Παιδί ενός έτους
Το τρίτο εξάμηνο της ζωής μπορεί να χαρακτηριστεί ως μεταβατική περίοδος.Ενός έτους μωρό, σύμφωνα με τα λόγια του μεγάλου ρωσικού φυσιολόγος Sechenov, «οπλισμένοι με την ικανότητα να βλέπει, να ακούει, αφή, με τα πόδια ή να ελέγχουν την κίνηση των χεριών,. .. τίθεται σε μια εποχή μεγαλύτερης ελευθερίας και αυτο-κούτσουρο σε γενικές γραμμές με τον έξω κόσμο.»
Η ταχεία ανάπτυξη του παιδιού ολοκληρώθηκε κατά το πρώτο έτος της ζωής, όπου κάθε μήνα υπήρχαν ορισμένα στάδια.Το παιδί έφυγε από το λίκνο, αλλά δεν έχει ανέβει ακόμα σταθερά στα πόδια του.Σύμφωνα με αυτό το καθεστώς της ημέρας, η διατροφή, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες είναι δυναμικές.Φαίνεται ότι προσαρμόζονται στη μεταβατική περίοδο.Επιπλέον, η σοβαρότητα και η διάρκειά της εξαρτώνται από τους ρυθμούς ανάπτυξης των παιδιών, την κληρονομικότητα και τους περιβαλλοντικούς παράγοντες.Στις αρχές του δεύτερου έτους, οι στιγμές του καθεστώτος εξακολουθούν να μην διαφέρουν σημαντικά από εκείνες του τερματισμού του πρώτου έτους και από την ηλικία του ενάμιση έχουν ήδη νέα ποιοτικά χαρακτηριστικά.Τα χαρακτηριστικά της μάζας και του μήκους του σώματος κατά τη γέννηση κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου δεν επηρεάζουν πλέον την ανάπτυξη των παιδιών.Τα μικρά παιδιά προσέρχονται σε μεγάλους συνομηλίκους.Μεταξύ των παιδιών ενός και δυο ετών, είναι πολύ δύσκολο να εντοπιστούν όσοι γεννήθηκαν πρόωρα.
Στο πρώτο μισό του δεύτερου έτους ζωής, τα παιδιά μεγαλώνουν κατά 6-7 cm, η μάζα τους αυξάνεται κατά 1-1,5 kg.Αυτές οι διακυμάνσεις εξαρτώνται από τα χαρακτηριστικά της σωματικής ανάπτυξης των παιδιών και του φύλου τους.
Σύμφωνα με το Λευκορωσίας Ερευνητικό Ινστιτούτο της μητέρας και του παιδιού της υγείας, των βασικών κανόνων της ανάπτυξης του παιδιού σε 1 χρόνος 6 μήνες, τα εξής: μήκος αγόρια - 80-86 cm, τα κορίτσια - 78-84 cm?το βάρος των αγοριών είναι 10,2-12 kg, τα κορίτσια - 9,6-11,2 kg;η περιφέρεια θώρακος στα αγόρια είναι 48-49 εκ., στα κορίτσια είναι 46-48 εκ. Αυτά τα μεγέθη θα είναι μικρότερα για τα κορίτσια από ό, τι για τα αγόρια μέχρι την εφηβεία.
Στο τρίτο εξάμηνο του έτους, τα παιδιά βαθμιαία κατέχουν ένα βήμα εμπιστοσύνης ακόμη και σε μια ανομοιογενή επιφάνεια.Αρχίζουν να αρέσουν τα κινούμενα παιχνίδια.Προσπαθούν να ανεβαίνουν καρέκλες και τραπέζια.Ενδιαφέρονται για την ευκαιρία να ανέβουν στο περβάζι, στην μπανιέρα, στον νεροχύτη και σε οποιονδήποτε άλλο προηγουμένως διαθέσιμο χώρο.Το παιδί θέλει να πάρει τα πάντα στα χέρια του, αγγίξτε, κοιτάξτε.Αυτή η φυσική διαδικασία της γνώσης του κόσμου προκαλεί πάντα μεγάλο άγχος στους γονείς.Συνεχώς να σταματήσει το παιδί: «μην αγγίζετε», «εσύ δεν θέλεις», «δεν αρκεί», «δεν πάει», κ.λπ. Εν τω μεταξύ, είναι απαραίτητο να ενθαρρύνουμε αυτές τις ενέργειες το παιδί. ..Για λόγους ασφάλειας, πολύτιμα αντικείμενα, ραφές, εργαλεία και συσκευές κοπής, σκεύη, φάρμακα και οικιακές χημικές ουσίες πρέπει να αφαιρεθούν για λίγο.Τα παιδιά προσπαθούν να δώσουν τη δυνατότητα μετακίνησης και τα θέματα που στερούνται αυτής της ευκαιρίας.