Kom på ängen

Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. I det här spelet, som i föregående, lär barn att jämföra och skilja objekt i storlek. Jämförelseobjekt är ringar från en pyramid med sex sju storlekar. Varje deltagare i spelet måste välja en ring av samma storlek som det visuella mönstret. Att lösa detta problem kräver mental stress, eftersom det förekommer mindre distraktion från primär urval och funktion. Detta försvårar uppgiften mot barnet, men samtidigt bidrar till en mer medveten uppfattning och urskillning värde.

Spelet är ett roligt spel. Föremål som är barnen, villkorlig roll intjänade - ringar komma till liv( och roa sig spela på ängen).Detta ger alla barns handlingar inte bara kognitiv men också lekfull mening. Föreställningen av barnet, som aktiveras i detta spel, hjälper honom att gå in i spelssituationen och lösa undervisningsproblemet. Detta är funktionen i spelet.

originellt sätt kommunikation spelar också barn: de i sin tur bli ledande, beslutar sig en ny uppgift kommunikation - ge andra ett beteendemönster, inbjuder alla till en äng, etc. Det berikar upplevelsen av partnerskap för barn. .Liksom tidigare är det här spelet enkelt mål åtgärder som kombineras med psykiska åtgärder och villigt upprepade barn. Spelet innebar en liten grupp barn( sex till sju personer).En gemensam lösning av en enkel uppgift bringar dem närmare varandra och lär samordnade åtgärder.

Spela saker. Enfärgade pyramider( med tjocka ringar) med alla tillgängliga färgtoner. Antalet pyramider ska motsvara antalet deltagare i spelet. Dessutom behöver du en kartongvridning med en diameter på 15-20 cm, målad i ljusgrön.

Beskrivning av spelet och dess tekniker. På inbjudan av läraren spelarna sitta ner vid den gemensamma bordet, på vilken i förväg ordnad pyramider. Varje barn väljer en pyramid av den färg som han gillar bäst. En av pyramiderna tas av läraren. I mitten av bordet sätter han en kartongcirkel av grön färg."Vi kommer att ha en äng med grönt gräs, ringlets kommer hit för att leka", förklarar han. I likhet med vuxna barn demonteras sina pyramider och bygga upp på bordet framför honom ringer i rader. Visar ett urval av åtgärder i spelet tar läraren en mycket liten ring av hans pyramid, uttrycker det i mitten av en äng, och sade: "Kom till ängen, få i en cirkel!" Han varnar de barn som på ängen inbjuder endast de minsta ringar, såsom hans ring. Barn väljer från sina ringar, de minsta och lägger dem runt ängen( längs omkretsen).Mentor hjälper till att sprida fint och jämnt färgade ringar runt ängen, beundrar med sina barn för att ta emot mönster. Då frågar han barnen att kontrollera om ringlets kom. Tar en av ringarna, han sätter den på ringmönster i "kartong centrum av en cirkel och frågar om de är i samma storlek. Samma åtgärder gör barn med andra ringar( som var och en kontrollerar sin ring).

imitera pedagog, barnen recitera poetiska frasen, medföljande hennes enkla åtgärder: ringar cirklar% i ett och den andra sidan, hoppa upp och ner på stället, scatter och samla sedan läraren erbjuder ett av barnen att välja en ring av valfri storlek och placera den i mitten av ängen, och alla deltagare. .ry uttala orden: "Kom till ängen, samlas i en cirkel" Då finner man i ringen av samma storlek, både i mitten och lägger det i den allmänna dans spelet upprepas alla deltagare i spelet ring prov väljs på en gång, uttryckte det. .i mitten av den gröna cirkeln och bjuda ringar av samma storlek att samlas kring honom.

regler.

1. Barn upprepar stegen som visas handledare.

2. välja en ring på ögat, måste barnet kontrollera riktigheten av ditt val genom att lägga en ring på provet.

3. För ledarens roll utnämnas barnet som handledare.

4. Ledaren kan sätta på en äng i mitten av någon största ring, förutom de som redan har varit där.

Tips för utbildaren. I detta spel får barnen möjlighet att jämföra objekt med sin storlek genom att stapla dem ovanpå varandra. Denna teknik är mycket viktig för utvecklingen av ögat uppskattning: barn väljer ringar i ögat och överlagra dem på varandra, kontrollera riktigheten av deras val, vilket gör den visuella bilden av ett visst värde i ämnet mer exakt.

Spelet borde vara levande, roligt, roligt och tacka barnen och ändå inte bli en enkel övning. För att göra detta, försök att spela spel med ringband så mycket som möjligt, levande och mer mångsidigt. Omgivarens känslomässiga beteende spelar en stor roll.