Hádej, co je v tašce

Vlastnosti a její vzdělávací hodnotu. V této hře jsou děti vyškoleny v racionálních metodách hmatové prohlídky tvaru objektu. Na základě vlastních zkušeností jsou přesvědčeni o účinnosti těchto technik a snadno je zvládnou. Navrhovaný Hra rozvíjí také u dětí a jeho kognitivní aktivní účasti a schopnosti úmyslné úsilí, které vedly ke konstrukci obrazu vnímaného hmatové podoby. Herní situace přispívá k úspěšnému řešení učebního úkolu. Hra skrýt a hledat je jednou z oblíbených her pro batolata. Proto tato hra, postavená na tomto principu, odpovídá zkušenostem dětí a zpravidla nese děti. Nejvíce se děti chtějí skrývat a hledat skryté věci. V současné hry „Hledání položky spojené s tipovací hádanky( “ Co se skrývá! V té tašce? „) A řešení tohoto problému vyžaduje duševní úsilí a kognitivní aktivity.

Hra je postavena takovým způsobem, aby všichni jeho členové myslet jeden dítě puzzle a schovávat hračkybag. hádat hádanky děti na oplátku. To vyžaduje schopnost být trpělivý, aby zvážila ostatní a jednat ve společném zájmu. je velmi obtížné pro tři roky staré dítě nebude rozdávat sdíleného tajemství( který schoval hračku), zdrží tipů a není v rozporu se soudruhemarischu vlastní hádat hádanky

Game materiální předměty kontrastní formy středních, známých dětí To může zahrnovat tyto hračky:. .. pyramida, oblázková, houba dřevěné mísy, bubnové, pták, ryby, kachny, lopata nebo čepel, kostky, stroj nebovozík, poháry, mísy, letadlo, a tak lázně hračka. d.

Navíc potřeba vak z měkké, tenké a neprůhledného tkáně, které čerpá šňůru. Je žádoucí, aby byl atraktivní v barvě a vzoru.

Popis hry a její techniky. Před zápasem, učitel připomíná dětem, jak hráli na schovávanou v předvečer, a požádala děti, pokud chtějí hrát na schovávanou dnes."Ale skrýt a hledat bude zvláštní," říká, "protože děti se nebudou skrývat, ale hračky. Tady jsou tyto hračky. "Tutor dá krabici hraček na stůl a navrhne, aby děti zaujaly své místo na židlích. Pak vytáhne pytel elegantní, ukazuje ho a říká: „Jsme všichni spolu

vybrat libovolnou hračku a dát ji do tašky. A budu hledat koho budu volat. "Učitel vysvětluje dětem, jak se dívat na: máte dotknout objektu ukryté v sáčku přes tkaniny a formě, na dotek, hádej, co to je. Mentor dostane po vybalení z krabice tři nebo čtyři hračky, staví je na stůl a ptá se dětí otázky, režie je pro vizuální kontroly tvaru objektů: Co je to? Je možné dát něco do toho? Co má?(Název části předmětu.) Jsou stejné nebo jiné?A tak dále. D.

Adult láká k němu jeden z nejodvážnějších a šikovné děti, a vyzývá ho, aby odešel, se obrátit na stěně, zavřít oči a nemají nahlédnout. Varování zbytek hry na potřebě zachovat klid a že třmen nelze nazvat hračka, která je skrytá, učitel je ještě dítě, a vyzývá ho, aby si vybrat hračku( tři nebo čtyři) a vložte jej do sáčku. Dospělý zdržovací šňůra taška s vysvětlením, že je nezbytné zajistit, aby subjekt vypadla během vyhledávání a nabídky volání Vova( popr dítě)."Je čas! Jděte k nám a hádejte, co je v tašce skryto, "- říká pedagog a děti.(Adult opět připomíná dětem, které potřebují, aby tiše sedět a není v žádném případě navrhnout a nenarušují Vova uhodnout hádanku: „Ten, kdo nemůže být zticha a dá naše tajemství, že nebudeme vybírat uhodnout hádanku“).

Vova jde ke stolu, vezme vak s hračkou a začne ho cítit přes tkáň.Směrování procesu taktilní zkoumání podobě objektu, učitel radí dítě, aby předmět v obou rukou, levá - držet a otáčet, a právo - cítit prsty. Kid provádí tyto kroky a odpovědět na otázky učitele, a pak volá skrytý objekt, bere ho do tašky a ukazuje všem. Kdyby uhádl hádanku, byl by odměněn potleskem.

Je vybráno nové dítě a hra pokračuje. Když jsou všechny čtyři hračky, které jsou uloženy na jiném stole jsou pokryty ubrouskem a učitel vytáhne z krabice tři nebo čtyři nové položky, zachází s nimi s dětmi, a hra začíná znovu nalézt.

pravidla.

1. Nepokládejte nebo nevydávejte společné tajemství( co je skryté).

2. Nezasahujte do hádání nezávisle na řešení hádanky.

3. Hádající muž musí svědomitě zavřít oči a ne hlídat, když skryjí hračku.

4. Všechny trpělivě čekají na svůj tah. Rozhodněte se hádat o hračce někoho, kdo neporuší objednávku a nezabrání dětem hrát společně.

Tipy pro pedagoga. Celá skupina se účastní hry. Než dáte děti na židle, je žádoucí uspořádat jakékoliv kolektivní pohyby: skákat, běhat, pomaršjruju, zastavit se na signálu a vzít místo. Poznávání dětí s hrou se provádí vizuálně účinným způsobem. Chcete-li vyřešit hádanku, musíte nejprve zavolat nejodvážnějším a nejchytřejším dětem. Jejich správné odpovědi mohou sloužit jako pozitivní příklad pro ostatní a připravit více plachých dětí na aktivní roli.

Pokaždé, když po vybalení z krabice a nabídkou, aby se odstranily hádanky nejvýše tři nebo čtyři položky. Volba a skrývá jeden z těchto hraček lze nabíjet k jednomu z dětí.Je lepší dát takový rozkaz neklidným žákům, kteří potřebují motorovou úlevu.

Opakováním hru, použijte o hračkách složitější tvary s dalšími částmi: kbelíku, Matryoshka, cukřenky, hrnce, atd Při výběru hraček, vyhnout se příliš velké a příliš malé kusy. ..