Hur man utvecklar ett barns förmåga att utveckla ett barns förmågor

Det finns inga föräldrar som inte vill vara stolta över framgången för en vuxen son eller dotter, men det finns pappor och mammor som inte gör någonting för detta alls. Om du inte tillhör den andra och sedan fundera på hur man kan utveckla färdigheter i rebenkav ett visst område, är det nödvändigt att inte när han går till skolan, och definitivt inte när det skulle avsluta det, men mycket tidigare!

-klasser i dagis

Många föräldrar är beroende av att utveckla aktiviteter i dagis.Är de rättTeoretiskt sett kommer ett barn som deltog i en dagis att vara redo för skolan. Utbildare utvecklar målriktigt barnet, lär honom att arbeta med lektionerna i laget och individuellt. Men om du verkligen vill ge ditt barn en mycket bra bas, räcker det inte. Få, eftersom det bara är en halvtimme för barn mellan två och tre årsåldern.ungefär en timme för barn från fyra till fem;och ungefär två timmar för barn från fem till sex år. Resten av tiden är reserverad för spel, promenader, måltider, vila.

Om föräldrarna inte är lärare eller lärare läsa böcker

barn förutse frågan några föräldrar om hur de kan hjälpa sina barn om de inte har pedagogisk utbildning? Det är på grund av deras inkompetens att de startar barnets utveckling på egen hand och hoppas bara på lärare och lärare. I själva verket kan de hjälpa barnet att göra ett stort steg framåt, och det är vad detta skulle göra:

1. hel del läsning till ett barn, försök att ingjuta i honom en kärlek till böcker.
2. Ofta pratar inte bara om vardagliga ämnen. I diskussionsomgången ingår frågor som skulle utvidga barnets horisont.
3. Låt inte ett barn röra sig om: ta sin fritid användbara lektioner. Låt honom rita, skulpta, bygga, med andra ord - "tänk"!
4. Att lära barnet vara assiduous, att lära honom att fokusera på en viss sak.
5. Glöm inte att berömma honom för någon "uppfinning", "upptäckt";uppmuntra hans kreativitet.

Föräldrarnas uppgift är att bestämma vad barnet är benägen att!

Det händer att ett barn fortfarande är i skolan, och hans framtida yrke är redan definierat. Det är till exempel uppenbart att han kommer att bli idrottsman, eftersom han redan har utmärkelser.eller han får utmärkta främmande språk - som tolk;vinner på ämneslympiader på exakt vetenskap - det väntar på en teknisk specialitet, eller kanske en karriär för forskaren. Så det visar sig bara när föräldrar i tid märkte barnets förmågor i detta eller det området och riktade alla krafter för deras utveckling.

Men många mödrar och fäder, inte riktigt veta hur man kan utveckla kapaciteten hos barnet, eller ens hur man identifierar dem, går till ytterligheter: de ger barnet i alla typer av klubbar och skolor vänder sig till de privata lärare - och allt annat dedet verkar lite. Barn får så mycket information att det helt enkelt inte kan "smälta" det kräver att han fysiskt inte kan klara av de uppgifter och i slutändan är det ingenstans framgång! Föräldrar är besvikna: så mycket ansträngning, så mycket tid, så mycket pengar, och barnet är inte berömt någonstans. Det är därför du borde inte försöka ge din son eller dotter till den plats där "allt" går - du måste försöka bestämma vad han kan överträffa sina kamrater, där han kommer att få utmärkta resultat.

Och här är också härlighetens härlighet inte nekad. Om föräldrar är musiker - kanske har barnet ett absolut musikaliskt öra och i framgång kommer han att överträffa dem. Eller en av föräldrarna är en idrottsman: varför ska barnet inte bli en fortsättare av "olympiens" dynasti om han arvade utmärkta fysiska förmågor?

Muggar, delar av musikskolor och studior - ska de besöks?

krävs! Och upprepa inte efter någon långt ifrån de mest kloka föräldrarna: "De kommer inte att lära ut någonting!" De kommer att undervisa, de kommer definitivt att lära barnet följande:

1. Tålamod och flitighet. Medan andra barn helt enkelt kommer att "gå" på gården, kommer ditt barn att träna eller förstå grunderna för konst, vilket överträffar utvecklingen av sina kamrater.
2. Att arbeta i ett lag. Det är en sak att sitta hemma där ingen kommer att se eller kritisera din ritning, den andra är bland kamrater som inte alltid gör trevliga kommentarer.men de kommer också att vara entusiastiska om deras vän verkligen gör något väldigt bra.
3. Jämför dina prestationer med andra, utvärdera dem tillräckligt. Som regel berörs mammor och pappor av allt som deras barn visar dem: teckningar, hantverk, sommarställ, etc. Läraren och tränaren saknar sentimentalitet: de bedöms av resultaten av en utställning eller tävling, där det omedelbart blir klart hur framgångsrikt barnet gör.
4. Sök efter seger, ledarskap i alla affärer. Andras framgångar inspirerar: Jag vill emulera dem - att bli så smart, stark, smart, skicklig.

Varje barn har sina egna förmågor. Föräldrar lämnas i tid för att bestämma dem, för vissa klasser har en åldersgräns - du kan vara sen!