herättää
Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämä peli on ensimmäinen askel kohti lasten kohdennettua muistelemista ja muistamista. Yleensä nuoremmat esikoululaiset muistavat vain mitä muistetaan itsestään, ilman paljon vaivaa sen houkuttelevuuden vuoksi. Tämä peli sisältää useita ehtoja, jotka aiheuttavat lapselle tarkoituksenmukaisen muistiinpanon ja muistamisen, mikä puolestaan edellyttää erityisiä henkisiä ponnisteluja häneltä.
Peli on juoni-roolimerkki. Hänen pelitilanteensa toistuu enemmän tai vähemmän tuttu ilmiö lapsille. Aikuisten avustajien rooli, kuten se, nostaa heidät omiin silmiinsä ja rohkaisee heitä tekemään erityisiä ponnistuksia perustellakseen heille tulevaa luottamusta.
Roolin suorituskyky perustuu pelin pelaamiseen, jonkinlainen muunnelma on tämä peli. Lasten leikkitoiminnan kohteet ovat houkuttelevia figuratiivisia leluja, jotka kuvaavat lintujen tai lammikon( linnut tai eläimet) asukkaat. Kaikki tämän tuomioistuimen emännän käskyt - täti Dashi - tarkoittavat ymmärtävien imaginaaristen tai käytännön eläinlääketieteellisten asioiden suorittamista lapsilla. Ohjeiden toteuttamisessa lapset näyttävät itsenäisyydeltä, vastuun - loppujen lopuksi eläinten hyvinvointi riippuu niistä.Ja vaikka eläimet ovat vain leluja, lapset pitävät kiinni todellisista eläimistä, joiden kanssa he kohtaavat elämässä ja satuissa. Toimeksiantojen
peli vaatii lasten erityistä, ei vielä tottunut niiden henkistä toimintaa ja erityistä vaivaa: on syytä muistaa ja muistuttaa aika, joka auttaa täti Dasha ja hänen lemmikki. Koska täti Dasha kuten lemmikkieläimet vähintään kuudesta seitsemään( ja tulevaisuudessa tulee olemaan enemmän), muista, joista yksi, jossa talo elävä on mahdotonta ilman yhteisiä ponnisteluja. Tässä aikuinen auttaa lapsia: kysymyksiä, hyväksyntöjä ja lisätietoja.
Tämän pelin opetustehtävänä on varmistaa, että lapset, jotka perustuvat pelimateriaalin ominaisuuksiin, luo yhteyden talojen ja sen asukkaiden välillä.Aikuiset, ohjaavat lasten huomiota ja henkistä toimintaa, auttavat heitä menestyksekkäästi muistaa ja muistaa, missä kukin eläin elää, ja siten avustajien rooli. Tässä pelissä on tärkeää noudattaa sääntöjä viisaan opettajan ei korvaa lapsen toimista eikä heidän toimintansa puhua hänelle, mitä hän voisi kertoa itse.
Lapset ratkaisevat oppimistehtävän kaikki yhdessä, mutta pelata peliä yksi kerrallaan, oman harkintansa mukaan( kasvattajan suostumuksella).
Niinpä tässä pelissä ilman pakottavaa aikuisen ja ilman mekaanista ulkoa lapset saada uusia kokemuksia muistamisen ja muistaa esineitä.Peli
materiaalia. Volumetriset pienoiskoot lelut, jotka kuvaavat siipikarjaa ja lapsiin tuntemia eläimiä.Se voi olla muovia tai keraamista kanat, ankat, kanoja, kukot, hanhet, kanit, koirat( kaksi kopiota lelu).
Lisäksi pelin tarvitset pahvia valkoisia värisiä mustia laatikoita, jotka toimivat taloja merkkejä varten. On toivottavaa, että talot asetetaan toisiinsa: on kätevämpää tallentaa ne. Talot ovat eri kokoisia ja värisiä ovet ja ikkunat, esimerkiksi talon kanoja - ikkunat ja ovet ovat keltaisia, on talo ankanpoikaset - vihreä, talossa kukko ja kanat - oranssi, kanit talo - ruskea, talossa hanhien - sininen, suurin talon, jossa emäntä ja koira elävät, ehkä sinisiä ikkunoita. Koko pelimateriaali on sijoitettu isoon laatikkoon. Ennen peliä materiaali pysäytetään näytöllä tai peitetään kankaalla.
Tämä figuurilelujen sarja voidaan korvata toisella, joka on saatavilla hoitajalle. Tärkeintä on, että lelut ovat pienoiskoossa, koska ne ovat helpompi toimia ja ovat houkuttelevampia lapsille. Pelin kuvaus
ja tekniikat sen täytäntöönpanoa. Kun lapset istua alas, kuten tavallista, tuolit järjestetty puoliympyrän, opettaja laittaa eteensä lasten pöytä, johon on sijoitettu taakse näytön kaikki talot rivissä peräkkäin. Jokaisessa niistä asetetaan sopivat lelut etukäteen. Modulaarinen järjestetty nousevassa suuruusjärjestyksessä seuraavasti: ensimmäisen( pienin) -tsyplyata, toisen - ankanpoikien tretem- kanojen ja kukot neljännellä - kuteet, viidennen - kanit, kun taas kuudennessa( suurin) -sobachka.
