Στοιχεία της υγείας των παιδιών

Τώρα μπορούμε να δούμε ξεκάθαρα ότι το πρόβλημα της υγείας των παιδιών - ένα πρόβλημα της γενικής πολιτιστικής, κοινωνικής, και όχι ιατρικής στενά.Και η βάση της υγείας των παιδιών είναι, καταρχάς, οι κατάλληλες πολιτισμικές συμπεριφορές που εκφράζουν τη στάση απέναντι στη γονιμότητα και την παιδική ηλικία.

Στην εισαγωγή παρουσιάσαμε τις βασικές αρχές σχετικά με την περιγεννητική περίοδο και με βάση τον προσανατολισμό προς την προορατική πρόληψη.Η πραγματική εφαρμογή αυτών των αρχών είναι δυνατόν βάσει της προσέγγισης που ονομάζουμε συνείδηση ​​ανατροφή των παιδιών, είναι μια εναλλακτική λύση για το συνηθισμένο ασυνείδητο τήρηση γενικά αποδεκτές κλισέ.

γνώση της διαδικασίας της εγκυμοσύνης, του τοκετού και πρώιμη βρεφική ηλικία μέχρι την καθαρά ιατρική φαινόμενο έχει τουλάχιστον τρεις πολιτιστικές συνέπειες, λογικές που απορρέουν από το ένα το άλλο, η οποία, στο τέλος, και να καθορίσει τη σημερινή ασυνείδητο σχέση με αυτές τις περιόδους της ανθρώπινης ζωής:

1) Όλατην αυξανόμενη αποξένωση των γονέων από τα παιδιά τους, ξεκινώντας από την περίοδο που έφερε το παιδί.Αυτή η αποξένωση προκύπτει με φυσικό τρόπο κατά την εξέταση της μητέρας και το μωρό ως παθητικά αντικείμενα μιας συγκεκριμένης παρέμβασης, φέρεται να πραγματοποιηθεί προς το συμφέρον τους, που παραλύει τη δράση των γονέων προς τα παιδιά τους, αποδυναμώνοντας το αίσθημα της ευθύνης και της αυτο-επάρκεια ως γονέας?

2) καμία μητρική ως κοινωνικό ίδρυμα.Αντ 'αυτού, υπάρχει ένας αριθμός των ιδρυμάτων, οι γονείς επιβάλλουν τη θέλησή τους υπαγορεύει την εγκυμοσύνη και τον τοκετό, καθώς και τις συνθήκες της ύπαρξής του στην πρώιμη βρεφική ηλικία δεν υπάρχει σχεδόν καμία ελευθερία επιλογής?

3) η έλλειψη μιας επιστημονικής προσέγγισης για την ανατροφή των παιδιών σε όλες τις σφαίρες της( από τη σύλληψη) ως ένα σύνθετο κοινωνικό-πολιτισμικό φαινόμενο, καθορίζεται σε μεγάλο βαθμό από το δημιουργικό και πνευματικό δυναμικό της κοινωνίας.Συνεπώς, δεν υπάρχει ολιστική άποψη για το παιδί, ειδικά στην παιδική ηλικία.

έννοια της συνειδητής ανατροφή των παιδιών έχει ως στόχο να ξεπεραστεί αυτή η αποξένωση, και ως εκ τούτου τον ισχυρισμό των γονέων ως κοινωνικός θεσμός, η ύπαρξη των οποίων αποτελεί προϋπόθεση για μια υγιή κοινωνία.Προσέγγιση με την εγκυμοσύνη, τον τοκετό και τη βρεφική ηλικία πρέπει να είναι ολιστική, δηλαδή. Ε Περιβάλλοντος, λαμβάνοντας υπόψη όλες τις πτυχές ενός ανθρώπου.Οι γονείς πρέπει να γίνουν οι κύριοι παράγοντες σε όλη τη διαδικασία της αναπαραγωγής και της ανατροφής.

Πρώτα απ 'όλα, το γεγονός αυτό δείχνει ότι οι γονείς θα πρέπει να έχουν την ελευθερία επιλογής στις ενέργειές τους, η οποία συνεπάγεται τη γνώση των διαφόρων εναλλακτικών λύσεων και όλα τα πιθανά αποτελέσματα της επιλογής.Επιπλέον, οι γονείς πρέπει να αναλάβουν την ευθύνη για τις επιλογές τους, η οποία περιλαμβάνει την αξιολόγηση των ικανοτήτων και της κατανόησης του τι είναι αυτό που είναι οι δημιουργοί της ζωής τους και τη γονική την ευτυχία τους τους.

θεμέλιο της ανθρώπινης υγείας είναι κατά κύριο λόγο μια οικολογική τρόπο σκέψης, από την οποία προέρχεται η όλη εικόνα της ζωής του, ένας τρόπος για να αλληλεπιδρούν με το περιβάλλον και την ευαισθητοποίηση του εαυτού τους σε αυτόν τον κόσμο.Βασικές αρχές της περιβαλλοντικής συνείδησης θα πρέπει να καθοριστούν κατά τα πρώτα στάδια της ζωής, έτσι ώστε αυτά τα στάδια - την εγκυμοσύνη, τον τοκετό και την πρώιμη παιδική ηλικία - απαιτούν μια περιβαλλοντική προσέγγιση.Οικολογική προσέγγιση συνεπάγεται ποικιλομορφία των ανθρώπινων όντων, αρχίζοντας με την εμβρυϊκή ζωή, και έτσι ποικιλομορφία των φυσικών αναγκών του( το οποίο δεν μπορεί να μειωθεί σε ένα καθαρά φυσιολογικό, ακόμη και στο έμβρυο και το έμβρυο).Η ικανοποίηση όλων αυτών των αναγκών είναι απαραίτητη προϋπόθεση για το σχηματισμό ενός ατόμου που εναρμονίζεται αρμονικά με τον κόσμο.

Η βάση της οικολογικής προσέγγισης είναι ο προσανατολισμός στη φυσική πορεία των φυσικών διεργασιών.Στην ίδια τη φύση, οι μηχανισμοί που εξασφαλίζουν τις βέλτιστες συνθήκες για την κανονική και υγιή ανάπτυξη του παιδιού τίθενται.Μετά από φυσικά φυσικά πρότυπα, μπορούμε να ικανοποιήσουμε όλες τις ζωτικές ανάγκες του παιδιού, διαμορφώνοντας έτσι τις ανάγκες μιας υψηλότερης τάξης.

