Trouble

Mängu omadused ja hariduslik väärtus. See mäng on esimene samm laste keskendunud meelespidamise ja meeldejäämise arendamise suunas. Tavaliselt on nooremad preschoolers meelde ainult seda, mida mäletatakse ise, ilma palju vaeva, selle atraktiivsuse tõttu. See mäng sisaldab mitmeid tingimusi, mis põhjustavad lapsele sihikindlat meeldejätmist ja mäletamist, mis omakorda nõuab temalt erilisi vaimseid jõupingutusi.

Mängul on plot-rollimärk. Tema mängu olukord kordab enam-vähem tuttavaid nähtusi lastele. Täiskasvanute assistendi roll tõstab neid oma silmis ja julgustab neid tegema erilisi jõupingutusi, et õigustada nende usaldust.

Rolli tulemus sõltub mängu mängimise kogemusest, mille mingi variandiks on see mäng. Laste mänguvõimaluste objektid on atraktiivsed kujutismänjud, mis kujutavad linnu- või linnujärje( linde või loomi) elanikke. Selle kohtu peremehe kogu - tädi Dashi - kõik käsklused tähendavad, et lapsed täidavad loomade hooldamise arusaadavaid või praktilisi juhtumeid. Juhiste täitmisel peaksid lapsed näitama oma iseseisvust ja vastutust - lõppude lõpuks sõltub loomade heaolu neist. Kuigi loomad on lihtsalt mänguasjad, on lapsed oma suhtumist tõelistesse loomadesse, kellega nad kohtuvad elus ja muinasjuttudes. Korralduste täitmine

mäng nõuab laste eriline, ei ole veel harjunud oma vaimse tegevuse ja konkreetselt tegeleda: on vaja meeles pidada ja meenutada aega, mis aitavad tädi Dasha ja tema lemmikloom. Kuna tädi Dasha nagu lemmikloomad vähemalt kuus kuni seitse( ja tulevikus seal on rohkem), mäletan, üks neist, kus maja elu on võimatu ilma kooskõlastatud jõupingutusi. Täiskasvanu aitab lastel: küsimusi, kinnitusi ja lisateavet.

Selle mängu haridusülesanne on tagada, et lastel põhinevad mängumaterjalide omadused, mis seostuvad maja ja selle elanike vahel. Täiskasvanu, juhtides laste tähelepanu ja nende vaimset tegevust, aitab neil edukalt meeles pidada ja meeles pidada, kus iga loom elab ja seega täidab assistentide rolli. Selles mängus on oluline järgida tarkade pedagoogilist reeglit - mitte asendada lapse tegevused oma tegevustega ja mitte rääkida talle, mida ta ise võib öelda.

lapsed lahendavad õppeülesande kõik koos, kuid mängivad mängu korraga, omal äranägemisel( õpetaja nõusolekul).

Seega omandavad lapsed täiskasvanu ilma mehaanilise meelelahutusega ilma kohustuseta omandada uusi kogemusi objektide meeldejätmiseks ja mäletamiseks.

Esita asju. Lumivalmis miniatuursed mänguasjad, mis kujutavad kodulindude ja lastele tuttavaid loomi. See võib olla plastikust või keraamilisest kanad, pardid, kanad, kuked, haned, küülikud, koerad( kaks koopiat igast toy).

Lisaks sellele peate mängu jaoks valgete papist õõneskarpideks, mis toimivad tähemärkide majapidamistena. On soovitav, et majad asetatakse üksteisele: neid on mugavam hoida. Majad on erineva suuruse ja värvi uste ja akende, näiteks maja kanad - aknad ja uksed on kollane, on maja pardipoegade - roheline, maja juures kukk ja kanad - oranž, küülikud maja - pruun, majas hanede - sinine, suurim maja, kus perenimees ja koer elab, võibolla sinise aknaga. Kogu mängumaterjali komplekt on paigutatud suure kasti. Enne mängu materjal blokeeritakse ekraaniga või kaetud lapiga.

Seda kujutismängu komplekti saab asendada teise hooldajale kättesaadavana. Peamine on see, et mänguasjad on miniaatrilised, sest neil on mugavam tegutseda ja need on lastele atraktiivsemad.

Mängu ja selle tehnikate kirjeldus. Kui lapsed istuda, nagu tavaliselt, toolid paigutatud poolring, õpetaja paneb nende ees laste tabel mis on paigutatud taga ekraanil kõik majad rivistatud järjest. Igas neist on asjakohased mänguasjad eelnevalt paigutatud. Modular Järjestatud suurusjärgus järgmiselt: esimeses( väikseim) -tsyplyata, teises - Partide tretem- kanade ja kuked neljandas - koed, viiendas - küülikud, samas kuuendas( suurima) -sobachka.

