vante

Baserat på den ukrainska folkhögskolan

LEKSERHET ELLER BILDER PÅ

TABELL Till spelet « Sleeve ».Tecken är gjorda av löv.

Syfte. Lär barn att aktivt delta i gemensamma spel, för att visa de karakteristiska egenskaperna hos tecknarnas beteende. För att få fram vänskap, kamratskap, förmågan att agera i konsert.

tecken. Lead, farfar, mus, groda, hare, räv, varg, vildsvin, björn, hund.

Förberedelser för spelet. Visa filmstripen "Teremok"( konstnär E. Cherkasov).

För leksakersteater, välj karaktärer från färdiga leksaker, komplettera dem med självtillverkat naturmaterial, gjorda i närvaro av barn. Plane tecken är limmade på lämpliga silhuetter av tät kartong, plast eller plywood på båda sidor.

Du kan dekorera din farfar på olika sätt: Gör ett skägg ur ett förpackning, syntetfibrer eller rep, band av mjukt papper, fästa dem på ett smalt gummiband. Kepsen och den överliggande näsan kompletterar karaktäriseringen av bilden. I händerna på sin farfar - färgglada, ljusa vantar med ukrainska broderier, den som han kommer att släppa, gör det så att alla djur kan passa in i den. För att göra detta kan du använda en påse, avrunda hörnen i den och fästa ett "finger".Inslaget i handleden på bandet hjälper till att ge den den lämpliga formen, om du lätt drar av påsen.

Flygtecken kan placeras bakom en mitten, på grund av vilken de kommer att se ut när det kommer sin tur att svara. Hunden ska vara större än de andra djuren, så att den verkligen skulle springa efter morfar genom skogen.

Platsen för skådespelet kan vara 2-3 skiftade tabeller. På dem ordna ett enkelt landskap som skildrar höstskogen: borden är täckta med apelsingrön tyg, vid hörnen, fäst träd och buskar i en ljus höstklänning.

Material. Huvudbonader eller delar av den ukrainska folkdräkten för presentatören;leksaker.

Kursens gång. För första gången ritar din assistent till spelet. Han kommer att uppfylla rollen som farfar. Värdens roll tar på sig. Utövare av djurroller kommer att vara barn som uttryckligen kan skildra karaktärer.

Barn-åskådare placeras i en bred cirkel runt det improviserade scenen, och "artister" med tecken i händerna ligger i "skogen"( på olika ställen i rummet).Farfar och hans hund( det kan vara ett barn) ligger utanför dörren. Förordna att tecknen kommer att dyka upp på "scenen" och agera endast när de kallas av presentatören. Så börjar spelet.

-ledare( visar handen på vilken mitten är sliten och läser dikten av N. Sakonska "Var är mitt finger?").

Masha satt på mitten.

Åh, var lägger jag på mitt finger?

Inget finger, borta,

Jag slog inte mitt lilla hus!

Masha tog av mitten.-

Titta, jag hittade det!

Letar, letar efter - och du hittar.

Hej, finger!

Hur mår du?

Vilket varmt hus för dina fingrar!

Visa hur många av dem du har?

Hur många, och alla passar in i en liten mitten.

Och om fingret, som Masha, går vilse, ligger det fortfarande i mitten med de andra fingervännen.

Barn, vad bär vi vantar?

Det är rätt, på din arm.

Därför kan den också kallas en "handske".

Detta är namnet på mitten i Ukraina.

De skickade oss även till sin ukrainska folksaga "Rukavichka".

Denna saga är mycket lik den ryska folksagan "Teremok".

Kommer du ihåg henne? Och idag kommer vi att bekanta oss med de ukrainska barnens gåva - sagan "Rukavichka".

Det var en farfar i skogen. Och bakom honom sprang en hund.

Farfar framträder, går långsamt, undersöker träd, tar bort vantar, man förlorar oavsiktligt. Hunden har roligt med barn. Barn försöker klappa henne, bjuda in honom att besöka. Farfar kallar den lilla hunden och löv.

-bly. Barn, titta, vad är det här?(Höj mitten.) Vems hand? Yours? Kanske din? Nej? Så vem?

Barn. Förmodligen förlorade min farfar!

-bly. Det är rätt, stor handske! Nu kommer hans händer att frysa, han kommer länge att undersöka träden för att ta reda på hur de ska behandlas. Vad göra?

Barn. Ring din farfar!(Namn)

Farfar svarar inte, då kallar de högre.

Bly. Förmodligen har farfar gått långt, hör inte. Tja, sätt mitten på ett framträdande ställe.(Löv på scenbordet.)