Υπό αυτή την έννοια, η σημερινή ιατρική προσέγγιση είναι αντι-οικολογική, καθώς διαταράσσει την πορεία των φυσικών διεργασιών.Από τη σκοπιά της σημερινής ιατρικής πρακτικής, η φύση έχει κάνει πολλά λάθη, τα οποία πρέπει να εξαλειφθούν.Η φύση δεν έχει παράσχει το μηχανισμό διαχωρισμού της μητέρας με το μωρό της μετά τον τοκετό( και το αντίστροφο, κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και κατά τη διάρκεια της εργασίας ξυπνά μητρικό ένστικτο μιας γυναίκας)?δεν τοποθετείται στο στήθος της μητέρας αρκετά τρόφιμα για τις πρώτες μέρες της ζωής και το μωρό δεν αρχίσει να παράγει σε αυτό το χυμό με μηνών?δεν προσέφεραν ένα αποστειρωμένο και θερμο-άνετο περιβάλλον για το μωρό και τη μητέρα και πολλά άλλα πράγματα.Η σύγχρονη επιστημονική προσέγγιση δεν αναμένει στη φύση, λένε τόσο απαραίτητη ατέλειες, ακόμη και σε περιπτώσεις κανονικής φυσιολογικής γέννησης και ένα υγιές μωρό.Σχεδόν καμία από τις γεννήσεις δεν λαμβάνει χώρα χωρίς τη χρήση φαρμακευτικής και τεχνολογικής παρέμβασης.Οι μωρό έκανε θεραπείες μάζα είναι επίσης σχεδιαστεί για να διορθώσει τα λάθη της φύσης, γεννώντας το μωρό στο vernix, χωρίς sulfacyl νατρίου στα μάτια και όχι σε ένα στενό τσάντα που δεσμεύω τις κινήσεις του.Κατά τη διάρκεια του πρώτου έτους της ζωής περαιτέρω διόρθωση των ατελειών -. . Sterility ThermoComfort, αυστηρό καθεστώς, εμβολιασμοί, κλπ

Ποιες είναι οι συνέπειες της παραβίασης μπορεί να είναι φυσικές διαδικασίες;Υποθέτω ότι η απάντηση είναι πολύ απλή, αν λάβουμε υπόψη ότι οι φυσικές διαδικασίες του ζωτική δραστηριότητα των ζωντανών οργανισμών που ορίζονται όρους της εξέλιξής τους και την ανάπτυξή τους.Αναχωρούν μακρύτερα και μακρύτερα από τις φυσικές συνθήκες της ύπαρξης, κινούμαστε μακριά από τους όρους που συνόδευαν την εμφάνιση του Homo sapiens, τι εμείς οι ίδιοι πιστεύουν.

Ωστόσο, μπορούμε να αντισταθμίσουμε κάποιες συνέπειες που σχετίζονται με την απομάκρυνση από τη φυσικότητα, ακόμα και σε υψηλότερο ποιοτικό επίπεδο.Για παράδειγμα, η έλλειψη σωματικής κίνησης άσκησης αντισταθμίζεται, και της αποτελεσματικότητας και οφέλη για την υγεία τους μπορεί να είναι μεγαλύτερη από την μονότονη και κουραστική δουλειά που σχετίζεται με τη λήψη τροφής.Οι συνθήκες θερμο-άνεσης των σπιτιών μας, που οδηγούν στην ατροφία του συστήματος θερμορύθμισης, αντισταθμίζονται από τη σκλήρυνση.Διαθέσιμες μέθοδοι της φυσικής αγωγής και επιστροφή σκλήρυνση στις σύγχρονες πολιτισμένες άνθρωπος παράγοντες φυσική ζωή δεν παραβιάζεται έτσι στην πνευματική και πνευματική ανάπτυξη της, αλλά συνοδεύει το 'αυτούς.Αλλά πώς να αντισταθμίσουμε την αποδυνάμωση του μητρικού ενστίκτου λόγω του διαχωρισμού της μητέρας και του παιδιού μετά τον τοκετό;Υπεραντιστάθμισε την διαταραχή που οφείλεται σε χρήση φαρμάκων τόσο φυσιολογικές και ψυχο-συναισθηματική σχέση της μητέρας και του παιδιού θέσει στη διαδικασία της εγκυμοσύνης και της γέννας με τη βοήθεια από τις καλύτερες ορμονικών μηχανισμών;Πώς να αντισταθμίσει το φόβο στα μάτια των γονέων πριν από ένα μικροσκοπικό αβοήθητο πλάσμα στα χέρια τους;

αντικατάσταση σπηλιά στην αίθουσα τοκετών, και η φωτιά στη μαιευτική λάμπα, προφανώς, δεν είναι ένα από τα καλύτερα επιτεύγματα της ανθρωπότητας, αν έδωσε αφορμή για ένα πολύ ιδιαίτερο είδος της γυναίκας, ψυχολογικά( και, σε πολλές περιπτώσεις, και φυσικά) δεν είναι σε θέση να τη γέννηση πιο φυσικό τρόπο να δώσει στο παιδί της, εάν δημιουργούσεείδος παιδιών που δεν μπορούν παρά να είναι άρρωστοι.

Διερεύνηση αυτό το πρόβλημα, M.Odan γράφει. «Είναι σημαντικό για την κατανόηση του γεγονότος ότι οι δυσκολίες στη γέννα είναι στην κορυφή των ασθενειών του πολιτισμού στις χώρες όπου φτάσουν στην τρίτη γενιά του ιατρού τοκετό, οι γυναίκες είναι λιγότερο σε θέση να γεννήσει τον εαυτό τους, χρησιμοποιώντας τις δικές τους ορμόνες Μερικά.από αυτούς έχασαν αυτή τη δυνατότητα κατά τη διάρκεια της γέννησής τους. "Και το έδωσε: "... υπάρχει συσχέτιση μεταξύ της γέννησης ενός κοριτσιού και του τρόπου με τον οποίο θα γεννήσει τα δικά της παιδιά".

Σήμερα, όλο και περισσότερο μιλάμε για το Trauma Trauma ως σημαντικό πρόβλημα του πολιτισμού μας.Χρησιμοποιούμε αυτόν τον όρο με κεφαλαίο γράμμα για να διακρίνουμε το περιεχόμενό του από την έννοια του τραυματισμού κατά τη γέννηση με τη στενή ιατρική έννοια.Το τραύμα κατά τη γέννηση είναι ένα ψυχικό τραύμα που προκαλείται από γεγονότα και συνθήκες ύπαρξης στην περιγεννητική περίοδο.Επομένως, θα ήταν πιο σωστό να μιλήσουμε για το Τραύμα της περιγεννητικής περιόδου.

