Hur man hanterar det
Det är lätt distraherat, och det hjälper dig. Ett ettårigt barn är så ivrig efter att utforska världen runt honom att han inte vet var man ska börja och var man ska stanna. Om han bärs av en massa nycklar kan du få honom att släppa nycklarna och ge honom en äggvisp i gengäld. Hans förmåga att bli distraherad är en av de hävstångar genom vilka intelligenta föräldrar hanterar honom.
Vad du behöver göra i huset när barnet börjar gå. När mamman säger att hennes barn har vuxit ur sängen och lekhage, och att det var dags att låta honom på golvet, hon var upprörd Besök Svar: "Men jag är rädd att han blir skadad. Eller något kommer att bryta. "Förr eller senare måste du sänka den till golvet, om inte i 10 månader, då vid 15, när han börjar gå.Då blir han inte mer försiktig, och det blir lika svårt att kontrollera honom. Oavsett ålder ger du honom frihet i huset, du blir bättre redo för det.
Hur man förhindrar olyckor med ett ettårigt barn, hur man skyddar möbler och andra saker från det? Först i de rum där han är, måste det finnas en majoritet av sådana saker som han får leka med. Då är det nödvändigt att förbjuda bara lite. Om du försöker förbjuda att han berör alla eller nästan alla, kommer de att förlora sitt humör och få barnet att passa hysteri. Om mycket är tillåtet för honom och har något att göra, vill han inte ha det som inte kan göras. Ur praktisk synvinkel, innebär detta att du måste ta bort den bräckliga askkoppar, vaser och smycken med låga bord och placera dem så att barnet inte kunde nå.Det innebär också att du måste ta bort värdefulla böcker från de nedre hyllorna i bokhyllor och lägga gamla tidningar istället. Sätt de värdefulla
-böckerna så tätt att barnet inte kan dra ut dem. I köket, satte kastruller och pannor på de lägre hyllor och Kina och produkter - på toppen. En mamma fyllde skrivbordets bottenlådan med gamla kläder, leksaker och andra intressanta föremål och lät barnet gräva i dem så mycket som hon ville ha. Hur man lär ett barn att inte röra något som är förbjudet. Detta är det största problemet mellan åren ett år och två.Det finns alltid saker som barnet inte kan röra. Till exempel lamporna på borden. Han borde inte dra tråden eller vända på bordet. Han får inte röra på värmeplattan, eller släcka gasen eller gå ut ur fönstret.
Först är ordet "nej" inte tillräckligt. Du stannar inte barnet genom att berätta för honom "du kan inte", åtminstone inte i början.Ännu senare beror allt på tonen i din röst, hur ofta du säger det och hur seriöst det är.Även om barnet har lärt sig av sin egen erfarenhet vad det är och ser att du talar på allvar, är det inte den mest tillförlitliga metoden. Skrik inte "inte" inte i din röst över rummet. Detta sätter honom för ett val. Han säger till sig själv: "Do, lyssna på henne att jag var feg - eller kommer en man och dra sladden?" Tänk på att den typ av barnet gör hela erfarenhet och i motsats till order. Det är mycket troligt att det kommer att fortsätta att agera på sitt eget sätt, samtidigt kanten av ögonen tittar på dig, för att se dig arg eller inte. Mycket mer rimligt, så snart han började göra något olöst, att närma sig honom, plocka upp honom och flytta honom till en annan del av rummet. Samtidigt kan du säga "du kan inte".Du lär honom samtidigt och visar vad det betyder. Ge genast honom en gammal tidning, ett tomt cigarettpaket eller något annat intressant och säkert. Det är ingen mening att ge honom en rattle, som i flera månader borrade honom.
Och om han återvänder till lampan om några minuter? Ta honom och distrahera honom igen, snabbt, beslutsamt och välvilligt.Återigen, säg "du kan inte", förstärka dina handlingar. Sitt med honom en minut och visa vad som kan göras med den nya leksaken. Om det behövs, ta bort lampan utom räckhåll eller ens ta den ut ur rummet. Du taktfullt, men bestämt visar honom att ditt beslut är oförskräckligt och att lampan inte är en leksak. Inte engagera sig i argument, resonemang, inte skälla barnet, inte titta på honom ilsket - allt detta hjälper inte, det kommer bara att bli mer envis.
Men du kan invända: "Han kommer aldrig att lära sig om jag inte lär honom."Lär. Du kommer att lära dig mycket snabbare om du talar i en sådan ton, som om det var självklart. Om du hotar ett barn med ett finger som ännu inte vet att "det är omöjligt" betyder "omöjligt", uppmuntrar du bara det att göra det på din väg. Han vill kontrollera om det är möjligt att inte följa. Och om du tar den, lägg den framför dig och börja skela, fungerar det inte bättre. Du gav honom inte möjlighet att dra sig tillbaka med värdighet eller glömma händelsen. Han måste antingen överlämna underordnad eller olydnad.
