punis. ..

Ours. Ne vous offusquez pas et ne partez jamais.

Modérateur. Les oursons ont promis d'accomplir l'ordre de la mère et ont commencé sur la route-route. Ils ont marché encore et encore. Et la journée a continué, et l'autre a marché.Finalement, ils avaient tous leurs approvisionnements. Et les oursons avaient faim. Ils marchaient somnolent côte à côte. Un ourson plus jeune s'est plaint:

- Eh, mon frère, combien je veux manger!

L'ourson senior a répondu. .. Qu'a-t-il dit, les enfants?

Enfants. Et je veux!

Lead. Alors ils sont tous allés et sont allés et ont soudainement trouvé une tête ronde de fromage. Ils voulaient le diviser également, mais ils ne le pouvaient pas. La cupidité a vaincu les oursons: chacun avait peur qu'un autre en reçoive plus. Ils se disputaient, grondaient, et soudain le renard s'approcha d'eux.(Inclut sa partie musicale.)

Fox( insinuant).De quoi discutez-vous, les jeunes?

Lead. Les oursons lui ont parlé de leurs problèmes. Les enfants, qu'ont-ils dit au renard?(Écoute les réponses des enfants.)

Fox( joyeusement, mais astucieusement).Quel malheur! Permettez-moi de vous diviser le fromage également: moi que le plus jeune, que l'aîné - tout un.

Lead. Les petits étaient ravis: "C'est bon, alors!" Le renard prit le fromage et le cassa en deux parties. Mais je me suis fendu la tête pour qu'un morceau soit plus gros que l'autre.(Spectacles, demande aux enfants ce qu'est un morceau de plus que ce que moins. Félicitez-les pour l'observation, a dit que les ours et ont remarqué des morceaux inégaux.) Oursons

( rivalisant).Celui-ci est plus!

Lead. Le renard les a rassurés.

Fox. Chut, les jeunes! Et ce problème - ça n'a pas d'importance. Maintenant, je vais le réparer.

Lead. Elle a pris une bonne bouchée de la majeure partie et l'a avalée. C'est rusé!Maintenant, beaucoup sont devenus plus petits morceau. ..( Tourne le renard d'image afin de changer les pièces dans des endroits, par exemple, si la main droite était un plus gros morceau, puis après le tour, il sera en place de plus petits morceaux. Et dans sa main droite semblera moins de fromage. Vous pouvez changer la taille du fromage

Les ours en peluche s'inquiétaient: "Et ce n'est pas si facile!" Le renard les rassura.

Fox. Bien, plein, je connais mes propres affaires!

Lead. Et elle a pris une morsure de la plus grande partie. Maintenant, le plus gros morceau est devenu plus petit.(Tourne à nouveau le renard image et demande à nouveau les enfants de comparer les morceaux.) Oursons

.Et ce n'est pas exactement!

Lead.« Oui, vous! » - dit le renard, avec des difficultés à bouger sa langue comme sa bouche était bourré un fromage délicieux. Le renardEncore très peu - et sera cinquante-cinquante.

Lead. Fox a continué à diviser le fromage( le renard se à voir, quelle main est plus dans un moins de fromage), et ne porte que le nez noir conduit avant et en arrière - de la plus grande à la plus petite pièce, du plus petit - pour plus. Tant que le renard ne mangeait pas assez, elle partageait et partageait tout. Mais les morceaux étaient égaux, et les oursons n'avaient presque pas de fromage: deux minuscules morceaux.

Fox. Eh bien, mais de temps en temps, mais également! Profitez de votre appétit, petits!(Giggles, agite sa queue et s'enfuit.)

Lead. Donc, quelque chose arrive à ceux qui sont avides! Comment partageriez-vous le fromage les uns avec les autres? Que dirait le renard?(Il écoute les réponses des enfants.)

Mais les oursons stupides doivent être nourris.(Lit le poème de G. Boyko.)

Lead. Oursons que j'ai pris,

j'ai planté à la table. EnfantsAide, oursons,

Manger du miel, bon, doux! En e. Et ils s'assoient

Et ne mange pas une goutte. Bien qu'ils aiment le miel, mais ne peuvent pas ouvrir leur bouche.

Au début du deuxième jeu, vous pouvez utiliser d'autres poèmes et énigmes.

Cette fois, encouragez les enfants à exprimer leurs propres mots pour les personnages. Encouragez-les à nommer les noms de petits, et s'ils veulent, laissez-leur donner les noms et l'ours, et le renard. Aidez-les à choisir les noms qui exprimeraient les traits de caractère des personnages.

Si les gars ne veulent pas jouer le rôle de personnages rusés et avides, créer avec les nouvelles aventures des ours et des renards. Par exemple, les ours trouvés dans le miel creux, ont rencontré un lièvre faim, ils ont vu un renard malade, dos à l'ours, qui est inquiet pour eux, etc. affiche

pour le théâtre d'ombres:. . TV( en plié en trois morceaux de carton), une source de lumière- lampe de table. L'écran du théâtre d'ombres peut être disposé dans la porte.