τραυματισμοί γέννηση

μπορεί να οφείλεται στη δράση του μηχανισμού αποτύπωσης, δηλαδή. Ε Πρόωρη αποτύπωση, η οποία δεν μπορεί να έχει μόνο ένα μικρό παιδί, αλλά και το έμβρυο.Λόγω του φαινομένου της αποτύπωσης, για παράδειγμα, στην εικόνα ενός ισχυρού ψυχο-συναισθηματική σχέση, με βάση τις μελλοντικές σχέσεις τους «συμπεριλαμβανομένης» την ικανότητα της μητέρας άμεσα αισθάνεται το μωρό πρέπει να αισθάνονται την κατάστασή του και το χρόνο της αρχικής επαφής της μητέρας και του παιδιού αμέσως μετά τη γέννηση μεταξύ τους.Μωρό σφραγίδες που πήρε τον κόσμο του, με τη μορφή των πρωτογενών εξωμήτρια συναισθήματα, και αυτά τα συναισθήματα - η βάση της σχέσης του με τον κόσμο, το υπόβαθρο πάνω στο οποίο θα οικοδομήσουμε μια συνειδητή σχέση με τον κόσμο.Αυτό θα μητέρας θερμότητας ή επιθετικά μέσα, με τη μορφή των ελαστικά γάντια, flip-flop στους γλουτούς εκχύλιση δυνατή κραυγή, έξαψη vernix, τραχύ βλέννα αναρρόφηση από τη μύτη και το στόμα, επώδυνη απλώνεται στο τραπέζι για τη μέτρηση της ανάπτυξης, κάψιμο στα μάτια από σταγονίδια ακινητοποίηση σφιχτό φασκιωμένοικαι ούτω καθεξής.- όλο αυτό αναμφίβολα έχει μεγάλη σημασία.

Κάθε τύπος αποτύπωσης έχει μια κρίσιμη στιγμή.Αυτός είναι ο λόγος σημαντική επαφή της μητέρας και του παιδιού στα πρώτα λίγα λεπτά μετά τη γέννησή τους.«Ορμόνη που εκκρίνεται από τη μητέρα και το παιδί κατά τη διάρκεια του τοκετού δεν έχει ακόμη εμφανιστεί στην πρώτη ώρα - λέει ο M.Odan -. Είναι κεντρικής σημασίας για τη διαδικασία της σύνδεσης για τη μητέρα και το παιδί είναι ακόμα ένα υψηλό επίπεδο των ενδορφινών, όταν γνωρίζουμε ότι τα οπιούχα. .(οπιοειδή) μπορούν να δημιουργήσουν συνήθειες και εξαρτάται από τη συμπεριφορά, είναι εύκολο να καταλάβουμε γιατί η πρώτη ώρα μετά τη γέννηση μπορεί να παίξει τόσο σημαντικό ρόλο στη διαδικασία της σύνδεσης. Απλά έδωσε στις γυναίκες γεννήσεων είναι ιδιαίτερα ευαίσθητη κατάσταση. "Και ακόμη: «Είναι το δέσιμο μεταξύ μητέρας και παιδιού -essential επεισόδιο στη ζωή του, και στη συνέχεια να χρησιμεύει ως πρότυπο για όλες τις άλλες μορφές της αγάπης. .. όλα τα συνημμένα, είτε σε ανθρώπους, ζώα ή πράγματα που δεν πρέπει να είναι πολύ μακριά από αυτό το πρώτο δείγμα»μητέρας-παιδιού «

γνωστό ότι αν ένα θηλαστικό μικρά για να μοιραστεί με τη μητέρα του αμέσως μετά τη γέννηση, στη συνέχεια, μετά από ένα σχετικά σύντομο χρονικό διάστημα, η μητέρα δεν μπορεί να τα αναγνωρίσει ακόμα και να φάτε. το ανθρώπινο μητρικό νόηση αντιλαμβάνεται ότι αυτό είναι» το μωρό της "περίπου, όταν η αρχική διαχωρισμός χάνεται αυτό που ονομάζεται συγκόλληση, τ. ε. είναι η λεπτή σχέση που επιτρέπει η μητέρα και το παιδί να είναι ένα αδιαίρετο σύνολο, που επιτρέπει στη μητέρα να κατανοήσουν τη γλώσσα του παιδιού και να αισθάνονται σαν τον εαυτό μου.

λόγω του φαινομένου της αποτύπωσης είναι ο σχηματισμός του ασυνείδητου δομές που αποτελούν τη βάση της προσωπικότηταςχαρακτηριστικά, τελικά επηρεάζουν κοσμοθεωρίες και το δημιουργικό δυναμικό του ανθρώπινου βασικό όρο ζωής ενός παιδιού -. είναι ένα μοντέλο της ειρήνης και της ζωής, ότι ασυνείδητα αφομοιώνει.

φυσική πορεία της περιγεννητικής παιδί δημιουργεί το «ψυχικό αποσκευές» που του επιτρέπει να ζει στον κόσμο, όπως το φυσικό τ. Ε Σε μια αρμονική σχέση μαζί του.Παραβίαση των φυσικών διεργασιών οδηγεί σε αρνητική αποτύπωση, ως αποτέλεσμα της ύπαρξης σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα και προβλήματα σωματικής υγείας.Εδώ μπορούμε να μιλήσουμε για το τραύμα της γέννησης.

Ομοίως, οι τραυματισμοί γέννηση, μπορούμε να μιλήσουμε για την παιδική ηλικία τραυματισμό.Αρνητική αποτύπωση δημιουργεί αρνητικά συναισθήματα και σκέψεις για τη μητέρα του παιδιού του.Αντιλαμβανόμενοι τους, το μωρό «μαθαίνει» την αίσθηση του κινδύνου της κατάστασής του, την αίσθηση της αδυναμίας.Εκτός από τη σωματική υγεία

παραβίαση των φυσικών νόμων της ανάπτυξης στην παιδική ηλικία, η δυσαρέσκεια με τις φυσικές ανάγκες του παιδιού οδηγεί σε σημαντική μείωση του δημιουργικού δυναμικού της.Ας δώσουμε ένα παράδειγμα.Αν μη τήρηση των ζωτικών αναγκών τόσο των ζώων όσο και των ανθρώπων διαμορφώνεται με παθητική αμυντική είδος της συμπεριφοράς, η οποία χαρακτηρίζεται ως «αποτυχία της αναζήτησης.»Οποιαδήποτε αρνητική αποτύπωση, προκαλώντας την αντίδραση στο στρες του παιδιού, αποτελεί την παθητική-αμυντική συμπεριφορά.Φαινόμενα όπως ο διαχωρισμός από τη μητέρα, τις πάνες, που τρέφονται με το καθεστώς, σταθερό παθητική-αμυντική πρότυπο συμπεριφοράς.Αναζήτηση αντανακλαστικό είναι συνυφασμένες με το παιδί πεθαίνει.Την ίδια στιγμή «... δραστηριότητα αναζήτησης συμβάλλει στην προσαρμοστική ανάπτυξη του νευρικού συστήματος.»Και επίσης: «Το κύριο συστατικό της συμπεριφοράς που καθορίζει την αντίσταση του οργανισμού στις διάφορες επιβλαβείς επιδράσεις, είναι μια δραστηριότητα αναζήτησης.»Παρόμοια συμπεράσματα έγιναν στη δεκαετία του εξήντα και M.Selidzhmen A.Labori, αποκαλεί «μαθημένη ανικανότητα» και «δράση καταστολής.»

