Orsaken och effekten av gnällande barn

Det finns tre huvudsakliga kommunikationsformer med andra, inklusive barn.

Den första kallas "autokratisk" och består i att de interagerande parterna är indelade i "chef" och "underordnad".Ett sådant tillvägagångssätt inom utbildning innefattar kroppsstraff, ökad tonfall, bildandet av skuldkänslor hos barn och full kontroll över dem. I familjen ordnas order, men barn är berövade av någon frihet.

Så tog upp barnen i goda gamla dagar. Barn visste sin plats, vågade inte motsätta sig vuxna och gjorde vad de fick höra. Men denna utbildningsstrategi blir alltmer ifrågasatt. Moderna barn vet hur man står upp för sig själva, de stöter på löjlighet, de kan slå eller oförskämda som svar. Med andra ord passar den autokratiska kommunikationsstilen inte längre.

En annan extrem är föräldrarna, som i alla fall hänför sig sina barn och tror att mamma och pappa är barnets bästa vänner. Det viktigaste för dessa föräldrar är att behaga barnet, så familjen är full av frihet och som ett resultat en röra. Barnet är tillåtet allt eftersom föräldrar tror att förbuden hindrar honom från att utvecklas harmoniskt.

Faktum är att barn behöver disciplin, utan det är utbildning och träning omöjligt. Om föräldrarna inte förklarade för barnet, "vad är bra och vad som är dåligt", kommer han att försöka självständigt fastställa gränserna för vad som är tillåtet. Detta beteende leder till mycket olika konsekvenser, varav några kan även utgöra ett hot mot hälsa och liv.

Den föreslagna modellen av utbildning kan kallas "demokratisk" - det här är den gyllene medelvärdet mellan autokrati och tillåtlighet. Den är baserad på frihet inom rimliga gränser, behöver föräldrarna inte agera som "härskare" eller "bästa vänner", och som lärare och mentorer, inför den mycket viktiga uppgiften - att lära ett barn att uppföra sig väl och att känna empati med andra.

Detta utbildningsförfarande bygger på ömsesidig respekt och ömsesidig förståelse, vilket bidrar till att vinna barnets förtroende. Varje reaktion på olydnad måste vara väl genomtänkt och konsekvent.

Förmågan att uppleva orsakssambandet mellan händelserna är inneboende i människan av natur. Om du rör den heta, kommer du att bränna dig själv. Och om äldre och mer erfarna familjemedlemmar också har varnat för faran, ökar effektiviteten i lektionen avsevärt.

Således är orsakseffektrelationen en enkel och tillgänglig utbildningsmetod. Om till exempel ett barn berör en het ugn kanske inte föräldrarnas förklaringar behövs - träningen gick naturligt. Men i fråga om olydnad krävs vuxenintervention. De bör förklara för barnet hur man beter sig i en viss situation, och att vara lugn och konsekvent i sitt agerande.