Om farfar kommer ihåg kommer han att komma tillbaka och omedelbart hitta förlusten. Hur tyst i skogen. Hark! Någon här är nära. .. lövbyxor. .. Ja, musen körs!(Gesture pekar på musen.)

Musen sniffar mitten, peeks.

-bly. Vad, som handsken? MusenJa, här kommer jag att leva.

-bly. Här är en bra tjej, hon gömde sig från förkylningen. Låt henne leva i mitten, barn?

Musen med barnens samtycke klättrar in i mitten och peeks..

-bly. Barn, vem slappar magen på marken?

( Ställer signalen för grodan för att avsluta.)

Barn. Denna groda hoppar.

-bly. Låt oss fråga med grodan: vem i mitten sitter?

Allt tillsammans. Någon som bor i mitten?

-mus. Jag är en musskrapa, och vem är du?

Groda. Jag är en groda-kwakushka, kv-kva-kva.

Bly. Be om musen!

Groda. Låt mig gå, mus, in i huset.

Mus. Go!(Båda glada peer ur handsken.)

Moderator. Hur många blev de?

Barn. Två!

Bly. De två är roligare, eller hur? Och nu vem hoppar i skogen hörs?

Barn. Ja, den här kaninen springer!

Moderator. Såg också mitten och frågade. ..

Bunny. Någon i mitten?

Moderator. Vad döljer du, odjuret? Svara mig!

Mus. Jag är en musskrapa.

Groda. Jag är en groda-gök. Och vem är du?

3: e. Och jag är en kanin-pobegaychik. Lämna mig också.

Ledare beger djur och barn att säga: "Gå!"

Bly. Hur många av dem är nu? Barn. Tre!

Moderator. Trearna är ännu roligare än de två av oss. Och vem rinner så lätt, spårar svansen med en svans?

Barn. Den lilla räven syster körs. Bly. Jag märkte mitten, den listiga räven!

Fox. Någon i denna mitten?

Beast( se ut).Det finns en mus-skrapa, en groda-gök, en kanin-pobegaychik. Och vem är du?

Fox. Jag är en rävsyster. Låt mig gå också!

-bly. Låt oss göra en slicka? Var inte en brutal slå?

Fox. Jag kommer inte, det gör jag inte.

-bly. Vem kan räkna hur många djur är i mitten?Är du trång?

Beast. Nej!

-bly. Varför beast mycket, men de är inte trånga? Eftersom de är vänliga, störa inte varandra. Och vem kör det?(Orsakar vargen.) Det är sant barn, det är en varg, han hittade också en mitten. Vill du veta vem som är i mitten?

Wolf. Någon som bor i mitten?

-mus. Jag är en musskrapa.

Groda. Jag är en groda-gök.

kanin. Jag är en kanin-runaway.

Fox. Jag är en rävsyster. Och vem är du?

Wolf. Ja, jag är en topp, en grå fat, rrr! Låt mig gå också!

Bly. Och i själva verket är sidan grå, men gräver inte arg, men klokt, och tänderna är skarpa.

Barn, han bryr sig inte mot våra vänner - odjuret?

Vargen lovar att inte förolämpa djuren.

-bly. Tro honom. Han var väldigt kall, ledsen för honom, låt honom bli varm.

Vargen gömmer sig i mitten.

Bly.

Hur många av er!

Tillsammans kommer vi att försöka räkna dig en, två, tre, fyra, fem.

Och handsken var som en sträcka!

Det var litet, men nu, barn. .. stort.

Lyssna, någon driver hårt, men hur grymt!

Det är rätt, han vill också hitta ett hus för vintern.

Boar. XPO-Chro-ChromoDynamics. Någon i denna mitten?

Beast,( i sin tur).Musskrapa, groda-gök, kanin-pobegaychik, foxy-syster, topp - en grå fat. Och vem är du?

Boar. Jag är en vildsvin, chro-chro-chro. Piglet landsvärm, välsmakande rötter jag letar efter, jag kommer att stödja alla.

Bly. Det här är bra för vintern. Hur kan du komma in här? Kommer det att passa? Barn, fråga djuret.

Beast. Gå, låt oss gå ut.

Bly. Många av dem. I trånga men inte förolämpade. Titta, alla är glada, ingen klagar:

Lyssna: buskarna spricker, tråkar och bråkar av någon. Vad göra? Vem i skogen, skyndar alla till mitten.

En björn visas.

Moderator. Du, Misha, blir också varm?

Bären. Någon som bor i mitten?

-bly. Barn, hjälp djuren, och sedan är Misha gammal och lite döv.

