Προχωρώντας με τη βοήθεια της παρακολούθησης από τα χέρια

Το μυστικό τρόπος να πάρει γύρω, μέσω της παρακολούθησης των όπλων είναι το σώμα λίκνισμα.Το Rocking βοηθά να ξεπεραστεί η αδράνεια και διευκολύνει την πρόοδο του σώματος προς τα εμπρός.Αρχικά, να είστε βέβαιος να βοηθήσετε το παιδί σας: μια κούνια μωρού, κρατώντας ελαφρά τους γοφούς, προκειμένου να εξασφαλιστεί η ασφάλεια του.

νέο τρόπο ταξιδιού είναι να πληροί τρεις βασικές προϋποθέσεις:

• ποδιών θα πρέπει να κοπεί εντελώς εκτός από τη γη?

• Η άσκηση πρέπει να εκτελείται πολλές φορές την ημέρα.

• Η άσκηση πρέπει να φέρει το παιδί ευχαρίστηση.

Άσκηση 1

για αυτό το εγχείρημα μπορεί να χρειαστεί τη βοήθεια ενός άλλου ενήλικου.

Σηκώστε το μωρό μέχρι το μπαρ, βεβαιωθείτε ότι είναι της πιάνεται σταθερά.Στη συνέχεια, ένα ενήλικο παιδί σηκώνεται και αρχίζει να ταράξει απαλά το μωρό, κρατώντας μηρό του.Ένα άλλο ενήλικο στέκεται μπροστά της και αυστηρά σύμφωνα με τις κινήσεις του πρώτου ενηλίκων αναδιατάσσει τα χέρια του παιδιού με μια εγκάρσια ράβδο στην άλλη.Χάρη σε αυτό, το παιδί θα βιώσει αμέσως τις αισθήσεις που αντιστοιχούν στις σωστές ενέργειες.

Μετά από μερικές συνεδρίες η ανάγκη να σταθεί μπροστά και αναδιατάσσονται τα χέρια του μωρού θα εξαφανιστεί - το μωρό πολύ γρήγορα καταλάβουμε τι απαιτείται από αυτόν.

Επιπλέον, μπορείτε να μειώσετε γρήγορα την υποστήριξή του.Ας υποθέσουμε ότι κάθε φορά που διατηρεί ένα αυξανόμενο μέρος του βάρους του μέχρι να μάθει να περπατήσει μέχρι τις σκάλες από μόνη της.Ωστόσο, για λόγους ασφαλείας, το μωρό πρέπει να το κρατάει ελαφρώς από τη μέση.

Προειδοποίηση!Κατά την εκτέλεση αυτής της άσκησης, ενηλίκων στέκεται πίσω πρέπει να είναι έτοιμοι ανά πάσα στιγμή για να πάρει το παιδί, αν το χέρι του γλιστρά από τη σκάλα.

συχνότητα 10 φορές την ημέρα - την κίνηση, 5 φορές - αιωρείται.

ΕΝΤΑΣΗ Πρώτα πλήρως την υποστήριξη

το παιδί της, και στη συνέχεια, σταδιακά αρχίζουν να μειώνονται υποστήριξης για όσο χρονικό διάστημα ο ίδιος μαθαίνει να αντέξει όλο το βάρος του σώματός του.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ λίγο λιγότερο από τη στιγμή που έχει βαρεθεί.Ίσως 20 με 30 δευτερόλεπτα για ένα μάθημα.

Έτσι δεξιότητες του μωρού θα βελτιωθεί, και σε αυτό το στάδιο είναι πολύ σημαντικό ότι το παιδί του άρεσε να μετακινήσετε τη σκάλα, μέσω της παρακολούθησης, της στήριξης των γονέων.Σταδιακά, το παιδί θα μάθει να άρει επιδέξια μικρά αντικείμενα με τα δύο δάχτυλα, και λίγο αργότερα - και με τα δύο χέρια ταυτόχρονα.Από αυτή τη στιγμή, μπορούμε να υποθέσουμε ότι το παιδί έχει εισέλθει στο επόμενο στάδιο της ανάπτυξης του εγκεφάλου.

