Αύξηση παιδιού από νεαρή ηλικία

Δίνεται προσοχή στην ανατροφή των παιδιών στη χώρα μας.

σε αυτόν τις ιδιότητες που θα πρέπει να είναι ιδιόρρυθμες για έναν πολίτη μιας κομμουνιστικής κοινωνίας.

Συνειδητοποιώντας την ευθύνη τους στους ανθρώπους, η Πατρίδα, οι γονείς έχουν την τάση να γίνει συνείδηση ​​εκπαιδευτικούς των παιδιών τους.Αλλά πρέπει να θυμόμαστε ότι η εκπαίδευση δεν είναι μια μηχανική τέχνη που πάντα επιτρέπει τη χρήση των ίδιων μεθόδων και μεθόδων.Για την κατάλληλη εκπαίδευση, η εμπειρία και η συμβουλή των άλλων δεν είναι αρκετή, ανεξάρτητα από το πόσο καλά είναι.Ο σωστός τρόπος είναι να μπορέσετε να βρείτε τη δική σας στοχαστική στάση, την επίμονη σκέψη.Η αύξηση των παιδιών είναι μια μεγάλη και σύνθετη υπόθεση.Και πρέπει να το ξεκινήσετε από τις πρώτες μέρες της ζωής του παιδιού.Οι μητέρες γνωρίζουν ότι η φύση του παιδιού σχηματίζεται πολύ νωρίς;Ακόμα και οι πρώτες εντυπώσεις αφήνουν ένα ορισμένο ίχνος στον εγκέφαλο του παιδιού.Οι συνθήκες υπό τις οποίες το παιδί ζει, η σχέση που αναπτύσσεται μεταξύ τους δασκάλους του - πάντα υπάρχει απάντηση, και τις αντιληπτές επιπτώσεις στο χαρακτήρα.

κύριες βάσεις της εκπαίδευσης, - είπε η αξιοσημείωτη Σοβιετικής εκπαιδευτικός AS Makaranko - καθορίζει μέχρι και πέντε χρόνια, και τι έχετε κάνει μέχρι πέντε χρόνια - είναι ενενήντα τοις εκατό της εκπαιδευτικής διαδικασίας, και στη συνέχεια η ανατροφή ενός προσώπου, η θεραπεία του συνεχίζεται, αλλάγενικά, αρχίζετε να τρώτε μούρα, και τα λουλούδια που φροντίσατε ήταν μέχρι πέντε ετών.

τρία πρώτα έτη της ζωής - ο πιο ταχύς ρυθμός της φυσικής και νευροψυχολογικών ανάπτυξη του παιδιού.Η αύξηση του νεογέννητου( περίπου 50 εκατοστά) αυξάνεται κατά το ήμισυ φθάνοντας τα 75 εκατοστά.Μέχρι το τέλος του έτους το παιδί ξέρει ήδη πώς να σέρνει, να καθίσει, να σταθεί, να περπατήσει.Σε μικρή ηλικία, παίρνει πολλές γνώσεις για τον κόσμο γύρω του, μαθαίνει να τρώει, να γδύνομαι, να πλένεται, να παίζει διαφορετικά παιχνίδια.Στα πρώτα χρόνια της ζωής του γνώρισε την ομιλία του.Τέλος, τα πρώτα τρία χρόνια - είναι η πιο τρυφερή ηλικία, που απαιτούν οι γονείς κρατώντας το ρολόι πάνω του παιδιού για την υγεία, τη γνώση, την προστασία του οργανισμού των παιδιών από τις δυσμενείς επιδράσεις του περιβάλλοντος και της ασθένειας.

να φροντίσετε κατάλληλα για το παιδί, επιδέξια τον φέρει από την πρώτη ημέρα της ζωής, οι γονείς, ιδίως οι μητέρες, έχουν πολλά να μάθω και να κάνετε.

Η εκπαίδευση δίνει απτά αποτελέσματα μόνο όταν η ζωή ολόκληρου του παιδιού από την πρώτη ημέρα οργανώνεται σωστά.

