Hvordan man skal håndtere det
Det er let distraheret, og det hjælper dig. Et etårigt barn er så ivrig efter at udforske verden omkring ham, at han ikke ved, hvor man skal begynde og hvor man skal stoppe. Hvis han bliver båret væk med en masse nøgler, kan du få ham til at frigøre nøglerne og give ham en ægpisk til gengæld. Hans evne til at blive distraheret er en af de løftestang, gennem hvilke intelligente forældre styrer ham.
Hvad du skal gøre i huset, når barnet begynder at gå. Når moderen siger, at hendes barn er vokset krybbe og kravlegård, og at det var tid til at lade ham på gulvet, hun var oprevet visninger svarer: "Men jeg er bange for, at han komme til skade. Eller noget vil bryde. "Før eller senere skal du sænke det til gulvet, om ikke i 10 måneder, så klokken 15, når han begynder at gå.Så vil han ikke være mere forsigtig, og det vil være lige så svært for dig at styre ham. Uanset hvilken alder du giver ham frihed i huset, bliver du bedre klar til det.
Sådan forebygger du ulykker med et etårigt barn, hvordan man beskytter møbler og andre ting fra det? For det første skal der i de rum, hvor han er, være et flertal af sådanne ting, som han må spille med. Så er det nødvendigt at forbyde kun lidt. Hvis du forsøger at forbyde ham at røre ved alle eller næsten alle, vil de miste deres temperament og bringe barnet til en hysterisk pasform. Hvis der er meget lov til ham og har noget at gøre, vil han ikke have, hvad der ikke kan gøres. Ud fra et praktisk synspunkt, betyder det, at du har brug for at fjerne den skrøbelige askebægre, vaser og smykker med lave borde og placere dem, så barnet ikke kunne nå.Dette betyder også, at du skal fjerne værdifulde bøger fra de nederste hylder af bogreoler og lægge gamle blade i stedet. Sæt de værdifulde
bøger så tæt, at barnet ikke kan trække dem ud. I køkkenet, sætte gryder og pander på de nederste hylder og porcelæn og produkter - på toppen. En mor fyldte bordets nederste skuffe med gamle tøj, legetøj og andre interessante genstande og fik barnet til at grave i dem så meget som hun ønskede. Hvordan man lærer et barn at ikke røre ved noget, der er forbudt. Dette er hovedproblemet mellem et år og to år. Der er altid ting, som barnet ikke kan røre ved. For eksempel, lamperne på borde. Han bør ikke trække ledningen eller dreje bordet. Han må ikke røre ved kogepladen, eller tænde for gasen eller komme ud af vinduet.
I starten er ordet "nej" ikke nok. Du stopper ikke barnet ved at fortælle ham "du kan ikke", i det mindste ikke i starten. Selv senere afhænger det hele af din stemme, hvor ofte du siger det og hvor alvorligt det er. Selv om barnet har lært af sin egen erfaring hvad det er og ser, at du taler alvorligt, er dette ikke den mest pålidelige metode. Skriger ikke "ikke" ikke i din stemme på tværs af rummet. Dette sætter ham før et valg. Han siger til sig selv: "Do, lytte til hende, at jeg var en kujon - eller vil en mand og træk i snoren?" Husk på, at karakteren af barnet gør hele oplevelsen og i modsætning til ordrer. Det er meget sandsynligt, at det vil fortsætte med at handle på deres egen måde, samtidig kanten af øjnene kigger på dig, at se dig vred eller ej. Meget mere rimeligt, så snart han begyndte at gøre noget uløst, for at nærme sig ham, hent ham op og flytte ham til en anden del af rummet. På samme tid kan du sige "du kan ikke."Du lærer ham samtidigt og viser hvad det betyder. Giv ham straks et gammelt magasin, en tom cigaretpakke eller noget andet interessant og sikkert. Det giver ingen mening at give ham et rattle, som i flere måneder allerede har båret ham.
Og hvis han vender tilbage til lampen om et par minutter? Tag ham og distrahere ham igen, hurtigt, beslutsomt og velvilligt. Igen, sig "du kan ikke", forstærke dine handlinger. Sid med ham et øjeblik og vis hvad der kan gøres med det nye legetøj. Fjern om nødvendigt lampen uden for rækkevidde eller tag den ud af rummet. Du er taktfuldt, men viser ham godt, at din beslutning er uhørlig, og at lampen ikke er et legetøj. Må ikke deltage i argumenter, ræsonnement, ikke skælde barnet, ikke se på ham vredt - alt dette ikke hjælper, vil det kun være mere stædig.