εύκολο να δούμε πόσο αυτό το φαινόμενο πρέπει να είναι κοινή στις σύγχρονες αρχές της φροντίδας του μωρού.

Φυσικά, σήμερα οι άνθρωποι δεν μπορούν να επιστρέψουν στις φυσικές συνθήκες της ζωής όπως οι πρόγονοί τους.Με λόγο αυτό, μπορεί να αναδημιουργήσει σε υψηλότερο επίπεδο ποιότητας.Αλλά υπάρχουν πράγματα που, όπως είδαμε, δεν μπορεί να αντισταθμίσει τίποτα.Δεν μπορούμε να «διορθώσουν» τη φύση, μπορούμε να ακολουθήσουμε μόνο τους νόμους της.Ζωικά

ακολουθεί το ένστικτό της.Η ανθρώπινη δραστηριότητα έχει τις αισθήσεις του.Η ουσία του περιβάλλοντος - η συνειδητή προσήλωση στους φυσικούς νόμους.Ως εκ τούτου προκύπτουν βασική έννοια της συνειδητής ανατροφή των παιδιών, η οποία περιλαμβάνει τις ακόλουθες πτυχές( που παρουσιάζονται εδώ συνοπτικά):

1) η συνειδητή οικογενειακό προγραμματισμό και την προετοιμασία για το μέλλον ανατροφή των παιδιών πριν από τη σύλληψη?

2) εν γνώσει του τη διεξαγωγή της εγκυμοσύνης, μια ειδική προετοιμασία για τον τοκετό, η μέγιστη χρήση του όρου εγκυμοσύνης για μια θετική επίδραση στο παιδί πριν τη γέννησή του?

3) διεξάγει γνώσει γεννήσεις στην υπόθεση ότι η διαδικασία του τοκετού - είναι πρώτα απ 'όλα σημαντικό οικογενειακό γεγονός.Αυτή η προσέγγιση περιλαμβάνει μια μητέρα που δραστηριοποιούνται σε αυτή τη διαδικασία, η συμμετοχή και άλλων ενδιαφερομένων μελών της οικογένειας, η δημιουργία της μέγιστης άνεσης γυναίκα και ένα ευνοϊκό ψυχολογικό κλίμα, η επιθυμία για ένα παιδί που θα γεννηθεί από την πιο ήπια?

4) συνειδητή προσέγγιση για το μωρό, με βάση το γεγονός ότι από τα πρώτα δευτερόλεπτα της εξωμήτρια ζωή, είναι ένα ον με την ανάπτυξη του μυαλού και πολλά αναγκών( δεν είναι μόνο βιολογικό) που πρέπει να πληρούνται.Το παιδί είναι από κάθε άποψη ισούται με έναν ενήλικα.

σκοπό την οικολογική προσέγγιση για την εγκυμοσύνη, τον τοκετό και τη βρεφική ηλικία - διαμόρφωση της οικολογικής σκέψης, την εξάλειψη του τραύμα της γέννησης, παιδική ηλικία τραυματισμό, και έτσι αναπόφευκτα ένα εμπόδιο ανάμεσα στον άνθρωπο και το περιβάλλον, το οποίο οδηγεί σε ένα συγκεκριμένο τρόπο ζωής που προσιδιάζουν σ σύγχρονου πολιτισμού: την ενότητα της αντικατάστασης με τη φύση - αντιπολίτευσηστρατηγικές της προσωπικής και πνευματικής ανάπτυξης - στρατηγική επιβίωσης σε ένα επιθετικό και απρόβλεπτο κόσμο.

ό, τι αφορά την περίοδο του πρώτου έτους της ζωής, επισημαίνουμε τέσσερις βασικές πτυχές που σχετίζονται με την υγεία του παιδιού, η οποία θα πρέπει να εξεταστούν περαιτέρω από εμάς:

1) Ψυχολογική κουλτούρα της αλληλεπίδρασης με το μωρό.

Έχουμε βάλει σκόπιμα αυτό το θέμα στην πρώτη θέση, επειδή είναι τελικά ο καθοριστικός παράγοντας.Το παιδί δεν μπορεί να διαχωριστεί από εκείνο της ψυχολογικής ατμόσφαιρας στην οποία βρίσκεται.Πρώτα απ 'όλα, είναι μια ψυχολογική οικογενειακό κλίμα που έχει δημιουργηθεί από τους γονείς, τη σχέση τους με το παιδί, ο ένας στον άλλο, συγγενείς και μέλη της οικογένειας στην αναλογία των παιδιών.Μωρό σαν σφουγγάρι απορροφά την ατμόσφαιρα, αντανακλώντας την περιουσία του.Η αρχή της «ενότητας του σώματος και της ψυχής», ίσως, ποτέ δει πιο καθαρά, όπως κατά το πρώτο έτος της ζωής.Ως εκ τούτου, η ψυχο-συναισθηματική κατάσταση του παιδιού κατά την νεογνική περίοδο-sti και ο θηλασμός είναι ζωτικής σημασίας για την υγεία.

2) Οι γενικές αρχές για τη φροντίδα για το μωρό.Αυτό είναι ένα σύνολο από προτάσεις για την οργάνωση του μωρού «ζωής».Ό, τι κάνουμε με το παιδί πρέπει να συμβάλλουν στην ανάπτυξή της.τυποποιημένη προσέγγιση σημερινή συνεπάγεται μια αντίστοιχη σχέση στο παιδί ως προς την ουσία της απαιτείται η λήψη ειδικών μέτρων για την επιβίωσή τους.Ως εκ τούτου, ένας μεγάλος αριθμός συνήθως κάνουν συστάσεις παρόμοια με τις συστάσεις για τη φροντίδα για την σοβαρά άρρωστος.Η ζωή του παιδιού θα πρέπει να οργανικά ταιριάζει στην οικογενειακή ζωή.Σε αντίθεση με την πάγια άποψη για το πρώτο έτος του μωρού ως την πιο δύσκολη στιγμή για τους γονείς, η εμπειρία επιβεβαιώνει την ορθότητα των άλλων συχνά επαναλαμβανόμενη σοφίας: «τα μικρά παιδιά είναι μικρά προβλήματα, μεγάλα παιδιά μεγάλα προβλήματα.»