Η μητέρα πρέπει να καθιερώσει μια αυστηρή και σωστή λειτουργία της ημέρας του παιδιού.Αν συνηθίζει σε μια συγκεκριμένη ρουτίνα, δεν θα απαιτήσει τροφίμων σε λάθος χρόνο, δεν ξαφνικά θέλουν να κοιμηθούν, αλλά αυτές οι συνήθειες - τα αυθεντικά στοιχεία της αναδυόμενης φύσης.Εάν η λειτουργία δεν είναι εγκατεστημένη και γνωρίζετε: επιτρέπεται το πρώτο και το κύριο λάθος στην ανατροφή του παιδιού.Και μην εκπλαγείτε αν, ξύπνιος, γκρίνια του παιδιού, και τις ώρες όταν τεθεί στο κρεβάτι, είναι ξύπνιος.Τα παιδιά, συνηθισμένα στο καθεστώς, μεγαλώνουν χαρούμενα, ήρεμα και κερδίζουν βάρος.Αλλά πώς να διασφαλιστεί ότι το παιδί κοιμάται και παίζει σε συγκεκριμένες ώρες;Για να γίνει αυτό, πρέπει να γνωρίζετε μερικούς κανόνες.Ο πρώτος κανόνας: ότι ένα παιδί κοιμάται καλά τη νύχτα, είναι απαραίτητο κατά τη διάρκεια της ημέρας να έχει χρόνο για εγρήγορση.Δεν πρέπει ποτέ λικνίζοντας το μωρό, φορέστε το στα χέρια σας, να κάθεται δίπλα του, και ούτω καθεξής. Ε, με αποτέλεσμα, τα παιδιά δημιούργησαν μια κακή συνήθεια να κοιμηθεί μόνο με την παρουσία κάποιου, αλλιώς τα παιδιά είναι ιδιότροπο, κλαίνε, ο ύπνος τους γίνεται ανήσυχος, συχνά ξυπνούν.

Ο νωπός δροσερός αέρας είναι ο καλύτερος τρόπος για να αποκοιμηθείτε γρήγορα.Στο δρόμο, τα παιδιά κοιμούνται πολύ και σκληρά.Η παραμονή στον καθαρό αέρα δεν προκαλεί μόνο βαθύ και βαθύ ύπνο, αλλά χρησιμεύει επίσης ως καλός τρόπος για την πρόληψη διαφόρων ασθενειών.Τα παιδιά που είναι συνηθισμένα να κοιμούνται το καλοκαίρι στο δρόμο πρέπει να συνεχίσουν αυτό το καθεστώς το χειμώνα.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι ο ύπνος θα είναι έντονος μόνο εάν προηγείται η ενεργή εγρήγορση.Ως εκ τούτου, για παιδιά από 2 μέχρι 9 μήνες συνιστάται αυτή τη σειρά: τον ύπνο, το φαγητό, το παιχνίδι, και στη συνέχεια να κοιμηθεί μέχρι το επόμενο γεύμα.Ένα καλά ξεκούραστο παιδί θα τρώει με όρεξη, και ένα καλά τροφοδοτημένο θα διαρκέσει και θα παίζει ήρεμα.

Αλλά δεν πρέπει να ξεχνάμε την ώρα να αλλάξετε τη λειτουργία της ημέρας και τον ύπνο για το παιδί ανάλογα με την ηλικία του, σαν να κρατούν τα παιδιά στη λειτουργία των νεαρότερη ηλικία, κοιμούνται άσχημα.Συχνά συμβαίνει, που τοποθετείται σε ένα κρεβάτι το παιδί μακρύς γυρίζει, ανησυχίες.Ο λόγος για αυτό δεν είναι μόνο ο φωτισμός, ο θόρυβος, οι δυνατοί συνομιλίες, αλλά και οι εντυπώσεις της ημέρας που πέρασε.Ως εκ τούτου, αν η οικογένεια έχει πολλά παιδιά, είναι αναγκαίο να βεβαιωθείτε ότι πριν πάτε για ύπνο, δεν ανέλαβε μια romps, καυγάδες, δεν μπορούμε να πούμε στα παιδιά τους «τρομακτικό» ιστορίες.