Ως εκ τούτου, σπρώχνοντας, τραβώντας και σύροντας την πλειοψηφία των παιχνιδιών του, όπως ένα σπίτι κούκλα, μια πυραμίδα και ούτω καθεξής. N. Δεν απλά να ρίξει την μπάλα και ώθηση, αλλά και να προσπαθήσει να πιάσει και κρατήστε το.Το παιδί, που διδάσκεται από τον μπαμπά, προσπαθεί να "ξεκινά" την ίδια την μπάλα.Τα υπαίθρια παιχνίδια που διανθίζονται με ήσυχο όταν το παιδί παίζει ήσυχα και εντατικά με τα παιχνίδια του: θέτοντας με ρόδες, βάζει μολύβια - κάνει την πρώτη προσπάθεια να διαλύσει σκόπιμα το παιχνίδι για τα κύρια συστατικά.Του αρέσει να φυλλοβόλο σε βιβλία με εικόνες.Έχει ήδη τις αγαπημένες και άγαμες εικόνες του.Είναι σε θέση να αναγνωρίσει τις φωτογραφίες των εγγύτερων συγγενών του.Στο δωμάτιο είναι απαραίτητο να υπάρχει γωνία για τα ήσυχα παιχνίδια του παιδιού.Ωστόσο, δεν πρέπει να μετατραπεί σε ένα κατάστημα παιχνιδιών, καθώς η αφθονία τους διαχέει την προσοχή του μωρού.Επιπλέον, είναι πολύ δύσκολο να διατηρηθεί η τάξη σε αυτή τη γωνιά και να διδάξετε το παιδί να το διατηρήσει ο ίδιος.Είναι επιθυμητό το παιδί να παίζει ταυτόχρονα με όχι περισσότερα από δύο παιχνίδια.Περιοδικά, πρέπει να αλλάξουν και το κατάστημα παιχνιδιών να απομακρυνθεί.
Το παιδί πρέπει να εκπαιδεύεται ώστε να μένει μόνο του στο δωμάτιο.Αυτό είναι ευκολότερο να γίνει όταν το παιδί είναι εθισμένο στο παιχνίδι.Η παραμονή κοντά στους ενήλικες φέρνει στο παιδί τον φόβο να μείνει μόνος του.Αυτός ο φόβος είναι στην αρχή φυσικός και εύκολα ξεπερασμένος από τον έπαινο του παιδιού για την ανεξαρτησία που δείχνει.Σταδιακά, οι περίοδοι κατά τις οποίες το παιδί παραμένει μόνο του, επιμηκύνουν και ανέχεται την απουσία των γονέων χωρίς ανησυχία και φόβο.Αν αυτό δεν γίνει έγκαιρα, το παιδί θα πρέπει να ληφθούν σε όλες τις καιρικές συνθήκες, τον εκθέτουν στον κίνδυνο των περιττών επαφών, τραύμα στο δρόμο, φόβο ή απροσδόκητη κατάσταση, και ούτω καθεξής. Ν
Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, αυξάνεται έξυπνη κινητικές δεξιότητες του παιδιού.Γνωρίζει ήδη καλά τι πρέπει να κάνει όταν αλλάζει ρούχα, παίρνοντας την κατάλληλη στάση ταυτόχρονα.Όταν ξετυλίγει, παίρνει το καπάκι και τις κάλτσες του.
Σχεδόν από την αρχή του δεύτερου έτους συνιστάται να συνηθίσετε το παιδί σε ένα μαντήλι.Θα πρέπει να τοποθετηθεί στην τσέπη του μωρού και να χρησιμοποιηθεί όταν χρειάζεται για να σκουπίσει τη μύτη του.Από το τρίτο έτος το παιδί θα το χρησιμοποιήσει ήδη.
Η κατανόηση της ομιλίας των ενηλίκων αυξάνεται αισθητά.Το ίδιο το μωρό μιλάει λίγο και με χαρά αντικαθιστά λέξεις με χειρονομίες, εκφράσεις του προσώπου ή ειδικούς ήχους που μόνο οι γονείς καταλαβαίνουν καλά.Το απόθεμα των λέξεων για το εξάμηνο αυξάνεται κατά 7-8 φορές, αλλά οι λέξεις αυτές απλοποιούνται, χωρίς καν να εξελίσσονται σε πρωτόγονες φράσεις.
Σε αυτό το μισό έτος το παιδί έχει τους πρώτους γομφίους του και μαθαίνει να μασάει φαγητό.Αλλά αυτό εξακολουθεί να μην επιτρέπει να επεκταθεί σημαντικά το σιτηρέσιο του παιδιού λόγω μαγειρικής επεξεργασίας.