Πώς να το αντιμετωπίσετε
Είναι εύκολα αποσπασμένο, και θα σας βοηθήσει. Ένα παιδί ενός έτους είναι τόσο πρόθυμο να εξερευνήσει τον κόσμο γύρω του ότι δεν ξέρει από πού να ξεκινήσει και πού να σταματήσει.Εάν παρασυρθεί από μια δέσμη κλειδιών, μπορείτε να τον πάρετε για να απελευθερώσετε τα κλειδιά, δίνοντάς του ένα χτύπημα αυγών σε αντάλλαγμα.Η ικανότητά του να αποπροσανατολιστεί είναι ένας από τους μοχλούς μέσω των οποίων διαχειρίζονται οι ευφυείς γονείς.
Τι πρέπει να κάνετε στο σπίτι όταν το μωρό αρχίζει να περπατάει. Όταν λέτε στη μητέρα σας ότι το παιδί της έχει ξεπεράσει την παιδική αρένα και ότι είναι καιρός να τον αφήσει να πάει στο πάτωμα, απαντά με μια αναστατωμένη ματιά: «Αλλά φοβάμαι ότι θα πληγωθεί.Ή κάτι θα σπάσει. "Αργότερα ή αργότερα, πρέπει να το χαμηλώσετε στο πάτωμα, αν όχι σε 10 μήνες, στη συνέχεια στα 15, όταν ξεκινάει το περπάτημα.Τότε δεν θα είναι πιο προσεκτικός και θα είναι εξίσου δύσκολο να τον ελέγξεις.Σε οποιαδήποτε ηλικία του δίνετε ελευθερία στο σπίτι, καλύτερα να ετοιμαστείτε γι 'αυτό.
Πώς να αποτρέψετε ατυχήματα με ένα παιδί ενός έτους, πώς να προστατεύσετε τα έπιπλα και άλλα πράγματα από αυτό;Πρώτον, στα δωμάτια όπου βρίσκεται, πρέπει να υπάρχει πλειοψηφία τέτοιων πραγμάτων με τα οποία μπορεί να παίξει.Στη συνέχεια, είναι απαραίτητο να απαγορευτεί μόνο λίγο.Εάν προσπαθήσετε να τον απαγορεύσετε να αγγίξει όλους ή σχεδόν όλους, θα χάσουν την ψυχραιμία τους και θα φέρουν το παιδί σε μια φόρμα υστερίας.Αν το επιτρέπουν πολλά και έχει κάτι να κάνει, δεν θα θέλει αυτό που δεν μπορεί να γίνει.Από πρακτική άποψη, αυτό σημαίνει ότι πρέπει να αφαιρέσετε τα εύθραυστα σταχτοδοχεία, τα αγγεία και τα στολίδια από τα χαμηλά τραπέζια και να τα τοποθετήσετε έτσι ώστε το παιδί να μην μπορεί να φτάσει.Αυτό σημαίνει επίσης ότι πρέπει να αφαιρέσετε πολύτιμα βιβλία από τα κατώτερα ράφια των βιβλιοθηκών και να τοποθετήσετε αντ 'αυτού παλιά περιοδικά.Βάλτε τα πολύτιμα βιβλία
τόσο σφιχτά ώστε το παιδί να μην τα βγάλει έξω.Στην κουζίνα, βάλτε κατσαρόλες και τηγάνια στα κατώτερα ράφια, και πορσελάνη και προϊόντα - στην κορυφή.Μια μητέρα πλήρωσε το κάτω συρτάρι του γραφείου με παλιά ρούχα, παιχνίδια και άλλα ενδιαφέροντα αντικείμενα και επέτρεψε στο παιδί να σκάψει σε αυτά όσο ήθελε. Πώς να διδάξετε σε ένα παιδί να μην αγγίξει κάτι που είναι απαγορευμένο. Αυτό είναι το κύριο πρόβλημα μεταξύ των ηλικιών ενός έτους και δύο ετών.Υπάρχουν πάντα πράγματα που το παιδί δεν μπορεί να αγγίξει.Για παράδειγμα, οι λαμπτήρες στα τραπέζια.Δεν πρέπει να τραβήξει το σύρμα ή να γυρίσει το τραπέζι.Δεν πρέπει να αγγίξει την εστία ή να ανάψει το αέριο ή να βγει από το παράθυρο.