Υπάρχουν παιδιά που έχουν τα χαρακτηριστικά του νευρικού συστήματος, έτσι ώστε να είναι δύσκολο να πάει από το ανάλαφρο sostoyaniya-

για ύπνο και το αντίστροφο.Πριν πάτε για ύπνο, είναι ενθουσιασμένος για μεγάλο χρονικό διάστημα, τα παιδιά είναι ιδιότροπο, τα μεγαλύτερα παιδιά στρέφονται στο κρεβάτι, άλμα, γέλιο αφύσικα δυνατά.Η τοποθέτηση τέτοιων παιδιών θα πρέπει να αντιμετωπίζεται με ιδιαίτερη προσοχή, διευκολύνοντας τους να κοιμηθούν.Είναι απαραίτητο να δημιουργήσετε μια εγκατάσταση παιδιού για ύπνο.Τα μικρά παιδιά λένε με χαμηλή και ήρεμη φωνή: "Η Βοότσκα θα κοιμηθεί τώρα, αντίο, αντίο".Τα μεγαλύτερα παιδιά λαμβάνουν πειθαρχικές οδηγίες: να συλλέγουν τα παιχνίδια πριν από το κρεβάτι, να γδύνονται, να αναδιπλώνονται τα πράγματα τακτοποιημένα.Αυτό συμβάλλει σε έναν ήσυχο ύπνο.Η λειτουργία

καθορίζεται όχι μόνο από την ηλικία του παιδιού, αλλά και από την κατάσταση της υγείας του, τα ατομικά χαρακτηριστικά.Τα παιδιά που πάσχουν από ασθένειες, τα παιδιά με ένα εύκολα εξαντλημένο νευρικό σύστημα χρειάζονται έναν συντομότερο χρόνο αφύπνισης και έναν εκτεταμένο ύπνο.

Πώς να οργανώσετε την εγρήγορση;

μεγάλα διαστήματα μεταξύ ύπνου σε ένα παιδί αυξάνεται σταδιακά: όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο μικρότερη είναι και η πιο συχνά διανθίζονται με τον ύπνο.Τρεις μήνες το παιδί δεν μπορεί να παρακολουθήσετε κουραστικό 1-1,5 ώρες, το παιδί 9-10 μήνες- 2,5 ώρες polutorogodovaly - είναι W, 5-4 ώρες, και τρεις ώρες -6.

αρκετά εύκολο να οργανώσει το παιχνίδι του παιδιού, που ξέρει πώς να περπατήσει, να μιλήσει, να δούμε τις εικόνες, για να χτίσει ένα σπίτι έξω από μπλοκ.Αλλά πώς να πάρει το μωρό των πρώτων μηνών της ζωής σε αυτές τις 1, 5-2 ώρες, που του έχουν ανατεθεί για την εγρήγορση;