Opettaja poistaa näytön ja käsittelee lapset linnun pihan isänmaallisen Durin tädin puolesta: "Hei, lapset! Olen täti Dasha. Katso kuinka monta taloa pihassani! Asunnoissa elävät kanit ja linnut. Tänään haluan mennä ensimmäistä kertaa. Mutta pelkään: yhtäkkiä he hajottavat missä tahansa. Auttaisitko auttamaan heitä takaisin taloon? Ainoastaan tähän tarkoitukseen on tarpeen muistaa, kuka asuu missä talossa. Nyt opettelen teille, miten tehdä se. Katsokaa tarkasti taloja ja kerro, ovatko ne samanlaisia tai erilaisia? Se on oikein, kaikki valkoinen. Ja mitä värejä talot ovat ikkunat ja ovet? "Kun koskettaa kättä eri taloja, opettaja ehdottaa, että lapset nimeävät ikkunan ja oveen. Samoin määritellään ja muita ominaisuuksia talot - arvo: "Tämä talo on pienin ja suurin, ja tämä hieman suurempi kuin ensimmäinen, mutta enemmän. .. Ja nyt katsotaanpas kuka tulee ulos pienen talonkeltainen ovi "näillä sanoilla opettaja puolestaan kestää kaksi kanaa, siirtää ne pöydälle, kuin jos ne saavat itse, ja kysyi:? " mitä talossa elää kanojen sai vastauksen, opettaja vahvistaa oikeellisuuden ja jatkaa: "Yritä muistaa,että pienet keltaiset kanatasuu pienimmässä talossa, jossa on keltainen ikkuna ja keltainen ovi. Tämä on erittäin tärkeää, koska heidän kotinsa kanat eivät löydä itseään, koska he matkustavat ensimmäistä kertaa. Antakaa kanat odottamaan meitä pihalla, ja näemme kuka lähtee tästä talosta. "
Toisesta talosta opettaja vapauttaa kaksi ankanpoikasta ja kysyy, mihin taloon he asuvat. Aikuinen vahvistaa, että ankanpoikanet elävät talossa, jossa on vihreät ikkunat, koska he pitävät vihreästä ruohosta( vihreä ruoho ja vihreät ikkunat).Samoin, kannustaa lapsia valita ja soittaa kohdennusominaisuuksia, opettaja antaa kaikki muut hahmot, ja kertoo, miten muistaa talonsa, sitten muistaa ja ottaa lemmikit missä he asuvat.
Kun kaikki merkit ovat pihalla, he kulkevat jonkin aikaa( tutori liikuttaa niitä).Sitten täti Dasha sanoo, että on aika ruokkia eläimiä ja lintuja. Hän pyytää lapsia seuraamaan niitä, kun syöttö on valmis niin, että kukaan ei pääse pihalta."Ja jos yhtäkkiä tullut käynnissä pihaan koira Bobby( hän rakastaa jahdata kanoja ja kaneja), sinun täytyy soittaa minulle mahdollisimman pian apua. Bobby on hyvin tuhma ja hauska pentu, mutta kanoja ja kaneja voidaan peloissaan häntä, ja sitten alkaa kohua: he pelkäävät, ja ei voi löytää kotiinsa "- sanoo Täti Dasha.
Hetken kuluttua opettaja yhtäkkiä lapsille vapautuu iso koira talossa, ja Bobby haukkuminen alkaa jahtaa kaneja ja lintuja, siirtämällä niitä kasaan. Lapset kutsuvat täti Dasha."Voi, mitä sotku Bobic järjesti! Kuinka kanat pelkäsivät! "Sanoo täti Dasha. Hän johtaa Bobik taloon ja kääntyy kaikille lapsille ja pyytää heitä auttamaan pelottuneita kanoja palaamaan kotiin. Täti Dasha kysyy, mitkä koti-kanat elävät ja opettaa kahta ihmistä, jotka haluavat viedä heidät taloon. Opettaja ja muut lapset tarkastavat, ovatko he löytäneet talon oikein. Samalla tavoin yhteisillä ponnisteluilla kaikki lapset muistavat jäljellä olevien hahmojen talot ja vievät heidät paikkoihinsa. Jos lapset ovat väärässä, talo ei avaudu( laatikko ei käännä päälle).
Nyt kun kaikki merkit ovat paikoissaan, voit toistaa pelin, mutta hieman monimutkaisemmalla tavalla. Kun lapset kutsuvat puolestaan, opettaja kehottaa heitä vapauttamaan kanoja, kaneja tai muita hahmoja. Kutsuvan lapsen on nimettävä, kenen hän haluaa kävelemään, mennä pöytään ja lyödä sitä lähellä taloa. Ja kaikki muut lapset yhdessä hänen kanssaan toistavat kutsun, esimerkiksi: "Kanit, mene kävelemään!" Sen jälkeen lapsi antaa talon asukkaille. Hän voi ottaa leluja käsiinsä ja johtaa heitä pöydän ympärillä( kävellä), kunnes pelin seuraava osallistuja on kutsuttu tekemään samanlainen tehtävä.
Peliä pelattaessa jumalattoman Bobikin rooli voidaan antaa jollekin lapsesta. Kouluttaja samanaikaisesti jatkaa tehtävänsä hoitamista ja ohjaa pelin, jolloin jotkut, muut lapset voivat ratkaista peliongelman mutta käsittelevät kysymyksiä kaikille lapsille.
Vinkkejä kasvattajalle. Peliä rohkaisemalla rohkaista lapsia luomaan yhteys visuaalisen merkin( ikkunan värin) ja pelihahmojen - ulkoisen ulkoasun, tapojen ja ilmaisemaan tämän yhteyden sanojen välillä.Tämä auttaa lapsia luomaan semanttiset yhteydet, jotka ovat välttämättömiä mielekkäiden muistamisen ja muistamisen kannalta.
On erittäin tärkeää, että talot ja asukkaat ovat pysyviä.Siksi jokaisessa talossa kirjoitat itsellesi, joka asuu missä.Aunt Dashin ohjeet( eli kaikki opetustehtävän muutokset) on osoitettu kaikille lapsille. Ne kutsutut ovat vain yleisen päätöksen tekijöitä.Virheessä älä anna leluja taloon, eli älä käännä laatikkoa.