3) Φυσική Αγωγή από τις πρώτες ημέρες της ζωής - η βάση της ανάπτυξης του μωρού.Η σωματική δραστηριότητα της ψυχικής ανάπτυξης του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό.Μια νέα προσέγγιση για το παιδί και απαιτεί την ανάπτυξη ενός νέου συστήματος της φυσικής αγωγής.Συνήθως προσφέρονται από τους γονείς και τους συνέστησε δημοφιλής άσκηση δεν λαμβάνει υπόψη την ανάγκη του για την κίνηση και τα χαρακτηριστικά του και μοιάζουν περισσότερο με το πρόγραμμα για την αποκατάσταση μετά από μια σοβαρή ασθένεια.Παρακάτω περιγράφουμε αυτά τα συστατικά της φυσικής αγωγής το μωρό, ως δυναμική γυμναστική, «γιόγκα μωρό» εκπαίδευση νερό και σκλήρυνση.

4) Ο θηλασμός.Δεδομένης της σημασίας του θέματος και την πληθώρα των προβλημάτων που σχετίζονται με το θηλασμό, έχουμε τονίσει αυτή την πτυχή μόνο.Η διαδικασία του θηλασμού δεν μπορεί να θεωρηθεί ως ένα καθαρά φυσιολογικό πράξη.Η προσέγγιση αυτή από μόνη της δημιουργεί πολλά προβλήματα.Πολιτισμός θηλασμού - είναι κατά κύριο λόγο η μητέρα του πολιτισμού της επικοινωνίας με το μωρό της, το οποίο έχει μεγάλη σημασία και για τις δύο.

Μαζί, αυτές οι τέσσερις πτυχές δημιουργήσει ένα σύστημα σχέσεων μεταξύ γονέων και παιδιών, ο πυρήνας της οποίας είναι μια οικολογική προσέγγιση που βασίζεται στην τεκμηριωμένη επιλογή και αυτο-ευθύνη για τις επιλογές τους.

Παρά το γεγονός ότι αργότερα θα μιλήσουμε για τη φυσική αγωγή, σχετικά με τις συστάσεις του πρώτου έτους της ζωής και του θηλασμού, όπως κάποιες διαδικασίες, που παράγεται από τους γονείς με τα παιδιά, να έχετε κατά νου τον κίνδυνο των πληροφοριών και επικοινωνιών μεταξύ των γονέων και του παιδιού στη λίστα ορισμένων διαδικασιών.Τα πάντα πρέπει να είναι φυσικό και να είναι κοινή στην οικογένεια τρόπο ζωής.Κάθε δράση των γονέων προς το παιδί - είναι μια διαδικασία επικοινωνίας, ανταλλαγής ψυχοσυναισθηματική τους κατάσταση.

Παρακάτω παραθέτουμε ορισμένες από τις αρχές που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά τη λήψη ενός παιδιού της σχεδόν κάθε δράσης.Αυτό είναι ιδιαίτερα σημαντικό όταν ισχυρές διαδικασίες σκλήρυνσης και κάτω από τη βαριά άσκηση.

1) από το προηγούμενο ιστορικό του παιδιού.Πρέπει να εξετάσουμε πώς η εγκυμοσύνη, είτε να δεχθούν αυτή τη στιγμή φαρμάκων, αν ισχυρό συναισθηματικό στρες, αν η άσκηση η μητέρα του ήταν και η σκλήρυνση κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης, πώς και πού έλαβε χώρα η γέννηση του μωρού, εάν θέλετε να χρησιμοποιήσετε κατά τη διάρκεια του τοκετού φαρμακευτική αγωγή( επαγωγή της εργασίας, την ανακούφιση του πόνου καιτ. ε.), καθώς το μωρό πέρασε τις πρώτες ημέρες της ζωής, σε ό, τι είναι ψυχικά τραυματισμένα, και ούτω καθεξής. δ. Λογιστική για αυτούς τους παράγοντες είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η κατάσταση της απασχόλησης και την έντασή τους.Μερικές φορές το παιδί τόσο τραυματισμένη ότι η χρήση των ισχυρών διαδικασίες βαφής μπορεί να φέρει μόνο κακό.Μερικές φορές, αντίθετα, θα πρέπει να ασχοληθεί με το παιδί πιο εντατικά, για παράδειγμα, όταν ήταν «μεθυσμένος» από τη φαρμακευτική αγωγή, χορηγείται σε μητέρα.Σε περιόδους στρες σε ένα παιδί στο μαιευτήριο, και συχνά ακόμη και εντός της μήτρας, να προκαλέσει κατάθλιψη του μυαλού του μπορεί να «εκτοπίσει» αιχμηρές αισθήσεις από ισχυρές διαδικασίες βαφής και τη σωματική δραστηριότητα, μετά το οποίο το παιδί κυριολεκτικά «ξυπνά στη ζωή.»Άσκηση και σκλήρυνση της μητέρας κατά την εγκυμοσύνη, την προετοιμασία του παιδιού για μεγαλύτερα φορτία.

2) Ο λογαριασμός χαρακτηριστικά της ψυχικής ανάπτυξης.Εάν ένας ενήλικας κάθε δράση που αποσκοπεί στη βελτίωση της υγείας τους - βούληση που σχετίζονται με την αναγνώριση της ανάγκης ορισμένων γεγονότων, τότε ένα μικρό παιδί είναι μόνο εξωτερικές επιδράσεις στο οποίο θα μπορούσε να αντιδράσει μόνο αντανακλαστικά.Δεν μπορεί ακόμη να γνωρίζει ενδιαφέρον και τη χρησιμότητά τους.Ως εκ τούτου η επιπολαιότητα και mechanicalness σε σκλήρυνση και η σωματική άσκηση μπορεί να προκαλέσει αρνητικές αντιδράσεις που μπορεί να τραυματίσει το μυαλό του παιδιού.Είναι αναγκαίο να ληφθούν υπόψη οι ιδιαιτερότητες του νευρικού συστήματος που εμφανίζονται κατά τις πρώτες ημέρες.Συνεπώς, διαφορετικές αποκρίσεις σε αυτά ή άλλα αποτελέσματα.μεγάλη διαδικασία δύναμη δεν εφαρμόζεται σε υπερβολικά ευερέθιστος παιδιά, και αν είναι απαραίτητο, είναι μια σημαντική προϋπόθεση για την επαφή με την μητέρα και τον θηλασμό.Την ίδια στιγμή, οι μικρές τάσεις στο φόντο των θετικών συναισθημάτων που δημιουργούνται από τις διαδικασίες άσκησης και βαφής, να ενισχύσει την ψυχική σταθερότητα, διδάσκουν στα παιδιά τη δυνατότητα να ξεπεράσει στρεσογόνες συνθήκες.