Το νεογέννητο παιδί είναι εντελώς αβοήθητο.Το πρώτο πράγμα που έμαθε μέχρι το τέλος του πρώτου μήνα ζωής είναι να κοιτάξει τα γύρω αντικείμενα και να ακούσει τους ήχους γύρω του.Ως εκ τούτου, πάνω από το μωρό κούνια θα πρέπει να είναι ήδη από αυτή τη στιγμή να κρεμάσει τα φωτεινά μεγάλα παιχνίδια, να τους δείξουμε σε αυτόν, ώστε να παρακολουθήσει τους κοιτάζουν και να μιλήσουν μαζί τους, τραγουδούν απλά τραγούδια του.Η οικογένεια δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι οι πρώτοι μήνες της ζωής, είναι αναγκαίο να διδάξει ένα παιδί να συμμετάσχει στο παιχνίδι και όχι μόνο τους ενήλικες, αλλά και ανεξάρτητα.Ότι το παιδί ήταν χαρούμενο και κανονικά ανεπτυγμένο, είναι απαραίτητο να του δοθεί η ευκαιρία να κινηθεί, να ασχοληθεί με ένα παιχνίδι.Για να το κάνετε αυτό, ότι και να θέσει τα παιδιά σε δύο μηνών σε ώρες bodrostvovaniya παντελόνι και κάλτσες( ρυθμιστικά) ότι το παιδί ήταν πιο εύκολο να κινηθεί, συνιστάται αυτή τη στιγμή για να αφαιρέσετε το στρώμα από το κρεβάτι και να τεθούν στη βάση του κρεβατιού κόντρα πλακέ ή οποιοδήποτε χαλί καλύπτεται με μουσαμά?τότε το παιδί είναι πιο βολικό να μετακινήσετε και να αλλάξετε θέση, βρίσκονται σε σας πίσω, πλευρά, την κοιλιά, αύξηση, και αργότερα με τα πόδια κατά μήκος της κοίτης του φράγματος.

πρέπει να σταθώ σε λάθη που επέτρεψαν την οικογένεια στην ανάπτυξη των κινήσεων του παιδιού κατά το πρώτο έτος της ζωής του.Τις περισσότερες φορές πρέπει να αντιμετωπίσετε το γεγονός ότι ένα παιδί 3-4 μήνες ήδη προσπαθεί να καθίσει στο κρεβάτι, επικαλυμμένο με μαξιλάρια.Αυτό μπορεί να οδηγήσει σε καμπυλότητα της σπονδυλικής στήλης και συμπίεση του θώρακα.Είναι επίσης βλαβερό για το παιδί των πρώτων μηνών της ζωής να τον βάλει για πολύ καιρό στα πόδια του.Πολύ σημαντικότερο για την ανάπτυξη κινήσεων, ώστε το παιδί να σέρνει και να βαδίζει περισσότερο από ό, τι κάθεται και στέκεται.

Ένα σημαντικό μέρος του καθεστώτος είναι η οργάνωση της διατροφής του παιδιού.Η συσκευή πέψης του βρέφους δεν έχει ακόμη προσαρμοστεί ώστε να αφομοιώσει και να αφομοιώσει οποιοδήποτε τρόφιμο.Για νέα είδη τροφίμων θα πρέπει να συνηθίσετε σταδιακά.Με τον υποσιτισμό, μπορεί να εμφανιστεί σοβαρή ασθένεια, η οποία συνήθως επηρεάζει την ανάπτυξη του σώματος του παιδιού.

Υπάρχουν περιπτώσεις που τα παιδιά είναι ιδιότροπα, αρνούνται να τρώνε θρεπτικά και καλά μαγειρεμένα τρόφιμα.Συνήθως προέρχεται από χαοτική σίτιση.Ένα παιδί που χρησιμοποιείται εκεί σε συγκεκριμένες ώρες, κατά τη στιγμή της σίτισης πιο εντατικά εργάζονται πεπτικών αδένων και των σιελογόνων αδένων, αύξηση της όρεξης.Είναι γνωστό από καιρό ότι τα τρόφιμα, τρώγονται με όρεξη, απορροφώνται καλά από το σώμα, συμβάλλουν στην αύξηση της όρεξης.Η όρεξη ξυπνάει όχι μόνο από τη θέα του φαγητού, αλλά και όταν μιλάμε γι 'αυτό.

Συχνά, αντί να προκαλέσει ένα παιδί τρυφερές μνήμες και ιδέες σχετικά με τα τρόφιμα( «Αυτό που έχουμε σήμερα είναι ένα γευστικό χυλό, και στη συνέχεια, πουτίγκα, κόκκινο, γλυκό»), προσπαθώντας να τον ταΐσει όσο διακριτικά γίνεται.