Jag kommer ihåg fru T., som ständigt klagade över sin olydiga dotter. Just i det ögonblicket gick jag in i Susis rum, en vanlig, otäckt 16-årig tjej. Titta på henne, fru T. . omedelbart ogillade sa: "Glöm inte, Susie, du kan inte närma dig radioen."Susie tänkte inte riktigt på radion, men nu var hon tvungen att komma ihåg det. Hon vände sig och gick långsamt mot honom. Fru T. var i panik så snart en av hennes barn började visa självständighet. Hon var rädd för att hon inte skulle kunna styra dem. Och i alarm lyfte hon ett ljud där det inte var nödvändigt. Det ser ut som en person som lär sig att cykla och såg en sten framåt. Han är så nervös att han går rakt mot stenen.
Föreställ dig att ett barn kommer till en het ugn. Mamma kommer inte sitta, begränsad till ordet "omöjligt", sa misbilligande ton. Hon kommer hoppa upp och ta barnet. Hon kan inte göra någonting, när du verkligen behöver förhindra ett barn från att göra något och inte träna i någon som har en starkare vilja.
Ta din tid och agera beslutsamt. Moderen till en tjugo månader gammal pojke tar honom till affären varje dag. Men klagar på att han inte går nära henne, men avgår och klättrar på alla verandor, förbi vilka de passerar. Ju mer hon skyndar på honom, desto oftare drar han sig. När hon skäller honom kör han bort i motsatt riktning. Hon är rädd för att han kan ha problem med sitt beteende. Sådana problem som barnet fortfarande inte har, även om de kan uppstå.Han är inte på den tiden för att ständigt komma ihåg affären. Natura berättar för honom: "Ta denna promenad för utforskning! Titta på dessa steg! "Varje gång hans mamma ringer, påminner hon om sin nya lust att hävda sig. Vad ska moderen göra i det här fallet? Om hon behöver gå till affären snabbt, kommer hon att bära honom i barnvagnen. Men om hon vill gå till affären och ta en promenad, måste du spendera fyra gånger så mycket tid på henne som om hon gick ensam och låt barnet distraheras. Om det går långsammare, kommer barnet inte att distraheras vid varje tur.
Här är en annan svår situation. Det är dags att gå på middag, men barnet, nöjd, dyker in i marken. Om du säger "Det är dags att gå", vilket betyder med din ton "Du kan inte spela längre", kommer du att möta motstånd. Men om du säger glatt: "Försök att klättra uppför trappan," kanske han vill göra det. Men antar att han är trött, lustfull och ingenting lockar honom i huset. Barnet börjar vara envis. Jag skulle ta honom i mina armar och ta hem hem, även om han skriker och sparkar som en gris. Gör det med ett säkert utseende, som om du berättade för honom: "Jag vet att du är trött på och irriterad, men vi måste fortfarande gå."Skydda inte honom: han förstår fortfarande inte att han uppför sig felaktigt. Argumentera inte med honom: du kommer inte att övertyga honom ändå, bli bara arg på dig själv. Ett litet barn som känner sig olycklig och arrangerar en scen, förstår i djupet av sin själ: Moderen vet vad hon gör och kommer därför gradvis att lugna sig.
Ett barn som släpper och kastar saker. Vid ett års ålder lär barnet att släppa saker med syfte. Han lutar sig ur stolen och kastar mat på golvet eller en i taget kastar leksaker ur spjälsängen. A. börjar sedan gråta, för att han förlorade dem. Den irriterade mammen misstänker att han hånar henne. Men han tänker inte ens på henne: han är fascinerad av sin nya förmåga. Han vill kasta någonting hela dagen, som en pojke från morgon till natt, redo att rida en ny cykel. Om du hämtar saker som kastas av dem förstår han genast att två kan spela i det här spelet och glädjer. Det är bättre att inte vänja på det faktum att du omedelbart höjer leksakerna som kastas på dem. Sätt barnet på golvet eller på marken när han kommer till ett sådant humör. Du kan knyta hans favoritleksaker till spjälsängen med ett rep av centimeter 30 långt( om repet är längre kan barnet bli förvirrad i det).Andra leksaker knyts till barnvagnen. Du kan inte låta honom kasta mat, men han börjar inte förrän han kan äta. När han börjar kasta den, ta omedelbart matbrickan och ge barnet en chans att spela. Om du skäller ett barn för att kasta saker, kommer du inte att uppnå någonting, bara bli upprörd.