3) Λογιστική για τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά του παιδιού.Το παιδί του πρώτου έτους ζωής έχει κάποια φυσιολογικά χαρακτηριστικά, τα οποία θα αναφέρουμε, λαμβάνοντας υπόψη μια συγκεκριμένη σύσταση.Εδώ σημειώνουμε το ακόλουθο γεγονός.Ένα μικρό παιδί, ειδικά ένα νεογέννητο, συνδέεται συνήθως με ένα αδύναμο, ανώριμο ον.Συχνά γραμμένο για την ατέλεια των διαφόρων συστημάτων του.Ωστόσο, αν κοιτάξουμε τι σχεδόν κάθε παιδί βρίσκεται στη διαδικασία της γέννησής του και μετά από αυτό, θα πρέπει να αλλάξουμε αυτήν την άποψη.Σίγουρα ένας ενήλικας δεν θα μπορεί να αντισταθεί ανάλογα στα φορτία που βιώνει ένα παιδί κατά τη γέννηση.Όσον αφορά την περίοδο μετά τον τοκετό, είναι δυνατόν να διεξαχθεί το ακόλουθο πείραμα: «για να αλλάξει μια πάνα» ενός υγιούς ενήλικα σφιχτά τυλιγμένο σε πολλά φύλλα και να τον κρατήσει έτσι τρεις εβδομάδες, ταΐζετε σε κατάσταση ηρεμίας, μόνο περιστασιακά στροφήΤι πρέπει να έχετε για να διατηρήσετε την ψυχή σας.Η σωματική υγεία αναπόφευκτα θα παραβιαστεί.Είναι δύσκολο να πούμε αν ο μέσος υγιής άνθρωπος θα υποβληθεί σε μια τέτοια δοκιμή.Εάν, επιπλέον, προσθέσουμε την απομόνωση από την οικογένεια, όπως και για το νεογέννητο, όπως είδαμε παραπάνω, έχει μεγάλη σημασία.Εάν ένας ενήλικας τροφοδοτείται με μείγματα που συνιστώνται για τα παιδιά, τότε μέχρι το τέλος της πρώτης ημέρας θα αναπτύξει μια πεπτική διαταραχή.Εάν συνεχίσετε να τρώτε, τότε υπάρχει μια εμετική αντίδραση.Τα νεογνά και τα βρέφη μπορούν να επιβιώσουν από όλα αυτά.Αλήθεια, προφανώς, μια μεγάλη τιμή.

Καθηγητής I.A.Arshavsky γράφει: «Στην παιδιατρική και τη βιολογία των οργανισμών οι πρώιμες περιόδους ηλικία συνήθως θεωρείται ως ανώριμα και ατελή έναντι των ενήλικων ωριμότητα και τελειότητα. .. Η φυσιολογία του παιδιού σε αυτό το σημείο υπολογίζεται ως τα πρώτα βήματα προς τον στόχο, που είναι η κατάστασηενηλίκων. .. οι μελέτες μας επιτρέπουν να συμπεράνουμε ότι σε όλες τις περιόδους ηλικία, αρχίζοντας από το ζυγωτό, το σώμα είναι τέλειο και ώριμη, εάν η λειτουργία προσαρμοστικά συμπίπτει με το ημερολογιακό ηλικία και ένα συγκεκριμένο περιβάλλον,με τον οποίο πρέπει να αλληλεπιδράσει. "

Υπάρχουν πολλά παραδείγματα στην ιστορία που δείχνουν τη βιωσιμότητα και τις προσαρμοστικές ικανότητες των βρεφών.Κατά τη διάρκεια των επιδημιών της πανώλης, η νεκρή μητέρα και το επιζών παιδικό βρέφος είχαν επανειλημμένα δει.Κατά τη διάρκεια του σεισμού στην Πόλη του Μεξικού το 1985, μόλις έξι ημέρες αργότερα κατάφεραν να αποσπάσουν 58 μωρά από τα ερείπια του μαιευτηρίου.Όλοι ήταν ζωντανοί.

λεγόμενη «αιθερική στιβάδα» σε όλο το ανθρώπινο σώμα, αισθάνονται τους πιο ευαίσθητους ανθρώπους, είναι 3-4 εκατοστά για ένα φυσιολογικό άτομο, 10-12 cm από την ισχυρή «βιοενεργειακό θεραπευτής», ένα νεογέννητο μωρό είναι αισθητή σε απόσταση 20-30, και μερικές φορέςκαι 40 cm από το περίγραμμα του σώματος( στη θέση στην κοιλιά).

Έτσι, θα πρέπει να προχωρήσουμε από την αντίληψη ότι τα μωρά είναι πολύ ισχυρά πλάσματα που διαθέτουν τεράστιες προσαρμοστικές ικανότητες.Μόνο οι φόβοι μας και η αβεβαιότητά μας σε αυτά και στους εαυτούς τους μας κάνουν αδύναμους.

Και ταυτόχρονα, πρέπει να λάβετε υπόψη ότι αυτές οι ευκαιρίες δεν είναι απεριόριστες.Αυτό συχνά παραβλέπεται από τους γονείς που προσπαθούν να επιτύχουν κάποια εξαιρετικά αποτελέσματα( τα οποία μάλλον χρειάζονται, και όχι το παιδί).Θα πρέπει πάντα να αισθάνεστε τη γραμμή που δεν μπορεί να περάσει.

4) Ολοκληρωμένη προσέγγιση.Η πολυπλοκότητα της προσέγγισης σημαίνει ότι δεν είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν μόνο μεμονωμένες συστάσεις, οι οποίες μπορούν όχι μόνο να μην κάνουν καλό αλλά και να βλάπτουν.Όλες οι ακόλουθες συστάσεις θα πρέπει να εξετάζονται μόνο σε ένα σύνθετο.