Συχνά το παιδί αντιστέκεται και συγχέεται όταν καταναλώνεται βίαια, αλλά με ποια ευχαρίστηση τρώει τον εαυτό του, έχοντας πάρει ένα κουτάλι στα χέρια του.Επομένως, είναι σημαντικό για το πρώτο έτος της ζωής αναπτυχθεί στο παιδί μια σειρά ενεργών κινήσεων: έως 5 μηνών από τη δυνατότητα να κρατήσει στο χέρι του ένα μπουκάλι κεφίρ, αφαιρέστε τα χείλη τρώει με ένα κουτάλι, για 9-10 μήνες για να πίνουν από ένα φλιτζάνι, έχουν ένα κομμάτι ψωμί.Αν 1 έτος 2 μήνες για να διδάξει ένα παιδί να φάει στερεά κουτάλι τροφίμων( πουρέ πατάτας, κουάκερ), στη συνέχεια, έως 1 έτος και 6 μήνες, πρέπει να μάθει να χειριστεί ένα κουτάλι και των ζωοτροφών εαυτό του.

Είναι απαραίτητο να φροντίσετε την ενεργό συμμετοχή του παιδιού στα τέλη για περπάτημα, πλύσιμο, γδύσιμο.Σταδιακά, τα καθήκοντα για το παιδί πρέπει να είναι περίπλοκα.

Είναι γνωστό ότι τα παιδιά δείχνουν την επιθυμία τους για ανεξαρτησία μάλλον νωρίς.Θέλουν να πλύνουν, να τρώνε, να βάζουν τα παπούτσια τους.Μην υπερισχύετε του παιδιού, προειδοποιείτε κάθε επιθυμία του.Δεν βοηθώντας και κάνοντας τα πάντα για το παιδί, εξαλείφοντας ακόμη και τις μικρές δυσκολίες που θα μπορούσε να ξεπεράσει αρκετά, οι γονείς παρεμβαίνουν στην ανάπτυξη των ισχυρών αγαθών.

Η ανάπτυξη της ομιλίας ενός παιδιού ξεκινάει από το πρώτο έτος της ζωής, πολύ πριν προφέρει τις λέξεις.Οι πρώτοι ήχοι( "περπατώντας" από 3 έως 3, 5 μήνες και μπερδεύοντας με 7-8 μήνες) προκαλούνται συνήθως από μια στοργική συνομιλία μεταξύ ενήλικου και παιδιού.

Μέχρι το τέλος του πρώτου έτους του παιδιού αρχίζει να καταλάβει την ομιλία των ενηλίκων και να προφέρει τις πρώτες απλές λέξεις από την ηλικία 2, έχουν σταδιακά αντικατασταθεί από πιο σύνθετες λέξεις.Οι ενήλικες θα πρέπει να παρακολουθούν την ορθότητα της ομιλίας τους, καθώς και την ομιλία του παιδιού, να το διορθώνουν, αν ομιλεί εσφαλμένα τις λέξεις.

Τα παιδιά των 1,5-3 ετών έχουν πολλές ερωτήσεις: γιατί;τι είναι;ποιο;Όλες αυτές οι ερωτήσεις πρέπει πάντα να απαντηθούν.Τα παιδιά αυτής της ηλικίας επιθυμούν να ακούν ιστορίες, ιστορίες, ποιήματα, τραγούδια.Η ανάπτυξη της ομιλίας στα παιδιά βοηθείται από οπτικές εντυπώσεις.Τα βιβλία για αυτούς πρέπει να αγοραστούν με φωτεινές, μεγάλες εικόνες, μεγάλο κείμενο.Οι φωτογραφίες πρέπει να προβληθούν μαζί με το παιδί, να τους εξηγούν και να απαντούν σε ερωτήσεις.Το κείμενο πρέπει να διαβάζεται χωρίς βιασύνη, με έκφραση.Μην διαβάσετε μερικά βιβλία στη σειρά.Ένα παιδί 2-3 ετών μπορεί να μάθει ένα ποίημα ή ένα απλό τραγούδι.Με ένα παιδί, είναι απαραίτητο να μιλήσουμε, να του εξηγήσω τι βλέπει τον πάρει μια ξεχωριστή γωνιά, βάλτε ένα τραπέζι, ένα σκαμνί ή μια καρέκλα, ένα κουτί με τα παιχνίδια, κρεμάστε τις εικόνες εκεί, μήκους ράφια για να. ....