Στην αρχή, η λέξη "όχι" δεν αρκεί. Δεν σταματάτε το παιδί λέγοντάς του "δεν μπορείτε", τουλάχιστον όχι στην αρχή.Ακόμα και αργότερα, όλα εξαρτώνται από τον τόνο της φωνής σας, πόσο συχνά το λέτε και πόσο σοβαρό είναι.Ακόμα κι αν το παιδί έχει μάθει από τη δική του εμπειρία τι είναι και βλέπει ότι μιλάς σοβαρά, αυτή δεν είναι η πιο αξιόπιστη μέθοδος.Μην φωνάζετε "όχι" όχι στη φωνή σας σε όλη την αίθουσα.Αυτό τον βάζει πριν από μια επιλογή.Ο ίδιος λέει στον εαυτό του: «Έχω cowed, να την ακούσετε - ή θα είμαι άνδρας και τραβήξτε το σύρμα;» Θυμηθείτε ότι η φύση κάνει ένα παιδί να βιώσει τα πάντα και να έρχεται σε αντίθεση με τις εντολές.Είναι πολύ πιθανό ότι θα συνεχίσει να ενεργεί με τον δικό του τρόπο, ενώ ταυτόχρονα ματιά σε σας από τη γωνία του ματιού σας για να δείτε αν είστε θυμωμένος ή όχι.Πολύ πιο λογικό, μόλις άρχισε να κάνει κάτι ανεπίλυτο, να τον πλησιάσει, να τον πάρει και να τον μεταφέρει σε άλλο μέρος του δωματίου.Ταυτόχρονα, μπορείτε να πείτε "δεν μπορείτε."Μπορείτε ταυτόχρονα να τον διδάξετε και να δείξετε τι σημαίνει αυτό.Αμέσως του δώστε ένα παλιό περιοδικό, ένα άδειο πακέτο τσιγάρων ή κάτι άλλο ενδιαφέρον και ασφαλές.Δεν έχει νόημα να του δώσουμε μια κουδουνίστρα, η οποία εδώ και αρκετούς μήνες τον έφερε.
Και αν επιστρέψει στη λάμπα μέσα σε λίγα λεπτά;Τον πάρτε και τον αποσπάστε απότομα, γρήγορα, αποφασιστικά και καλοπροαίρετα.Και πάλι, πείτε "δεν μπορείτε", ενισχύοντας τις ενέργειές σας.Καθίστε μαζί του για ένα λεπτό και δείξτε τι μπορεί να γίνει με το νέο παιχνίδι.Εάν είναι απαραίτητο, αφαιρέστε τη λάμπα από την απόσταση ή ακόμα και βγάλτε την από το δωμάτιο.Τυπικά, αλλά σταθερά τον δείξτε ότι η απόφασή σας είναι ασταθής και ότι η λάμπα δεν είναι παιχνίδι.Μην διαφωνείτε, λογική, μην καταχραστείτε το παιδί, μην τον κοιτάτε θυμωμένα - όλα αυτά δεν θα σας βοηθήσουν, θα είναι μόνο πιό πεισματάρης.
Αλλά μπορείτε να αντικρούσετε: "Ποτέ δεν θα μάθει αν δεν τον διδάξω".Μάθετε.Θα μάθετε πολύ πιο γρήγορα εάν μιλάτε με τέτοιο τόνο, σαν να ήταν αυτονόητο.Αν είστε κουνώντας το δάχτυλό του σε ένα παιδί που δεν ξέρει ότι «όχι» σημαίνει «όχι», θα τον παρακινήσει να κάνει μόνο με δική του.Θέλει να ελέγξει κατά πόσο είναι δυνατό να μην υπακούει.Και αν το αρπάξετε, το βάλτε μπροστά σας και αρχίστε να επιπλήξετε, δεν θα λειτουργήσει καλύτερα.Δεν του δώσατε την ευκαιρία να υποχωρήσετε με αξιοπρέπεια ή να ξεχάσετε το περιστατικό.Πρέπει είτε να παραδώσει υποταγή, είτε να μην υπακούει.