ακούραστη περιέργεια θα εκδηλωθεί σε μια σταθερή ανύψωση όλων που πέφτει κάτω από το βραχίονα.Το μέγεθος, το σχήμα, η δομή και το βάρος των αντικειμένων που προσελκύουν την προσοχή του δεν έχουν σημασία.Ως εκ τούτου, μερικές φορές καταλαβαίνει για τέτοια αντικείμενα, τα οποία απλά δεν μπορούν να ανυψωθούν.

μελετώντας ένα άγνωστο αντικείμενο, το παιδί προετοιμάζει τον εαυτό του με την ικανότητα να χειραγωγήσουν διάφορα αντικείμενα.Ικανός αν το παιδί σας γρήγορα να συνηθίσει σε αυτό το συναρπαστικό στάδιο εξαρτάται από το πόσο συχνά, και θα είναι σε θέση να εκπαιδεύσουν διαφορετικές.Δώστε του τις απαραίτητες προϋποθέσεις - και το μωρό γρήγορα να μάθουν ένα νέο στάδιο της ανάπτυξης, έχουν φτάσει σε ένα υψηλό επίπεδο του εγχειριδίου νοημοσύνης.

Άσκηση 1

Δώστε στο μωρό δύο χαρτοκιβώτια.Σε ένα βάζουμε μερικά μικρά αντικείμενα και αφήνουμε το δεύτερο κενό.Δείξτε στον φοιτητή σας πώς να μεταφέρετε τα στοιχεία από το ένα κιβώτιο στο άλλο.Καθώς η ανάπτυξη του παιδιού μειώνει το μέγεθος των πλαισίων μέχρι να φτάσουν 15 εκατοστών 2, αντίστοιχα, και τα μεγέθη των αντικειμένων.

Κοιτάξτε το μωρό.Από τη στιγμή που ο ίδιος θα προσπαθήσει να κρατήσει το κουτί με το ένα χέρι και να πάρουν ή να τεθεί διαφορετικά πράγματα σε αυτό το άλλο - για

σας θα είναι μια ένδειξη ότι το παιδί χρησιμοποιεί και τα δύο χέρια για να εκτελέσει μια συγκεκριμένη εργασία, με ένα από τα χέρια - το κύριο.Παρακολουθώντας το παιδί, εύκολα καταλήγετε στο συμπέρασμα, είναι αριστερόχειρες ή δεξιόχειρες.

Άσκηση 2 Γεμίστε ένα μικρό βάζο ή πλαστικό δοχείο με πλαστικές σφαίρες και δείξτε στο παιδί σας πώς να «χύνει» τις μπάλες μέσα στο κουτί.Αντί για μπάλες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε άλλα μικρά αντικείμενα, όπως τα καρούλια νήματος, μικρούς κύβους, καρύδια.

Άσκηση 3 Δώστε στο παιδί σας ένα πλαστικό δοχείο γεμάτο με ξηρούς καρπούς.Δείξτε στο μωρό πώς να κρατάει το βάζο με το ένα χέρι και αφαιρέστε τα παξιμάδια από το άλλο.Άσκηση

4

Διδάξτε το μωρό μεταγγίζεται νερό από ένα ποτήρι στο άλλο.Φυσικά, αυτό διδάσκεται καλύτερα όταν ένα παιδί κολυμπά σε ένα μπάνιο.

Έτσι, σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης της χρήσης των δεξιοτήτων του παιδιού ήρθε στη γραμμή του τερματισμού, η οποία είναι πάνω από το γεγονός ότι θα μάθει να κινείται με την παρακράτηση χέρια εντελώς μόνοι τους, χωρίς την ανάγκη για βοήθεια και την ασφάλειά σας.Όλη η "σκληρή δουλειά" έχει ήδη γίνει!Τα υπόλοιπα τώρα εξαρτώνται από το πόσο γρήγορα ένα παιδί μαθαίνει να αντέχει το βάρος του σώματός του και να κουνιέται.

