Άδειο μέρος
( ΕΠΙΛΟΓΗ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ)
Χαρακτηριστικά του παιχνιδιού και η εκπαιδευτική του αξία.Σε αντίθεση με τα προηγούμενα παιχνίδια, αυτό το παιδί προσχολικής ηλικίας προσφέρεται όχι μια φανταστική κατάσταση, αλλά ένα συγκεκριμένο έργο, η λύση του οποίου απαιτεί από το παιδί να κινητοποιήσει τις προσπάθειές του.Πρόκειται για ένα νέο βήμα προς το σχηματισμό των ισχυρών βούλησης και της κυριαρχίας της συμπεριφοράς ενός ατόμου.
Το ίδιο το παιδί πρέπει να επιλέξει τον σύντροφό του, κερδίζοντας έτσι την ευκαιρία να εκφράσει συμπάθεια σε έναν από τους συνομηλίκους του.Επομένως, το παιχνίδι επηρεάζει τη σχέση των παιδιών στην ομάδα.Που περιέχονται σε αυτό το στοιχείο του ανταγωνισμού( ο οποίος είχε τρέξει μέχρι σήμερα και λαμβάνει χώρο) αναγκάζει το παιδί να είναι πολύ προσεκτικοί για να βάλει μαζί για να αντιμετωπίσουν με επιτυχία τα καθήκοντα χωρική-κινητήρα, καθώς και να μην παραβιάζουν τους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινοπραξία.
Περιγραφή του παιχνιδιού και των τεχνικών του."Ας ελέγξουμε ποιος από εσάς μπορεί να τρέξει γρήγορα!" - ο δάσκαλος απευθύνεται στα παιδιά.Προσφέρει στους πάντες να ενώσουν τα χέρια και να χτίσουν έναν όμορφο ομαλό κύκλο.Τα παιδιά ρίχνουν τα χέρια τους και κάθονται στο πάτωμα( αν το παιχνίδι κρατιέται στο εσωτερικό) αντιμετωπίζουν μέσα στον κύκλο.Ο δάσκαλος, που βρίσκεται πίσω από τον κύκλο, τον παρακάμπτει λέγοντας:
Η φωτιά καίει, το νερό βράζει, Θα πλένεις σήμερα, δεν θα σε πιάσω!
Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις λέξεις.Την τελευταία λέξη ενηλίκων σε επαφή με κάποιον από τα παιδιά του ζητά να σταθεί, να γυρίσει γύρω για να τον αντιμετωπίσει, και στη συνέχεια λέει: «Ένα, δύο, τρία - τρέχει» Ο δάσκαλος δείχνει την κατεύθυνση προς την οποία θα πρέπει να τρέξει για τον κύκλο για να είναι ο πρώτος για να καταλάβουν την εκκένωσεθέση.Ο εκπαιδευτικός και το παιδί από όλες τις κατευθύνσεις γύρω από τον κύκλο.Ο ενήλικας δίνει στο μωρό την ευκαιρία να πάρει την πρώτη θέση και πάλι να γίνει οδηγός.Ξανά παρακάμπτει τον κύκλο και επαναλαμβάνει τις λέξεις, δίδοντας στα παιδιά την ευκαιρία να τους απομνημονεύσουν και να μάθουν τους κανόνες του νέου παιχνιδιού.Επιλέγοντας ένα άλλο παιδί, ο ενήλικας αυτή τη φορά προσπαθεί να πάρει την πρώτη θέση σε έναν κύκλο.Τώρα το παιδί γίνεται οδηγός και επιλέγει τον συνεργάτη του για τον διαγωνισμό.Ο νικητής απονέμεται με χειροκροτήματα.Έτσι με τη σειρά τους, τα παιδιά ανταγωνίζονται μεταξύ τους.
Κανόνες του παιχνιδιού.
1. Επιλέξτε τους συνεργάτες κάποιου που δεν έχει τρέξει ποτέ.
2. Εκτέλεση σε κύκλο σε αντίθετες κατευθύνσεις.
3. Όποιος δεν έχει χρόνο να πάρει μέρος στον κύκλο, γίνεται οδηγός.
Συμβουλές για τον εκπαιδευτικό.Το παιχνίδι είναι πολύ απλό στην οργάνωση του.Δεν απαιτεί πολύ χώρο και μπορεί να πραγματοποιηθεί είτε σε εξωτερικούς χώρους είτε σε κλειστούς χώρους.Πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι είναι δύσκολο για τα μωρά να παραμείνουν ακίνητα για μεγάλο χρονικό διάστημα, γίνονται κουρασμένοι, γίνονται απρόσεκτοι και ανήσυχοι.Έτσι, πρώτα, παίξτε το παιχνίδι!σε ένα δωμάτιο όπου υπάρχει η ευκαιρία να βάλεις τα παιδιά ή στο χαλί ή σε μαγειρεμένες καρέκλες.
Το παιχνίδι πρέπει να παίξει γρήγορα, ζωντανά.Είναι σημαντικό να ικανοποιηθεί η επιθυμία κάθε παιδιού να συμμετάσχει στον διαγωνισμό.Ταυτόχρονα, είναι εξίσου σημαντικό να διδάσκουν τα παιδιά όχι μόνο να θεωρούν τους εαυτούς τους, αλλά και άλλους, και να παίζουν το ρόλο ενεργών οπαδών στο διαγωνισμό.
Εάν το παιδί δεν μπορεί να επιλέξει γρήγορα τον σύντροφό του στον διαγωνισμό, να τον βοηθήσει με ψιθυρίζοντας στο αυτί του το όνομα ενός αντάξιο αντίπαλο.