Mastera världen av ord sedan 6 månader till ett år
Eftersom barnet mer och mer lär sig världens ord kan du äntligen börja känna att dina ord når honom. Slutligen förstår barnet dig, även om det inte alltid lyder. Enkla och bekanta frågor, som "Vill du äta?" Eller "Vill du, vi går till gatan?", Vanligtvis orsakar ett förståeligt svar. Detta är inte ja eller nej, men barnets kroppsspråk är kristallklart. Förutom, naturligtvis, de fallen när han inte vet vad han vill.
Upp till ett år talar barn fortfarande mycket små ord, förstår mycket av vad du har sagt och har ett mycket uttrycksfullt kroppsspråk. Mottagande tal av barnet( förmågan att förstå ovanstående) är alltid flera månader före uttryckligt tal. En sak som ett barn inte kan säga mycket, betyder inte att han inte förstår vad du säger. Faktum är att om du multiplicerar det du tycker barnet förstår,
"Nej nej nej!"
Vid slutet av det första året förstår de flesta barn att "nej" betyder "stopp".Hur snabbt barnet lyssnar beror på de gester som följer med detta "nej" och tonens röst. När ett barn kommer att dra en bordslampa tråd, ta försiktigt sin lilla hand, titta i hans stora ögon och peka på tråden och sade "Nej, inte röra det, det gör ont!" Flytta sedan hans uppmärksamhet till en säkrare och inte mindre intressant yrke. I det här skedet kan barnet även skaka på huvudet, imitera dina gester, som om det hjälper honom att förstå vad du sa. Säg aldrig nej till en strikt, strikt röst. Håll respekten för ditt barn när du pratar med honom. Ditt mål är att lära, inte skrämma. Och förstå naturligtvis för att barnet bara kommer att bli arg på dig om du ofta ropar "nej".Här är några alternativ till ordet "nej", "stopp", "omöjliga", "hot", "nära", "smutsiga", "skada" eller "do not go."Utveckla en universell ljud för att indikera 'nej' koncept, som omedelbart kommer att fånga uppmärksamheten hos barnet. Vårt sound till begreppet "nej" - en kraftig högt "Ah!";höra honom, stannar Stefan död.
två, får du mer eller mindre en korrekt bedömning av sin språkförståelse i alla åldrar.