Τα παιδιά πρέπει να συνηθίσει να χειριστεί τα πράγματα με προσοχή, παρατηρούμε την καθαριότητα στο δωμάτιο, αλλά την ίδια στιγμή είναι απαραίτητο για να καλύψει τις ανάγκες του παιδιού στο παιχνίδι, δίνοντάς του την ευκαιρία να χτίσει, να εφεύρει, να εφαρμόσουν, τα σχέδιά τους.

Στο παιχνίδι των παιδιών υπάρχουν οι πρώτοι βλαστοί του κολεκτιβισμού και της φιλίας.Το παιδί νωρίς αρχίζει να αισθάνεται την ανάγκη για συντρόφους.Αν εισέλθει στο νηπιαγωγείο, συνήθως ενδιαφέρεται αμέσως για συλλογικά παιχνίδια.Εάν το παιδί μεγαλώσει μόνο του, πρέπει να ληφθεί μέριμνα ώστε να έχει σύντροφοι, αλλιώς θα γίνει ασυνείδητος, ντροπαλός ή, αντίθετα, εγωιστής, χαζός.Μερικές φορές οι ενήλικες πιστεύουν ότι το παιχνίδι είναι μια κενή διασκέδαση, το απορρίπτουν με περιφρόνηση.Κακό, και εκείνοι οι γονείς που παρεμβαίνουν στο παιχνίδι, προσπαθώντας να κάνουν τα πάντα για τα παιδιά.Σε τέτοιες περιπτώσεις, το παιδί παύει να σκέφτεται δημιουργικά, αναπτύσσει αβεβαιότητα στις ικανότητές του, έλλειψη βούλησης.

Το παιχνίδι προσφέρει μεγάλη χαρά, αυξάνει τη ζωτικότητα, ενισχύει το νευρικό σύστημα.Το άλμα, το τρέξιμο, ο αθλητισμός, τα παιδιά κυριαρχούν τις κινήσεις που είναι απαραίτητες για τη σωματική τους ανάπτυξη.Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι ορισμένοι γιατροί καλούν το παιχνίδι «διανοητική βιταμίνη».

Το παιδί χρειάζεται ενθάρρυνση, έπαινο, στοργή.Ήρεμη, ήπια θεραπεία από το παιδί μπορεί να επιτύχει πολλά.Το κύριο καθήκον των ενηλίκων είναι να εκπαιδεύσουν τις δεξιότητες του παιδιού σε σωστή συμπεριφορά.

Οι καλές δεξιότητες είναι ευκολότερες και καλύτερα σταθερές, αν δώσετε προσοχή στο παιδί δεν είναι αρνητικό, αλλά στις θετικές πτυχές της συμπεριφοράς του.Για παράδειγμα: «Πόσο καλά κάνετε και απαλά αφαιρεθεί τα παιχνίδια», κλπ Την ίδια στιγμή, είναι πολύ χάδι παιδιά, εξαιτίας αυτού, γίνονται κυκλοθυμική και τρυφερότητα. ..

Εάν η οικογένεια δεν είναι ένα, αλλά δύο ή τρία παιδιά, τότε οι ενήλικες θα πρέπει να αντιμετωπίζουν όλους τους ίδιους.