FREQUENCY 15 φορές την ημέρα για να ανεβαίνουν οι σκάλες με υποκλοπή.Οι περισσότερες δυνατότητες για την ανύψωση των διαφόρων αντικειμένων, τα βάζετε σε κουτιά και τα βγάζετε έξω, καθώς και να μαθαίνετε πώς να ρίχνετε νερό.Αντοχή

Διατηρήστε το παιδί ακριβώς όπως μπορεί να τον βοηθήσει να πετύχει.

ΔΙΑΡΚΕΙΑ Για όσο διάστημα το παιδί πρέπει να περπατήσει το μήκος της σκάλας.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΤΩΝ ΕΜΠΕΙΡΩΝ ΓΥΝΑΙΚΩΝ

Πού είναι καλύτερα να κουνιστούν - μπροστά ή πίσω από το παιδί;

Εξαρτάται από την αμοιβαία επιθυμία σας.Εάν στέκεστε πίσω, μην το αποκλείσετε.εάν στέκεστε μπροστά, μπορείτε να δείτε την έκφραση του προσώπου του και να κρίνετε αν όλα πάνε καλά.

αυτοπεποίθηση και κρατάτε το παιδί

ένα παιδί που δεν είναι πολύ σίγουροι συναίσθημα στις σκάλες, θα πρέπει να προστατεύονται από πτώσεις.Είναι απλούστερο και πιο αξιόπιστο να κρατάτε το μωρό στη μέση.

Ακολουθήστε τα χέρια του παιδιού

Εάν τα χέρια του μωρού αρχίσουν να γλιστρήσουν, πρέπει να το κρατήσετε σφιχτά.Επιπλέον, μπορείτε να του πείτε πότε πρέπει να απελευθερώσετε ένα τετράγωνο και να αρπάξετε το δεύτερο.Το ίδιο το παιδί πρέπει να επικεντρωθεί στα ράβδους για τα οποία αρπάζει.

Μετακίνηση επάνω μέσω της παρακολούθησης πρέπει να είναι πολλαπλή τρόπο

Αυτό σημαίνει ότι τα δύο χέρια δεν μπορούν και οι δύο να είναι στην ίδια βαθμίδα.Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να ενθαρρύνετε το παιδί να αρπάξει γρήγορα για την επόμενη, ελεύθερη, εγκάρσια γραμμή.

Σε αυτό το στάδιο της ανάπτυξης, το παιδί πρέπει να είναι 15 φορές την ημέρα για να μετακινήσετε τη σκάλα, μέσω της παρακολούθησης, αντλώντας από την υποστήριξή σας μόνο το 25%( δηλαδή, διατηρώντας το 75% του βάρους του), και αυτο-πιάνοντας στο οριζόντιο δοκάρι.Επιπλέον, πρέπει να μπορεί να σηκώνει διάφορα αντικείμενα και με τα δύο χέρια ταυτόχρονα.

Έτσι, τώρα το παιδί σας μπορεί να ανυψώσει ακόμα και τα μικρότερα αντικείμενα, κάνοντας αυτό χωρίς καμία προσπάθεια και με τα δύο χέρια εναλλάξ ή ταυτόχρονα.Ο ίδιος άρχισε να ενδιαφέρεται για το περιεχόμενο των διαφόρων δοχείων: κουτιά, καλάθια, κατσαρόλες, τηγάνια, κλπ Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα σε αυτό το στάδιο είναι η απόκτηση της δυνατότητας να λειτουργούν με τα δύο χέρια την ίδια στιγμή. ..Από το σημείο αυτό θα είναι δυνατό να πούμε με βεβαιότητα ότι το παιδί μεταφέρεται στο επόμενο στάδιο της ανάπτυξης.