Θυμάμαι την κ. Τ., Που διαμαρτύρεται διαρκώς για την ανυπακοή κόρη της.Μόλις τη στιγμή εκείνη μπήκα στο δωμάτιο της Σούζι, ένα κανονικό, κακόφημο κορίτσι ηλικίας δεκαέξι μηνών.Την είδε, η κυρία T. . αμέσως απέρριψε: "Μην ξεχνάτε, Σούζι, δεν μπορείτε να πλησιάσετε στο ραδιόφωνο".Η Susie δεν σκέφτηκε πραγματικά το ραδιόφωνο, αλλά τώρα έπρεπε να το θυμάται.Γύρισε και περπάτησε αργά προς το μέρος του.Η κυρία Τ. Ήταν σε πανικό αμέσως μόλις ένα από τα παιδιά της άρχισε να δείχνει ανεξαρτησία.Φοβόταν ότι δεν θα μπορούσε να τους ελέγξει.Και με συναγερμό σήκωσε θόρυβο όπου δεν ήταν απαραίτητο.Φαίνεται σαν ένα πρόσωπο, που μαθαίνει να οδηγεί ένα ποδήλατο και είδε μια πέτρα μπροστά.Είναι τόσο νευρικός που τρέχει κατευθείαν στην πέτρα.
Φανταστείτε ότι ένα παιδί έρχεται σε ένα ζεστό φούρνο.Η μητέρα δεν θα καθίσει, περιορίζεται στη λέξη "αδύνατο", είπε ο απογοητευτικός τόνος.Θα πηδήσει και θα πάρει το παιδί.Δεν μπορεί να κάνει διαφορετικά, όταν πραγματικά πρέπει να εμποδίσετε ένα παιδί να κάνει κάτι και να μην ασκεί σε κάποιον που έχει ισχυρότερη θέληση.
Πάρτε το χρόνο σας και ενεργήστε αποφασιστικά. Η μητέρα ενός αγόρι ηλικίας είκοσι μηνών τον φέρνει στο κατάστημα κάθε μέρα.Αλλά παραπονιέται ότι δεν πλησιάζει, αλλά αναχωρεί και ανεβαίνει σε κάθε βεράντα, από την οποία περνούν.Όσο πιο γρήγορα τον βιάζει, τόσο πιο συχνά μένει.Όταν τον κατηγόρησε, τρέχει προς την αντίθετη κατεύθυνση.Φοβούται ότι μπορεί να έχει προβλήματα με τη συμπεριφορά του.Τέτοια προβλήματα το παιδί εξακολουθεί να μην έχει, αν και μπορούν να προκύψουν.Δεν είναι εκείνη την εποχή για να θυμάται συνεχώς για το κατάστημα.Το Natura του λέει: "Πάρτε αυτόν τον περίπατο για εξερεύνηση!Κοιτάξτε αυτά τα βήματα! "Κάθε φορά που καλείται η μητέρα του, θυμάται τη νέα του επιθυμία να ανακηρυχθεί.Τι πρέπει να κάνει η μητέρα στην περίπτωση αυτή;Αν χρειάζεται να πάει γρήγορα στο κατάστημα, θα τον φέρει στο καροτσάκι.Αλλά αν θέλει να πάει στο κατάστημα και με τα πόδια την ίδια στιγμή, θα πρέπει να το λάβει τέσσερις φορές περισσότερο από ό, τι αν πήγε μόνη της, και αφήστε το παιδί σας να είναι έξαλλος.Αν το πάει πιο αργά, το παιδί δεν θα αποστασιοποιηθεί σε κάθε στροφή.
