Interpersonell kommunikation från arton till tjugofyra månader

Jag har ett namn. uppseendeväckande avancerade tal två år om barnet är att han börjar meningar med samtal: "Mamma, jag vill. .." eller "Pappa, låt oss gå. .." Barnet kommer att vara mer benägna att ringa dig och andra människor som bryr sig om dem,med namn, om du föregå med gott exempel, från dina kommentarer med namnet på barnet och ytterligare upprätthålla ögonkontakt.

Ord av glädje. Notera något ord från kategorin "Jag är glad att se dig" bryta ut ditt barn när du kommer tillbaka efter en frånvaro. När vi kom hem, var Matthew hoppa omkring oss och skrek: "Hon»

Kid ger instruktioner. med två år de flesta barn har verbal och teckenspråk som krävs för att leda andra."Jimmy vill komma och leka med oss. Okej? "- Du frågar din baby. Du kan få ett leende och svara: "Kay".Ett barn kan driva dig ur din leksak med ett rop av "Udi!" Om du var i hans väg. Fascinerad av hans förmåga att flytta ordet människor är det nu färre kvider och gnäller. Nu barnet kan be att ge honom något till bordet - juice, mjölk och så vidare - och gå till skåp eller kylskåp på jakt efter något annat ätbart, som visar att han var fortfarande hungrig.

inte ta hans huvud med ett rop: "Detta älskande befallde mig, boss", om barnet ger order, till exempel "Kom hit" eller "Ta med vatten", detta inte indikerar vem som är boss. Det är helt enkelt så barnen säger. Dessutom barn köras i nya ord och fraser, kontroll reaktionen vuxna. Om du gillar dessa ord kommer du att lova barnet;Om inte, ändra dem. Så här tänker barnen.

Little People med stora öron

Det faktum att många kloka år gammalt barn känner till och förstår anmärkningsvärt illustreras av hur han fångar samtal av andra. Vid föregående steg

barn började fånga på samtalet. Nu går han bokstavligen in i en allmän konversation. När mars frågade han mig en fråga som "ja" var tvungen att svara eller "nej".Matthew, som satt bredvid oss, sedan tittade mig i ögonen och sa: "Nej!" Vi var förvånad över det faktum att han först och främst lyssnar uppmärksamt på vårt samtal, och för det andra, att han gav snabbt svar(korrekt som det visade sig) till en fråga som inte ens riktat till honom.

Presentation av könsorganen

Det är normalt att studera delar av sin egen kropp, uttryckt i det första levnadsåret i tummen sugande och leka med fingrar, flytta till det andra året, dra penis och vagina känsla. Naturliga nyfikenhet utvecklas till genital känslighet och njutning av självstimulering. Liksom tummen sugande, är möjligheten att använda delar av sina kroppar för nöjet ett tecken på normal utveckling.

avvänja från att spela med könsorganen, både plocka näsan: skälla för det på offentliga platser( ditt hem är också räknas till offentliga platser) och skickligt distrahera barnet när hans handlingar är uppenbara. Det är inte nödvändigt att säga att detta är oanständigt. En del av ett barns hälsosamma sexualitet - trivs och bekvämt att alla delar av kroppen och lika uppskattar dem. Och glöm inte att tala om "intima området" i åldrarna två och tre år.

Vid andra tillfällen Matthew avslutar sin lunch, när hans bror Peter sa, har inte sett någon av hans fotboll. Matthew klarat snabbt med maten och började leta efter bollen. Peter upprepade sin fråga: "Var är fotboll?" Matthew ryckte på axlarna och sprida sina händer, förbryllad, som för att säga: "Jag vet inte" - och sedan vinkade Peter för en titt i vardagsrummet. Från denna dialog lärde vi oss om Matteus utveckling av tre saker. Nu är han att uppmärksamma allt som händer runt omkring, hade han kroppsspråk för att uttrycka en önskan att delta i sökandet, och slutligen hans intellekt kunde återskapa situationen att missa bollen.Återigen, vi vet att små barn tänker, hur de beter sig.

Denna förståelse av vad som händer bör göra föräldrarna mer försiktiga när de pratar med barnet. Nyligen, i hans kontor, såg jag som ett barn, som var tjugoett månad att svara på vad vi diskuterade om att inte lämna sina föräldrar för en vecka att gå slappna av. Kan inte säga med orden: "Nej, lämna mig inte. Ta mig med dig "- barnvakt med en orolig blick som bara alltför väl gav oss att förstå att hon förstod mycket väl att görningen något som hon inte vill.

för att bestämma nivån på förståelse för samtalet ditt barn, försök att låta honom avsluta meningen du började. Vi kallar det här spelet "Insert the missing word".Till exempel, en dag efter att ha gått shopping, fann vi att de har glömt någonstans i butiken en av leksakerna Matthew. När vi kom in i bilen, sa jag, "Matthew verkar som om vi måste gå tillbaka till butiken och leta efter din. .." - här satte han: "Duck".