Men du kan gøre indsigelse: "Han vil aldrig lære, medmindre jeg lærer ham."Lær. Du vil lære meget hurtigere, hvis du taler i en sådan tone, som om det var selvklart. Hvis du truer et barn med en finger, der endnu ikke ved at "det er umuligt" betyder "umuligt", opfordrer du kun det til at gøre det på din måde. Han vil kontrollere, om det er muligt at adlyde. Og hvis du tager fat i det, sæt det foran dig og begynder at skælde, vil det ikke fungere bedre. Du gav ham ikke mulighed for at trække sig tilbage med værdighed eller glemme hændelsen. Han skal enten overgive underkastet eller ulydige.
Jeg husker fru T., som hele tiden klagede over sin ulydige datter. Bare i det øjeblik kom jeg ind i Susi's værelse, en normal, uforskammet seksten-månedig pige. At se hende, fru T. . straks afvist sagde: "Glem ikke, Susie, du kan ikke nærme radioen."Susie tænkte ikke rigtig på radioen, men nu måtte hun huske det. Hun vendte sig og gik langsomt mod ham. Fru T. var i panik, så snart et af hendes børn begyndte at vise uafhængighed. Hun var bange for, at hun ikke ville kunne kontrollere dem. Og i alarmen rejste hun en støj, hvor det ikke var nødvendigt. Det ligner en person, der lærer at cykle og så en sten fremad. Han er så nervøs, at han løber lige til stenen.
Forestil dig, at et barn kommer til en varm ovn. Mor vil ikke sidde, begrænset til ordet "umuligt", sagde misbilligende tone. Hun vil hoppe op og tage barnet. Hun kan ikke gøre ellers, når du virkelig har brug for at forhindre et barn i at gøre noget, og ikke motionere i nogen, der har en stærkere vilje.
Tag din tid og handle afgørende. Moderen til en tyve måneder gammel dreng tager ham til butikken hver dag. Men klager over, at han ikke går tæt på hende, men afgår og klatrer på hver veranda, forbi, hvor de passerer. Jo mere hun skynder ham, jo oftere langer han. Når hun skælder ham, løber han væk i modsat retning. Hun er bange for, at han kan have problemer med sin adfærd. Sådanne problemer, som barnet stadig ikke har, selvom de kan opstå.Han er ikke i den alder for konstant at huske butikken. Natura fortæller ham: "Tag denne tur til udforskning! Se på disse trin! "Hver gang hans mor ringer, minder hun om sit nye ønske om at hævde sig selv. Hvad skal moderen gøre i dette tilfælde? Hvis hun hurtigt skal gå i forretningen, vil hun bære ham i klapvognen. Men hvis hun vil gå til butikken og tage en tur, skal du bruge fire gange så meget tid på hende som om hun gik alene og lad barnet blive distraheret. Hvis det går langsommere, vil barnet ikke blive distraheret ved hver tur.
Her er en anden vanskelig situation. Det er på tide at gå til aftensmad, men barnet er tilfreds og dræber i jorden. Hvis du siger "Det er tid til at gå", hvilket betyder med din tone "Du kan ikke spille længere," vil du møde modstand. Men hvis du siger muntert: "Prøv at klatre op ad trappen," vil han måske gerne gøre det. Men formoder, at han er træt, lunefuldt, og intet tiltrækker ham i huset. Barnet begynder at være envis. Jeg ville tage ham i mine arme og tage ham hjem, selvom han griner og sparker som et gris. Gør det med et sikkert udseende, som om at fortælle ham: "Jeg ved, at du er træt af og irriteret, men vi skal stadig gå."Skør ikke ham: Han forstår stadig ikke, at han opfører sig forkert. Ikke argumenter med ham: Du vil ikke overtale ham alligevel, bare blive sur på dig selv. Et lille barn, som føler sig utilfreds og arrangerer en scene, forstår i dybden af sin sjæl: Moderen ved, hvad hun laver og vil derfor gradvist roe sig ned.
Et barn der dråber og smider ting. Ved en års alder lærer barnet at droppe ting med det formål. Han læner sig ud af stolen og smider mad på gulvet eller kaster legetøjene ud af krybben. A. så begynder at græde, fordi han mistede dem. Den irriterede mor har mistanke om, at han håner hende. Men han tænker ikke engang på hende: Han er fascineret af sin nye evne. Han ønsker at kaste noget hele dagen, som en dreng fra morgen til aften, klar til at ride en ny cykel. Hvis du afhenter ting kastet af dem, forstår han straks, at to kan spille i dette spil og glæder sig over. Det er bedre ikke at vænne det til, at du straks hæver legetøjet kastet på dem. Sæt barnet på gulvet eller på jorden, når han kommer til et sådant humør. Du kan binde hans yndlingslegetøj til krybbe med et snor af centimeter 30 lang( hvis tovet er længere, kan barnet blive forvirret i det).Andre legetøj binder sig til klapvognen. Du kan ikke tillade ham at kaste mad, men han vil ikke starte, før han kan spise. Når han begynder at smide det, skal man straks tage madbakken ud og give barnet en chance for at spille. Hvis du scold et barn til at smide ting, vil du ikke opnå noget, bare få dig selv forstyrret.