Το παιδί πρέπει να μάθει να εκπληρώνει ήρεμα τις απαιτήσεις των ενηλίκων, πρέπει να γνωρίζει τι μπορεί και δεν πρέπει να γίνει.Για να επιτευχθεί αυτό, πρέπει να ξεκαθαρίσετε τα στοιχεία που το παιδί δεν μπορεί να πάρει.Αν το παιδί το απαιτεί, είναι απαραίτητο να ηρεμήσει, αλλά με την αυστηρή έκφραση ενός ατόμου να του πει «είναι αδύνατο».Στο μέλλον, δεν χρειάζεται πλέον να αφαιρέσετε το αντικείμενο, αλλά μόνο μία λέξη "αδύνατη".Αλλά κανείς δεν πρέπει ποτέ να λέει "αδύνατο" πολύ συχνά, για οποιονδήποτε λόγο, καθώς τα παιδιά συνηθίζουν σε αυτή τη λέξη και χάνει την εξουσία της.Κάθε απαγόρευση πρέπει να είναι δικαιολογημένη.Δεν μπορείτε να αλλάξετε το μυαλό σας( σήμερα απαγορεύστε και αύριο να επιλύσετε).Τα παιδιά

μιμούνται εύκολα αυτό που βλέπουν στην οικογένεια.Αν οι ενήλικες είναι αιχμηρές, χονδροειδείς, αν δεν είναι περιορισμένοι στη θεραπεία του παιδιού, τότε τα παιδιά παίρνουν όλα αυτά.Όλα τα μέλη της οικογένειας πρέπει να έχουν μια ενιαία γραμμή συμπεριφοράς προς το παιδί.

Η απαγόρευση πρέπει να γίνεται σε αυστηρή και κατηγορηματική μορφή, δεν μπορείτε να ξεκινήσετε μια διαμάχη με το παιδί.Εκτός από την απαγόρευση, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τη μομφή.Ένας καλός τρόπος είναι να αποσπάσεις το παιδί από κάτι απαγορευμένο.Βοηθώντας το παιδί να κάνει κάτι ενδιαφέρον, ο ενήλικας με αυτό τον τρόπο το μετατρέπει εύκολα και αποσπά την προσοχή από τις φάρσες.Είναι απολύτως απαράδεκτο ο εκφοβισμός των παιδιών και ακόμη περισσότερο για να τους νικήσουμε.Όλα αυτά πιέζουν το παιδί, προκαλούν φόβο και διεγείρουν το νευρικό του σύστημα.

Αλλά ταυτόχρονα, οι γονείς πρέπει επίσης να ακούσουν τις διαμαρτυρίες του παιδιού, όπως συχνά δικαιολογούνται.

Πολλά παιδιά στη χώρα μας μεγαλώνουν στην πηγή και στα νηπιαγωγεία.Το συλλογικό στοιχείο επηρεάζει θετικά τον σχηματισμό θετικών χαρακτηριστικών γνωρισμάτων, γιατί από την πρώιμη παιδική ηλικία δημιουργείται μια συνήθεια να υπολογίζεται με συντρόφους, να βοηθούν ο ένας τον άλλον, να παρακολουθεί το καθεστώς της εποχής.Τα συλλογικά παιχνίδια δίνουν πολλά περιθώρια για φαντασία, εκπαιδεύουν το μυαλό, τη θέληση του παιδιού, αναπτύσσουν τις ικανότητές του.Το παιχνίδι σιωπηλά μετατρέπεται σε χρήσιμα μαθήματα: τα παιδιά χαίρονται να πίνουν τα λουλούδια, να κολυμπήσουν τις κούκλες, να ράψουν τα φορέματα.

Έτσι, η αύξηση των παιδιών είναι μια σημαντική και υπεύθυνη επιχείρηση.Ωστόσο, η επιθυμία για σωστή εκπαίδευση ενός παιδιού δεν είναι αρκετή - χρειάζεστε γνώση, υπομονή, επιμονή.Και πρώτα απ 'όλα πρέπει να θυμόμαστε ότι η ανατροφή του παιδιού πρέπει να ξεκινά από τις πρώτες μέρες και ότι η πρώιμη παιδική ηλικία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην περαιτέρω ανάπτυξη του ανθρώπου.

Να εκπαιδεύσει ένα παιδί από την πρώιμη παιδική ηλικία με τη δύναμη του κάθε πατέρα και μητέρα.όπου είναι πιο δύσκολο να εξαλειφθούν οι καθυστερημένες ελλείψεις στον χαρακτήρα.