Το παιχνίδι των παιχνιδιών

Χαρακτηριστικά του παιχνιδιού και η εκπαιδευτική του αξία.Αυτό το παιχνίδι είναι διασκεδαστικό είναι, από τη μία πλευρά, ένα συναρπαστικό θέαμα για παιδιά, και από την άλλη - ένα μέσο διαμόρφωσης συναισθηματική και ηθική θεμέλια της συμπεριφοράς τους.Η κεντρική θέση σε αυτό είναι η ενεργή επικοινωνία παιδιών με παιχνίδια, τα οποία στα χέρια ενός ενήλικα μετατρέπονται σε χαρακτήρες του παιχνιδιού.Το περιεχόμενο του παιχνιδιού μπορεί να είναι δημοφιλείς λαϊκές ιστορίες, ιστορίες, ποιήματα ή σκηνές από την καθημερινή ζωή των παιδιών.Η κατάσταση του παιχνιδιού οργανώνεται με τέτοιο τρόπο ώστε τα παιδιά να γίνουν άμεσοι συμμετέχοντες στην παράσταση.Συντάσσουν εύκολα τα αιτήματα και τα αιτήματα των χαρακτήρων, βοηθούν τους, προειδοποιούν για τον κίνδυνο, ανησυχούν γι 'αυτά.Όλα αυτά συμβάλλουν στο σχηματισμό ανθρώπινων συναισθημάτων.

Ωστόσο, η συμμετοχή στο παιχνίδι βοηθά το παιδί να κατανοήσει καλύτερα και να κατανοήσουν το περιεχόμενο του παραμυθιού ή ιστορίας, να δημιουργήσετε μια σύνδεση ανάμεσα αισθητηριακή και λεκτική εντυπώσεις, το οποίο είναι εξαιρετικά σημαντικό για την πνευματική ανάπτυξη του μωρού.

Το παιχνίδι ενώνει παιδιά με κοινά συναισθήματα και τα φέρνει πιο κοντά στον ενήλικα που δείχνει το κουκλοθέατρο.

Αναπαραγωγή υλικού.Για το παιχνίδι απαιτεί φαντασία παιχνίδια ιστορία, που απεικονίζουν ανθρώπους, ζώα και άλλα παραμύθι χαρακτήρες, καθώς και αντικείμενα από τα σύνολα παιχνιδιού:. . παιχνίδι δέντρα, σπίτια, αυτοκίνητα, έπιπλα, κλπ παιχνίδια πρέπει να είναι μικρή( για να καταστεί ευκολότερη η διαχείρισή τους) και πάντα αναλογικά σε κάθεμε έναν φίλο.

Επιπλέον, απαιτεί τραπέζι συνήθεις παιδικοί στο πάτωμα που καλύπτεται με ένα παχύ πανί, κατά προτίμηση ζεστή, ουδέτερους τόνους.Θα χρησιμεύσει ως στάδιο και ταυτόχρονα θα κρύψει όλα τα αντικείμενα που προετοιμάζονται για την παράσταση.

Το υλικό που αφορά κάθε σκηνή πρέπει να τοποθετηθεί σε ξεχωριστό κουτί ή σε ξεχωριστό δισκίο.Αυτό θα διευκολύνει τη χρήση του κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.

Περιγραφή του παιχνιδιού και τεχνικές συμπεριφοράς του.Οι εκδηλώσεις κουκλοθέατρων μπορεί να διαφέρουν στο περιεχόμενο και στη φύση των παιχνιδιών.Ακολουθεί ένα παράδειγμα παραμύθι.

Πώς ο Αλένκα βόσκωσε το φεγγάρι.