Slutgiltiga justeringar

perioden fram till den andra födelsedag barnet - för barnens språk är som i slutet av skolan. Förslagen liknar fortfarande telegram, men de blir längre och mer exakta."More" blir "En gång pozalusta"( eftersom barnet hör att du ständigt lägger till "please"), sedan "jag vill" och "jag vill."Genom att gå in i ett mörkt rum, kan barnet från början visar en switch och ropa: "Light" Då Han tillägger "bland annat", och så småningom utöka erbjudandet, och det visar sig "Släck ljuset."Det verkar som om ett fullständigt förslag visas först i spekulativa alternativ i huvudet på barnet, och sedan gradvis uttrycker alla tanken på orden.

Språk underlättar vård av ett barn.

Barnet startar ofta konversationen själv."Look" är den vanliga början på barns fraser. Barnet kan säga "ta av" och visa ansiktsuttryck som han vill ta bort blöjan. Och självklart börjar scenen "jag själv".

Steg och två.Ett tydligt tecken på att barnet är nu en bättre förståelse för det - det är framsteg i genomförandet av ett steg begär att utföra två steg: "Gå och hämta en muffin och föra den till påven."Nu barnet har en ganska väl utvecklad minne och uppmärksamhet span är tillräckligt stor för att medvetet gå ut och ta en muffin( mitt i många andra exemplar i köket) och glöm inte att ta med sin pappa, efter att han fann henne.

Låt mig berätta hur jag känner. tillägg av ord för att uttrycka önskningar barn i denna ålder har ord för att uttrycka känslor. Barnet kan säga om "bo-bo", det vill säga om repor och blåmärken. Och, naturligtvis, be om en magisk lapp för att fixa din kropp.

För barn i denna ålder är normal överdriven reaktion på mindre skador normala.

Småbarn också fortfarande inte mycket ord för att uttrycka frustration när de lämnade, men uttrycket i ansiktet, som helt enkelt säger: "Jag saknar min mamma," lämnar ingen tvekan om. När och hur länge du lämnar ditt barn - ett svårt beslut, speciellt om du tar på en ny barnvakt skyddstillsyn. Lär dig att förstå ditt barns kroppsspråk och leta efter tecken på godkännande eller missuppfattning.

fostret minne hjälper honom att börja på det här stadiet att tänka på sina handlingar innan du begår dem, och på grund av detta beteende hos barnet i denna ålder blir mindre impulsiv. Jag undrade förmåga vår son Stephen att tänka på sina handlingar i förväg vid en ålder av nitton månader. När jag såg honom gå till trappan med ett glas yoghurt. Jag såg utseendet på hans ansikte att han var noga med tanke på vad han skulle göra, och så snart han svängde runt hörnet för att sätta sin fot på det första steget, nådde han över och gav mig ett glas, om de förverkligas, har ännu inte börjat stiga, vilket intekan hantera stegen och håller detta glas i händerna. Han gav mig ett glas, inser att hans dessert kommer att förbli intakt i mina goda händer och att sedan på toppen av trappan, jag ska ge det tillbaka till honom.

förmåga att tänka på åtgärder i förväg tydligast illustreras av den normala dagliga barnlek. Våra andra barn har alltid älskat att leka med Stefan i en boll. En dag, när han och hans äldre bror Peter var på ett avstånd av ett par meter från varandra och utbyta en boll mellan dem bosatte katt, exakt på den plats där bollen skulle landa. Stefan insåg

som faller in katten, om du kastar bollen, som redan har höjt sitt huvud för eftersom drog tillbaka lite för att kasta bollen till Peter, utan att störa katten.

alltmer utvecklade minne av barnet tillåter honom att även upprätta en korrekt association mellan objekt, plocka upp vad som pågick: bollen till basebollträ, pennor till papper. Möjligheten att korrekt markera objekten en efter en illustreras bäst av hur korrekt barnet vid denna ålder sorterar kläderna - vilket är vem. Försök att tillbringa en rolig experiment: sätta på golvet i rummet min pappas skor, mors skor, barn skor, liksom hans äldre bröder och systrar, och be ditt barn att ta med min pappas skor. Se hur smart ditt barn bestämmer vem som äger vem. Tvätt är också ett bra tillfälle att utveckla förmågan att etablera föreningar. Ta bort från centrifugen saker, först ringa namnen på sina ägare, "Pappa

skjorta skjorta. .. [barnets namn]. .." Genom att skapa grunden för detta spel i namnen, se hur exakt dina två år gammalt barn kan ringa ägarna kläder när du tar bortsaker från bilen.

Barnets förmåga att komma ihåg, associera och tänka innan man gör det, gör det lättare vid detta utvecklingsstadium att undervisa försiktighet. Känsla som kommer från spisen värme, utropar barnet: "heta" Nu förstår han begrepp som "hot" och "ont" som krävs för att dämpa sin impuls att greppa heta objekt. Föräldrar brukar suck av lättnad, undervisning säkerheten för barnets ålder, eftersom slutligen känner att deras ord når barn när de förklarar för honom att det är säkert att beröra och spela med vad du kan och vad kan inte röras.

Växla med barnet - det är vad barnets utveckling är.