Barn och djur. I - mus-poskrebushka I - frog-wah, I - kanin-pobegaychik I - Kantarell syster, I - top - grå flank, I - vildsvin klykan. Och vem är du?

Bären. Gu-gu-gu! Hur många av er! Och jag är en björn-ba-buske. Lämna mig också.

Beast. Vart ska vi släppa in när det är så tätt?

Bly. Vad ska vi göra, barn? Vad ska vi göra med Misha? Kanske låter han åtminstone från kanten? Björnen kom in - sju blev. Kommer inte kragen att brista?

Hundbarkning hörs, farfar returneras.

Farfar. Var är min handske?(Letar efter.) Titta, Gavushka! Barn, hjälp mig att hitta mitten, mina händer är frusna. Ja, här är det, fortfarande rörande.Åh, men vem är det i den?

Hunden skäller på mitten. Djuren sprider sig i olika riktningar. Barn fånga dem, skratta, bjuda in dem att komma igen för att besöka. Farfar tar omärkligt mitten och lämnar.

Moderator. Var är handsken? Kom, beast, att besöka oss, eller till och med för hela vintern.

Låt oss gå, barn? Finns det tillräckligt med utrymme för alla? Våra barn är vänliga killar.

De vet: "Hjälp alltid kamraten".

ränte barn använder följande metod i den andra spel dramatisering: Mitten tyst sätta på en plats där barnen kan se den. Till exempel går en promenad, barnen hittar en mitten på banan. Frågan uppstår: "Vems är det?" Kanske är det mitten farfar från en saga? Det skulle finnas en vante och zveryata alltid kommer - eftersom du inte glömma att ta en hatt eller lockets med sina bilder. Nu kommer djuren att vara olika. Du spelar igen rollen som farfar och presentatör.Ändra och dölja attributen kan vara, gå en minut bakom verandan.

I det tredje spelet kan rollen som farfar erbjudas till något av barnen. Ledarens roll i den yngre gruppen utförs endast av utbildaren.

Varje gång är det önskvärt på ett nytt sätt att starta och avsluta spelet, intensifiera alla dess medlemmar, och därigenom utveckla kreativitet, själv uppfyller aktivitet för barn.

exempel rimmar användning bäst i rollfördelningen:

Mansion på kullen,

lås hängande på dörren.

Du är bakom nyckeln, gå

och lås låset.

kom ut ur dimman månad

Han tog ur fickan bun -

jag kommer att mata ungarna,

Och du, min vän, att köra!

Sköldpaddan svansade efter

och efter att haen sprang.

Det visade sig framåt,

Vem tror inte - gå ut!

Inte mindre intressant för killarna och pusselarna.

Den som gissar, får en roll, en leksak och motsvarande attribut.

exempel:

liten boll

Under fumlar golv.

( Mouse)

under jord, i garderoben Hon bor i en håla. Grå baby, vem är det?. .

( Mouse)

utstående ögon sitter med korslagda ben, säger Bloch i hopp, simmar i en människa.

( Frog)

på marken rider, simmar havet.

( Frog)

Top - grön, botten - vit mage, och kalla mig. ..

( Frog)

Liten,

Belenky,

Enligt grove hoppning-hoppning,

Enligt snezhochku TYK-TYK!

( Hare)

fluffig svans, är päls gyllene. Han bor i skogen, Kur stjäl.

( Fox)

Röd fuska, Snygg och smidig. I kapaträffen räknade Kour.

( Fox)

Vem i vinterkall Vill du ha ont, hungrig?

( Wolf)

Grayish, zubovato, stryker över fältet, kalvar, lamm ute.

( Wolf)

Front - tryne, bak - krok, mitten - tillbaka, tillbaka - borst.

( Boar)

svans krok näsa tryne.

( vildsvin)

klump fluff Lång öra Hoppar skickligt Tycker morot.

( Hare)

vintern sover - sommar bikupor rör.(Björn)

Klumpig och stor, Sova i hålan på vintern. Han gillar kottar, han gillar älskling, Kom igen, vem kommer att kalla det?

( Bear)

Hängande Vasyukin, Under den, hryu-hryukin, Vasyukin kommer att falla, Hryu-hryukin kommer att hämta.

( ekollon och vildsvin)

Med värden är vänlig skyddar huset, Bo under verandan, En svansring.

( Hund)

Smulad levande slott, Ligg vid dörren över. Två medaljer på bröstet, Bättre inte gå in i huset!

( Hund)

För att göra sagans tecken mer fantasifulla, skapa en bild av hösten kan presentatören kalla varje tecken med hjälp av dikter, figurativa uttryck, ord, gåtor.