Ένας δάσκαλος κάθεται στο τραπέζι, φέρνει στη σκηνή ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού - ένα κορίτσι Alenka( κούκλα).Η Αλενκά χαιρέτησε τα παιδιά και τα γνώρισε.«Είμαι Αλένκα, μένω με τη μητέρα μου σε αυτό το σπίτι.Δεν είναι μακριά από το σπίτι μας ένα πυκνό δάσος, οι λύκοι και οι αλεπούδες βρίσκονται σε αυτό.Και αυτό είναι το ταξίδι μου.Το όνομά του είναι Do-rofeke.Η γιαγιά μου το έδωσε.Όταν ήταν πολύ νέος, τον έδινα σπίτι, αλλά τώρα μεγαλώνει.Βλέπεις τι είναι τα λευκά φτερά του;Το Dorofeyka θέλει πολύ να πιάσει το γρασίδι και να ψάξει για σφάλματα σε αυτό.Σήμερα τον οδήγησα σε ένα ξέφωτο, όπου υπάρχει πολύ νόστιμο γρασίδι.Δείτε πόσο καλό είναι να περπατήσετε εδώ ".Ο ενήλικας μετακινεί το περιπλανώμενο, προσποιούμενος ότι κινείται μακρύτερα και μακρύτερα από την Alenka.Η Alenka καλεί στο Dorofeyk και εξηγεί στα παιδιά ότι φοβάται όταν πάει μακριά."Υπάρχει μια πονηρή αλεπού στο δάσος" λέει η κοπέλα.- Μπορεί να αρπάξει απαράδεκτα τη γοζέντκα με αιχμηρά δόντια και να την τραβήξει στην τρύπα της.Εκεί θα το φάει και δεν θα αφήσει ούτε μια πέτρα.Η γιαγιά μου μου είπε ότι είχε τραβήξει μια αλεπού από την αλεπού της και ένα μικρό παχνί. "

Μετά από αυτά τα λόγια το gosling αναχωρεί και πάλι από την Alenka, και τον καλεί και πάλι.Επαναλαμβάνοντας αυτά τα βήματα δύο ή τρεις φορές, ενηλίκων Gosling εκχωρεί μια μεγαλύτερη απόσταση από Alenka, το οποίο έδιωξε αυτή τη στιγμή.

Ξαφνικά μια αλεπού εμφανίζεται στα παιδιά από την πλευρά του δάσους και σιγά-σιγά σέρνει μέχρι το gosling.Τα παιδιά δίνουν την ευκαιρία να σώσουν το φεγγάρι: οδηγήστε την αλεπού με την κραυγή του ή καλέστε την Alenka, την οποία, φυσικά, κάνουν.Η Αλένκα οδηγεί την αλεπού έξω και, στρέφοντας προς τα παιδιά, λέει: "Πόσο καλός εσείς με κάλεσε εγκαίρως!Λίγο περισσότερο, και η αλεπού θα αρπάξει Dorofeyka. "

Η απόδοση συνεχίζεται.Για κάποιο χρονικό διάστημα τα παιδιά παρακολουθούν / η Αλενκά προφυλάσσει το φεγγάρι.Αλλά εδώ το κορίτσι αρχίζει να χασμουρίζει( ο ενήλικας προτείνει ότι πραγματικά ήθελε να κοιμηθεί).Η Αλένκα ζητά από τους τύπους να φροντίζουν τη Ντοροφέικα ενώ παίρνει έναν υπνάκο.και αν η αλεπού εμφανιστεί και πάλι, ξυπνήστε.Το κορίτσι ξαπλώνει στο βαρέλι και αμέσως κοιμάται( γυρίζει πίσω στο ακροατήριο).Το φεγγάρι κινείται μακρύτερα από αυτό και πλησιάζει στο δάσος.

Ξαφνικά εμφανίζεται μια αλεπού και αρχίζει να σέρνει στη Dorofeyka.Τα παιδιά έχουν την επόμενη ευκαιρία είτε να καλέσουν την Alenka, είτε να οδηγήσουν μόνα τους την αλεπού.Φυσικά, δεν το χάσετε και πάλι εκτός από τη Dorofeyka.Λίγο καιρό μετά από αυτό το περιστατικό, η Alenka βυθίζει ήρεμα τη φημολογία.Αλλά πίσω από τη σκηνή υπάρχουν φωνές φίλων που την καλούν να παίξει.Η Αλενκά ζητά και πάλι από τα παιδιά να εγκαταλείψουν το φεστιβάλ, γιατί πραγματικά θέλει να παίξει με τους φίλους της για λίγο.Οι άντρες συμφωνούν ότι ο ενήλικας αφαιρεί την Alenka από τη σκηνή.Κάποια στιγμή Gosling( στα χέρια ενός ενήλικα) βόσκηση μία( μετακινηθείτε προς τα κάτω πάνω στο τραπέζι σε διαφορετικές κατευθύνσεις).Αλλά και πάλι εμφανίζεται μια αλεπού, φεύγει ήσυχα με το gosling.Η αντίδραση των παιδιών είναι άμεση, είτε τρέχουν την αλεπού είτε καλέστε την Alenka.Το κορίτσι εμφανίζεται στη σκηνή και ευχαριστεί τα παιδιά για τη βοήθειά τους.Στο τέλος του παιχνιδιού από τον ενήλικα Alenka μητέρα( πίσω από τα παρασκήνια) και καλεί Gosling σπίτι της και υπόσχεται να τους ή καρπούζι πίτα διασκεδάσει.