Στη σύγχρονη φροντίδα για ένα παιδί, συχνά βλέπετε μια εικόνα που υπονομεύει την παράδοσή του.Μια νοσοκόμα έρχεται να κάνει μασάζ μωρών.Το παιδί, τυλιγμένο σφιχτά σε πάνες, απολέγεται, λαμβάνει μασάζ και στη συνέχεια τοποθετείται και πάλι σε πάνες και ακινητοποιείται.Ο παραλογισμός αυτού είναι προφανής.Μασάζ κάτω από τέτοιες συνθήκες - όχι περισσότερο από ένα επιπλέον των «λουτρών αέρα» με μέσα μετάγγισης αίματος που επιτρέπουν στο παιδί να επιβιώσει.Επίσης, οι κρύες διαδικασίες δεν θα είναι αποτελεσματικές εάν το παιδί περιτυλιχθεί άσκοπα σε περιπάτους.Ο σωστός θηλασμός και η άσκηση είναι σημαντικοί όταν ψύχονται.Θηλασμός και καλή συναισθηματική επαφή με τη μητέρα δίνει την αίσθηση της ασφάλειας και της «ομαλότητας» για το τι συμβαίνει, είναι απαραίτητο να εύκολα ευερέθιστη παιδιά, δεν τους επιτρέπει να αναπτύξουν μια πολύ ισχυρή αντίδραση.Η θέση του παιδιού στο στομάχι βοηθά το σώμα να ανακτήσει γρήγορα μετά από έντονη έκθεση σε ψύχος( ειδικά μετά τα μαθήματα στο ανοικτό νερό), που ηρεμεί το νευρικό σύστημα.

Με τον σωστό χειρισμό του μωρού, δημιουργείται μια στενή ψυχολογική επαφή μεταξύ του και των γονέων του, η οποία έχει μεγάλη σημασία, καθώς οι γονείς αισθάνονται την κατάσταση του παιδιού ταυτόχρονα.

5) Οι γονείς είναι οι κύριοι δάσκαλοι των παιδιών τους.Ειδική εκπαίδευση στον τομέα της φυσικής κουλτούρας, της κατάρτισης σε νερό ή της βαφής πρέπει να γίνει από αυτούς.Αυτό οφείλεται στην επιλεκτική ανταπόκριση του παιδιού στους ανθρώπους: οι πιο σημαντικές γι 'αυτόν είναι οι γονείς, ειδικά η μητέρα.Στα χέρια των γονέων, αισθάνεται πιο ασφαλής από ό, τι στα χέρια κάποιου άλλου.Κατά τη διάρκεια των εκπαιδευτικών σεμιναρίων μπορεί να διεξαχθεί από έμπειρο εκπαιδευτή του οποίου η αποστολή είναι ουσιαστικά να εξαλείψει τους φόβους και τους φόβους των γονέων.Η εξαίρεση είναι η "γιόγκα μωρών", η οποία θα πρέπει να διεξάγεται από έμπειρους ειδικούς.

6) Οι ίδιοι οι γονείς πρέπει να περάσουν από αυτά που προσφέρουν στα παιδιά.Αυτή η απαίτηση είναι εξαιρετικά απαραίτητη.Η ίδια επιλεκτικότητα του παιδιού οδηγεί στο γεγονός ότι οι φόβοι που αντιμετωπίζουν οι γονείς τους αντιλαμβάνονται ιδιαίτερα έντονα.Αυτοί οι φόβοι είναι αναπόφευκτοι αν οι γονείς δεν έχουν αποκτήσει τη δική τους εμπειρία και εμπιστοσύνη σε αυτό που σκοπεύουν να κάνουν με το παιδί.Οι φόβοι( ακόμα και βαθιά υποσυνείδητοι), που πιάνονται από το μωρό, μπορούν να οδηγήσουν στην ασθένειά του.Το καλύτερο πράγμα να κάνετε τα πάντα μαζί με το παιδί, ειδικά στα αρχικά στάδια.Αυτό ισχύει για τη σωματική άσκηση, την κατάδυση στο νερό, τη σκλήρυνση, καθώς και τη διατροφή και άλλες πτυχές του τρόπου ζωής.

7) Ευνοϊκή ψυχολογική ατμόσφαιρα.Αυτή η απαίτηση είναι επίσης πολύ σημαντική, καθώς το μωρό συλλαμβάνει τον φόβο και το άγχος των άλλων και αυτή η επιρροή μπορεί μερικές φορές να αποδειχθεί τόσο ισχυρή ώστε να προκαλέσει μια ολόκληρη αλυσίδα δυσμενών συνεπειών, που ονομάζεται "κακό μάτι" στους ανθρώπους.Επομένως, στην τάξη με παιδιά, θα πρέπει να είναι παρόντες μόνο εκπαιδευμένοι άνθρωποι.Η θετική, καλοπροαίρετη στάση των άλλων είναι ένας παράγοντας που όχι μόνο αντισταθμίζει πιθανά αρνητικά συναισθήματα σε κάποιον, αλλά οδηγεί επίσης στην εξαφάνιση των φόβων και των φόβων των ίδιων των γονέων.

Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να καυχηθείτε και να αποδείξετε τα επιτεύγματα του παιδιού σας.Αυτή η επιθυμία είναι κατανοητή, αλλά πάντα να θυμάστε για τι το κάνετε.Το παιδί δεν χρειάζεται να είναι εκθέματα.

Και φυσικά θα πρέπει να θυμάστε ότι μόνο η εμπιστοσύνη και η ηρεμία των γονέων, η καλοσύνη τους όχι μόνο στο παιδί αλλά και σε όλους τους γύρω τους είναι η καλύτερη προστασία για το μωρό.

8) Βήμα-βήμα και κανονικότητα.Παρά τις μεγάλες δυνατότητες του παιδιού από τις πρώτες μέρες, το σημείο εκκίνησης πρέπει να είναι οι δεξιότητες και η εμπειρία των γονέων.Η εξαίρεση είναι εκείνες οι περιπτώσεις όπου το παιδί χρειάζεται βοήθεια που οι γονείς δεν μπορούν να παρέχουν.

Για παράδειγμα, αμέσως μετά τη γέννηση, το μωρό έχει τη δυνατότητα να κρατάει αναπνοή για πολύ καιρό όταν βυθίζεται στο νερό.Ωστόσο, εάν οι γονείς δεν έχουν τις δεξιότητες για να πραγματοποιήσουν εκγύμναση με τα προηγούμενα παιδιά τους, θα πρέπει πρώτα να μάθουν πώς να χειριστούν ελεύθερα το παιδί στο νερό και να μάθουν πώς να αισθάνονται την αναπνοή του.Με τη σταδιακή ανάπτυξη του προγράμματος, οι γονείς χάνουν φόβους και κερδίζουν εμπιστοσύνη.Το ίδιο ισχύει για τη δυναμική γυμναστική.Ένας έμπειρος εκπαιδευτής μπορεί να κάνει αρκετά σύνθετες ασκήσεις με το παιδί την πρώτη ημέρα μετά τη γέννησή του( που μερικές φορές δείχνει στους γονείς για την εξάλειψη των φόβων και για την κατανόηση των δυνατοτήτων του μωρού).Ωστόσο, αυτό δεν πρέπει να γίνεται αμέσως από τους γονείς χωρίς την κατάλληλη δεξιότητα να χειρίζονται ελεύθερα το σώμα του παιδιού.Με μια βήμα προς βήμα προσέγγιση, κάποιος παίρνει την αίσθηση των αρθρώσεων, των μυών του, αντίδραση σε μια ή την άλλη άσκηση, και με αυτό και πάλι έρχεται μια αίσθηση της βεβαιότητας.