Õpetaja eemaldab ekraani ja aadressib lapsi lindu õue kuulsuse tädi Dashi nimel: "Tere, lapsed! Ma olen tädi Dasha. Vaadake, kui palju maja mu hoovis on! Majas elavad küülikud ja linnud. Täna tahaksin esimest korda minna. Kuid ma kardan: äkki nad hajuvad kõikjal. Kas te aitate mul juhtida neid majadesse tagasi? Ainult sel eesmärgil on vaja meeles pidada, kes elab mis majas. Nüüd ma õpetan sulle, kuidas seda teha. Vaadake majade kohta tähelepanelikult ja öelge mulle, kas need on sama värvi või erinevad? See on kõik valge. Ja millises värvuses majadel on aknad ja uksed? "Nagu erinevatele majatele kätt puudutades ütleb õpetaja, et lapsed nimetavad akna ja ukse värvi. Samamoodi täpsustatud ja muud omadused majad - väärtus: "See maja on väikseim ja suurim ning see veidi suurem kui esimeses, kuid edasi. .. Ja nüüd vaatame, kes tulevad välja vähe majakollane uks "nende sõnadega õpetaja omakorda võtab kaks kanad, liigutab need lauale, justkui neile meeldis, ja küsis:? ", mida maja elavad kanad "sai vastuse, õpetaja õigsust ja jätkab:" Püüa meeles pidada,need väikesed kollakad kanadelage väikseimas kojas kollase aknaga ja kollase uksega. See on väga tähtis, sest nende kojad ei leia endid, sest nad käivad esimest korda. Las kikid ootavad meid hoovis ja me näeme, kes sellest majast lahkub. "

Teistest majaist leiab õpetaja kaks pruunist ja küsib, millises elukohas nad elavad. Täiskasvanu kinnitab, et pardid elavad roosast aknast koosnevas majas, sest nad tunnevad rohelist rohtu( roheline roheline ja rohelised aknad).Samamoodi, julgustatakse lapsi valida ja helistada reastamisfunktsioone, õpetaja laseb kõik teised tegelased, ja ütleb teile, kuidas meeles pidada oma maja, siis meenub ning võtke lemmikloomad kus nad elavad.

Kui kõik märgid on hoovis, kõnnivad nad mõnda aega( juhendaja liigub neid).Siis ütleb tädi Dasha, et on aeg loomade ja lindude toitmiseks. Ta küsib, et lapsed järgiksid neid, kui sööt valmistatakse, nii et keegi ei pääse õueist välja."Ja kui sa äkki tulevad töötab õue koer Bobby( ta armastab jälitama kanad ja küülikud), sul on vaja helistada mulle võimalikult kiiresti abi. Bobby on väga ulakas ja naljakas kutsikas, kuid kanad ja küülikud saab hirmunud teda ja seejärel alustada segatakse: nad kardavad ja ei saa leida oma maja, "- ütleb tädi Dasha.

Pärast mõnda aega, õpetaja äkki lastele vabastatud suur koer maja ja Bobby haukumine hakkab death küülikud ja linnud, suunates neid kuhja. Lapsed kõnevad tädi Dasha."Oh, mis jama Bobic on korraldatud! Kuidas tibud said karda! "Ütleb tädi Dasha. Ta viib Bobikist majja ja pöördub kõigi laste poole, palub neil aidata kardetavatel kana koju naasta. Tädi Dasha küsib, millised kodukana elavad, ja annab kaks inimest, kes soovivad neid maja viia.Õpetaja koos kõigi teiste lastega kontrollib, kas nad on korteri leidnud. Samamoodi mäletavad kõik lapsed ühiste jõupingutustega ülejäänud tegelaste majad ja viivad need oma kohadesse. Kui lapsed eksivad, ei avane maja( kast ei pöördu üle).

Nüüd, kui kõik tegelased on nende kohtades, saate mängu korrata, kuid veidi keerulisemas vormis. Lapsed suunatakse omakorda, õpetaja annab neile korralduse vabastada kanade, küülikute või muude tegelaste käimist. Kutsutud laps peab nimetama, keda ta soovib kõndida, minna lauale ja koputama seda maja lähedal. Ja kõik teised lapsed koos temaga kordavad kutseid näiteks: "Küülikud, mine jalutama!" Pärast seda lasub laps maja elanikud välja. Ta võib võtta mänguasju oma kätes ja juhtida neid laua ümber( jalutuskäik), kuni järgmisele mängija osalejale kutsutakse samalaadse ülesande täitmiseks.

Mängu mängides võib halva Bobiki rolli määrata ühele lastele.Õpetaja täidab jätkuvalt oma rolli ja juhatab mängu, põhjustades mõned, siis teised lapsed mängu probleemi lahendamiseks, kuid nende küsimuste käsitlemine kõigile lastele.

Näpunäited õpetaja jaoks. Mängu läbiviimisel julgustades lapsi looma seost visuaalse märgi( akna värvi) ja mängumärgi vahel - selle välimust, harjumusi ja väljendama seda seost sõnadega. See aitab lapsel luua tähendusliku meelespidamise ja mäletamise jaoks vajalikud semantilised ühendused.

On väga oluline, et majade ja elanike järjekord oleks püsiv. Seepärast kirjuta iga maja endale, kes seal elab. Tädi Dashi juhised( st kõik õpetamiskäsu variandid) on suunatud kõigile lastele. Kutsutud isikud on ainult üldotsuse täitjad. Vea korral ärge laske mänguasju maja sisse, st ärge pöörake kasti.