Επίσης μπορεί να δραματοποιούμε τα τυχόν παραμύθι κατανοητό παιδιά( π.χ. «Zayushkina καλύβα», «κόκορας γάτα και αλεπού», «Goat-Boxthorn» et al.), Ένα ποίημα ή να παίξουν ένα αστείο μια σκηνή( π.χ., τσίρκο ομιλία- κλόουν, εκπαιδευτές, ακροβάτες).

Μια άλλη εκδοχή της παράστασης είναι η απόδοση των μεμονωμένων καλλιτεχνών στη συναυλία.Μπορούν να διαβάσουν ποίηση, τραγουδούν, χορεύουν, παίζουν μουσικά όργανα, παιχνίδια( σε αυτές τις περιπτώσεις, ένας ενήλικας τραγουδά τη μελωδία).Κάθε τακτικός συμμετέχων της συναυλίας παρουσιάζεται στο ακροατήριο, υποκλίνοντας στο χειροκρότημα τους.Κατά κανόνα, μια τέτοια απόδοση είναι τα παιδιά θέλουν να παίξουν τον εαυτό σας και να τελειώνει με μια συναυλία στην οποία τα ίδια τα παιδιά να γίνουν καλλιτέχνες.

Συμβουλές για τον εκπαιδευτικό.Για να είναι επιτυχημένο το παιχνίδι, πρέπει να καταφέρετε να μάθετε την τεχνική της απεικόνισης του παιχνιδιού των παιχνιδιών.Θα πρέπει να οδηγήσει. .. να είναι εκφραστική και εικονιστικά, και σε συνδυασμό με τις ενέργειες των χαρακτήρων.Μην ξεχάσετε να εφαρμόσει εγκαίρως τα παιδιά για βοήθεια, null, συμβουλές και τόσο. Ε, αυτό δεν είναι παθητικοί θεατές, αποφύγετε μεγάλες ποινές και εποικοδομητική παρατηρήσεις.Όλα αυτά επιτυγχάνονται σε εκείνες τις περιπτώσεις, όταν η απόδοση είναι προκαταρκτική, έχει μελετηθεί και προετοιμαστεί από έναν ενήλικα.

Οποιοδήποτε είδος παιχνιδιού παιχνιδιών έχει σχεδιαστεί για συναισθηματική: δραστηριότητα των παιδιών.Αφήστε τα παιδιά να εκφράσουν ελεύθερα τα συναισθήματα, τη στάση τους, στους χαρακτήρες του παιχνιδιού.Το μόνο πράγμα που δεν πρέπει να επιτρέπεται είναι ότι σηκώνονται κατά τη διάρκεια της δράσης και αγγίζουν τα παιχνίδια.Και αν συμβεί αυτό, η παράσταση θα πρέπει να διακοπεί και να παραμείνει για λογαριασμό των καλλιτεχνών η συνέχιση της.

Αν σε μια ομάδα, υπάρχουν φοιτητές οι οποίοι, λόγω εκπαιδευτικών παραμέλησης και υπερδιέγερση δεν είναι ακόμη σε θέση να συμμορφωθούν είναι απαραίτητη προϋπόθεση, είναι αναγκαίο προσωρινά να προστατευθούν άλλα παιδιά από αυτά( μπορείτε να αναθέσει αυτό το παιδί για να τον βοηθό του).