Τοποθετήστε τις βάσεις για υψηλότερες χειρωνακτικές δεξιότητες

Ο στόχος του έκτου σταδίου ανάπτυξης είναι να τεθούν τα θεμέλια για υψηλότερες χειρωνακτικές δεξιότητες.Στα προηγούμενα στάδια, το παιδί εκπαιδεύτηκε στην ανύψωση διαφόρων αντικειμένων με τα δύο χέρια και στη συνέχεια με την απελευθέρωσή τους από τα χέρια.Τώρα θα χρησιμοποιήσει και τα δύο χέρια ταυτόχρονα και το ένα χέρι θα βοηθήσει τον άλλο.Σε αυτή την περίπτωση, παρά το γεγονός ότι με το ένα χέρι θα χρησιμοποιεί πιο συχνά, και τα δύο χέρια θα αναπτυχθούν σχεδόν στον ίδιο βαθμό.

Τώρα ένα από τα χέρια θα γίνει πιο προφανές για να παίξει τον κύριο ρόλο.Αυτό είναι ακριβώς το χέρι που το μωρό προσπαθεί να πάρει ένα κουτάλι, ένα παιχνίδι, ένα φλιτζάνι.Όταν αναλύει και συλλέγει αντικείμενα

, θα εκτελέσει τις πιο πολύπλοκες λειτουργίες με το κυρίαρχο χέρι.

Σε αυτό το στάδιο, το παιδί αρχίζει να βελτιώνει τις δεξιότητες που έχει αποκτήσει προηγουμένως.Πώς μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας σε αυτό το στάδιο;

Πρώτα απ 'όλα, για να κάνετε τη μετακίνηση με την υποκλοπή ένα μέγιστο όφελος, διδάξτε το παιδί να κινηθεί απολύτως ανεξάρτητα.

FREQUENCY 30 ημερήσιες μεταβάσεις σε όλο το μήκος του

δεν είναι σκάλες.

INTENSITY Δεν υποστηρίζετε το παιδί, αλλά μόνο το

.Μπορείτε να τον βοηθήσει να ταλαντευτεί, αν αυτό είναι απαραίτητο.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ Η διάρκεια της άσκησης εξαρτάται από το χρόνο που απαιτείται για ένα πέρασμα της σκάλας.Όταν ένα παιδί μαθαίνει να περπατάει σκάλες κατά έναν τρόπο από τον εαυτό του, μπορείτε να τον μάθετε να γυρίσει στο τέλος της σκάλας και να πάει πάλι με τον ίδιο τρόπο.

Άσκηση 1. Χαμένη διασταύρωση

Καθώς μετακινείτε κατά μήκος της σκάλας, το παιδί αρπάζει κάθε δεύτερη μπάρα.Αυτό θα διευκολύνει την κίνηση και θα αποφέρει ακόμα περισσότερα οφέλη στη σωματική του ανάπτυξη.

Άσκηση 2. Οδήγηση προς τα πίσω

Έχοντας μάθει να παραλείπει τις εγκάρσιες δοκοί, το παιδί μπορεί να κινηθεί με την πλάτη του.Το μόνο που χρειάζεται είναι να μάθει πώς να στρέφει πίσω για να αρπάξει το σταυροδρόμι από πίσω.Αυτή η άσκηση βελτιώνει τη σύγκλιση της όρασης, επειδή το παιδί θα πρέπει να γυρίσει το κεφάλι του πίσω για να δει την επόμενη μπάρα.

Άσκηση 3. Μετακίνηση προς τα πλάγια

Αυτή η άσκηση θα διδάξει στο παιδί να κινηθεί πλευρικά.Η ταλάντευση από τη μια πλευρά στην άλλη δεν είναι εύκολη, διότι αυτή η άσκηση μπορεί να προκαλέσει ορισμένες δυσκολίες.Επιπλέον, θα πρέπει να αλλάξετε τη θέση των χεριών, καθώς οι παλάμες και των δύο χεριών δεν θα κατευθύνονται προς τα εμπρός ταυτόχρονα.Το κυρίαρχο χέρι πρέπει να κρατάει πάνω στην εγκάρσια μπάρα με τέτοιο τρόπο ώστε η παλάμη του να δείχνει προς την αντίθετη κατεύθυνση από εκείνη στην οποία κινείται το παιδί.Στην κατεύθυνση της κίνησης, η παλάμη του άλλου χεριού θα είναι στραμμένη.

Διδάξτε το παιδί να κινηθεί προς τα πλάγια, συμβουλεύοντάς τον να αρπάξει για διαφορετικές εγκάρσιες δοκοί, και τα χέρια του θα πρέπει να μοιράζονται ένα ή δύο crossbars.Το κυρίαρχο χέρι πρέπει πάντα να πιάζεται πρώτα, έπειτα ένα άλλο χέρι μπαίνει στο παιχνίδι, κόβοντας την απόσταση μεταξύ τους από δύο μπάρες σε ένα.Στη συνέχεια το κυρίαρχο χέρι αυξάνει και πάλι την απόσταση μεταξύ τους σε δύο ράβδους και ούτω καθεξής.

Άσκηση 4. Γυρίστε το

Αυτό είναι το πιο ενδιαφέρον είδος άσκησης.Το παιδί, προχωρώντας μπροστά, κάνει ταυτόχρονα μια περιστροφική κίνηση.Πριν δείξετε αυτή την άσκηση στο παιδί, πρακτική μόνοι σας.

Είναι δύσκολο να το εκτελέσετε, καθώς αλλάζει η θέση των χεριών.Ξεκινήστε πιάνοντας τις δύο ράβδους με τα χέρια σας και έτσι ώστε οι παλάμες των χεριών σας να βρίσκονται το ένα απέναντι από το άλλο.Η αρχική θέση είναι η ίδια όπως ήταν όταν μετακινήσατε πλάγια.Εάν έχετε το δεξί χέρι μπροστά, τότε πρέπει να περιστρέψετε δεξιόστροφα, αν το αριστερό είναι ενάντια στο ρολόι.

Εάν ξεκινήσετε από μια θέση όπου έχετε ένα αριστερό χέρι μπροστά, αφήστε το δεξί χέρι του

και γυρίστε το δεξιόστροφα.Για να αρπάξετε με το δεξί χέρι για την επόμενη μπάρα, πρέπει να αλλάξετε τη λαβή, με αποτέλεσμα η παλάμη αυτού του δεξιού χεριού να γυρίζει προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Κατάρτιση αυτό το κόλπο θα πάρει κάποιο χρόνο, αλλά μπορείτε να είστε βέβαιοι - το παιδί θα το αρέσει!