Η ανάγκη για κανονικότητα είναι προφανής.Ωστόσο, πρέπει να προσπαθήσουμε να διασφαλίσουμε ότι αυτή η κανονικότητα δεν είναι επιβαρυντική αλλά, ει δυνατόν, φυσική.Δεν υπάρχει λόγος να χτίσετε κάποια χρονοδιαγράμματα για γυμναστική ή κολύμπι.Κάντε το όταν έχετε χρόνο, και το παιδί είναι έτοιμο για αυτό.Επίσης μαθαίνετε να νιώθετε όταν το χρειάζεται.

Οι γονείς συχνά βασανίζονται από την ερώτηση: πότε πρέπει να ξεκινήσετε;Πότε πρέπει να ξεκινήσετε τη γυμναστική, το κολύμπι, το βάψιμο, κ.λπ.; Αυτή η ερώτηση μπορεί να φαίνεται περίεργη, καθώς μειώνει το ερώτημα: Πότε να αρχίσουμε να είμαστε υγιείς;Ωστόσο, είναι φυσικό υπό το πρίσμα της επιστημονικής προσέγγισης, η οποία παρουσιάζεται συνήθως στη λαϊκή λογοτεχνία για τους γονείς.Οι ακριβείς ημερομηνίες για την έναρξη των αερίων λουτρών, οι κρύες διαδικασίες, οι φυσικές ασκήσεις καλούνται.Και αυτοί οι όροι είναι εντελώς διαφορετικοί.Σχεδόν όλοι είναι ένας προς ένα: καμία ενέργεια με νεογέννητα.Για την περίοδο του νεογέννητου είναι ταμπού.Γιατί, σύμφωνα με την παραδοσιακή προσέγγιση, κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου ακολουθεί το παιδί να παρατηρεί και να αποκαλύπτει παθολογίες και αποκλίσεις στην ανάπτυξη.η νεογνική περίοδο - μια περίοδος προσαρμογής στις νέες συνθήκες του μωρού της ύπαρξης, και «κοινή λογική» που βασίζεται στο φόβο του αυτό το μικρό πλάσμα, υπαγορεύει τη θέση της παθητικής επιτήρησης.

Ας στρέψουμε, ωστόσο, σε πραγματικά επιστημονικά δεδομένα.Σύμφωνα με την έρευνα του IA Arshavsky, που είναι ο δημιουργός της φυσιολογίας της ηλικίας, ολόκληρος ο κύκλος της ατομικής ύπαρξης μπορεί να χωριστεί σε ποιοτικά διαφορετικές περιόδους.«Με τον όρο» περίοδος «προτείνεται να δεσμεύσει μια ιδέα του τμήματος που οριοθετείται ατομική χρόνο ανάπτυξης εντός του οποίου οι ιδιαίτερες φυσιολογικές λειτουργίες είναι περισσότερο ή λιγότερο σαφής. .. κάθε περίοδος ηλικία χαρακτηρίζεται από συγκεκριμένες φυσιολογικές λειτουργίες και τα χαρακτηριστικά τους, αντιστοίχως, ειδική συμπεριφορά τους πράξεις αντανακλώντας κάποια μορφή αλληλεπίδρασηςμε ορισμένες περιβαλλοντικές συνθήκες, που αντιπροσωπεύονται τυπικά στην κατάλληλη ηλικία. .. Η μετάβαση από μια συγκεκριμένη ηλικίαHeat-η μετέπειτα είναι σαν ένα σημείο καμπής, ή εάν είναι επιθυμητό, ​​ένα κρίσιμο βήμα ορίζεται στενό χρονική όρια εντός των οποίων η δραστηριότητα μετασχηματισμού των διάφορων συστημάτων οργάνων σε νέα επίπεδα αστάθειας, παρέχουν προσαρμογή ουσιαστικά νέες περιβαλλοντικές συνθήκες με τις οποίες δεν αλληλεπιδράστις προηγούμενες εποχές ηλικίας ".

Η περίοδος του νεογέννητου είναι μια τόσο κρίσιμη περίοδος."Αυτό που ονομάζεται περίοδος νεογέννητων, χαρακτηρίζουμε ως σημείο καμπής στην ατομική ανάπτυξη".

Τι είναι χαρακτηριστικό για τις κρίσιμες περιόδους και, συνεπώς, για την περίοδο του νεογέννητου;«Στην περίπτωση των δράσεων στην κρίσιμη περίοδο μερικών αγχωτική μορφές της διέγερσης, η ένταση των οποίων δεν υπερβαίνει τις προσαρμοστικές ικανότητες κατά την ίδια περίοδο, το σώμα αποκτά τη δυνατότητα στο μέλλον να αντέξουν όχι μόνο την επιρροή της razrazhitelya δράσης, αλλά και πολλά άλλα αγχωτικό περιβαλλοντικούς παράγοντες.

αντιδράσεις άγχους που βιώνουν σε νεαρή ηλικίακατά τη σχετική κρίσιμη περίοδο, αυξάνει τη μη ειδική αντοχή του οργανισμού στη δράση διαφόρων φυσικών και διανοητικών αποτελεσμάτων στη συνέχειαζωή. "

Ας εξηγήσουμε ότι εδώ μιλάμε για το λεγόμενο φυσιολογικό στρες που οδηγεί σε θετικά αποτελέσματα.Οι ίδιες τάσεις που οδηγούν στο προαναφερθέν Τραύμα της περιγεννητικής περιόδου αναφέρονται στις λεγόμενες παθολογικές πιέσεις.Λόγω της σπουδαιότητας της διάκρισης αυτών των δύο τύπων στρες στο μέλλον, θα εξετάσουμε λεπτομερώς αυτό το ζήτημα.

Έτσι, είναι προφανές ότι μόνο η νεογνική περίοδο και δεν πρέπει να χαθεί, όπως ήταν κατά την περίοδο αυτή, μπορούμε να επιτύχουμε το μέγιστο αποτέλεσμα.