Εδώ είναι μια άλλη δύσκολη κατάσταση.Ήρθε η ώρα να πάτε στο δείπνο, αλλά το παιδί, ευχαριστημένο, βυθίζεται στο έδαφος.Αν λέτε "Ήρθε η ώρα να πάτε", που σημαίνει με τον τόνο σας "Δεν μπορείτε πλέον να παίξετε", θα συναντήσετε αντίσταση.Αλλά αν λέτε χαρούμενα: «Προσπαθήστε να ανεβείτε στις σκάλες», ίσως να θέλει να το κάνει.Αλλά υποθέστε ότι είναι κουρασμένος, ιδιότροπος και τίποτα δεν τον προσελκύει στο σπίτι.Το παιδί αρχίζει να είναι πεισματάρης.Θα τον πάρω στην αγκαλιά μου και θα τον πάω σπίτι, ακόμα κι αν κλαίει και χτυπάει σαν χοίρος.Κάντε το με μια σίγουρη εμφάνιση, σαν να του λέτε: «Ξέρω ότι είστε κουρασμένοι από και ενοχλημένοι, αλλά πρέπει ακόμα να πάμε».Μην τον πειράξετε: ακόμα δεν καταλαβαίνει ότι συμπεριφέρεται εσφαλμένα.Μην διαφωνείτε μαζί του: δεν θα τον πείσετε ούτως ή άλλως, μόνο θυμηθείτε μόνοι σας.Ένα μικρό παιδί που αισθάνεται δυσαρεστημένο και οργανώνει μια σκηνή, καταλαβαίνει στα βάθη της ψυχής του: η μητέρα ξέρει τι κάνει και επομένως θα ηρεμήσει σταδιακά.
Ένα παιδί που πέφτει και ρίχνει πράγματα. Σε ηλικία ενός έτους το παιδί μαθαίνει να αποβάλλει τα πράγματα με σκοπό.Σκύβει έξω από την καρέκλα του και ρίχνει φαγητό στο πάτωμα ή ένα-ένα ρίχνει τα παιχνίδια έξω από το παχνί.Α. Τότε αρχίζει να κλαίει, γιατί τους έχασε.Η ενοχλημένη μητέρα υποψιάζεται ότι το κοροϊδεύει.Αλλά δεν σκέφτεται ούτε καν για αυτήν: γοητεύεται από τη νέα του ικανότητα.Θέλει να ρίξει κάτι όλη την ημέρα, σαν αγόρι από το πρωί έως το βράδυ, έτοιμος να βγάλει ένα νέο ποδήλατο.Εάν παίρνετε τα πράγματα που ρίχνονται από αυτούς, καταλαβαίνει αμέσως ότι δύο μπορούν να παίξουν σε αυτό το παιχνίδι, και χαίρεται.Είναι καλύτερα να μην το συνηθίσετε στο γεγονός ότι ανεβάζετε αμέσως τα παιχνίδια που ρίχνονται σε αυτά.Βάλτε το παιδί στο πάτωμα ή στο έδαφος όταν έρχεται σε μια τέτοια διάθεση.Μπορείτε να δέσετε τα αγαπημένα του παιχνίδια στο παχνί με ένα σχοινί μήκους 30 εκατοστών( εάν το σχοινί είναι μεγαλύτερο, το παιδί μπορεί να μπερδευτεί σε αυτό).Άλλα παιχνίδια μοιράζονται το καροτσάκι.Δεν μπορείτε να του επιτρέψετε να ρίξει φαγητό, αλλά δεν θα ξεκινήσει μέχρι να φάνε.Όταν αρχίζει να το ρίχνει, αφαιρέστε αμέσως το δίσκο φαγητού και δώστε στο παιδί την ευκαιρία να παίξει.Αν πειράξετε ένα παιδί για να ρίξετε τα πράγματα, δεν θα επιτύχετε τίποτα, απλά να αναστατωθείτε.