Så är barnet för beroende?

Vår åtta månader gamla dotter gråter varje gång jag lägger henne i spjälsängen och går till ett annat rum. Det finns inget sådant att hon inte hämtar ett gråt när jag lämnar henne. Vi har ett mycket nära förhållande, men kan det inte vara att jag gjorde henne för beroende av mig?

Nej! Du gav henne en känsla av tillförlitlighet, och inte gjort beroende. Ditt barn är rädd för separation, och det här är normalt och hälsosamt beteende, vilket inte sker för att du gjorde ditt barn för beroende.

En dag, som vi såg på den åtta månaders gamla Matteusen, spelade vi fram en teori om varför det var en rädsla för separation och varför det var ett hälsosamt fenomen. Matthew krypade om rummet och såg några minuter för att se till att vi tittade på honom. Han höjde sitt gråt om han såg att vi lämnade rummet, eller kunde inte hitta oss med en blick.

Vad står för ett sådant nyfiket beteende? Som erfarna föräldrar som tittade på många barn insåg vi länge att små barn gör vad de gör, inte utan anledning. Rädslan för separation når sin topp vid en tid då barnet kan flytta. Skulle rädsla för separation vara en säkerhetskontroll som börjar när barnet har motorens förmåga att gå långt ifrån sina föräldrar, men har han inte tillräckligt med intellektuell utveckling för att överleva ensam?

Barnets kropp berättar för honom att "gå vidare" - hans hjärna berättar att han ska "stanna". Annars hade han gått längre och längre från sina föräldrar.

Föräldrakontroll. Du behöver inte tänka på att du gjorde ditt barn för beroende och att han alltid kommer att hålla fast vid dig och att han inte kommer att utveckla ett hälsosamt oberoende. Tvärtom är rädslan för separation i de flesta fall en indikator på hur säkert han kommer att övergå till självständighet. Det är därför. Antag att ett barn spelar i ett rum med många nya leksaker och okända barn. Barnet börjar klamra sig på dig. I stället för att öka sin rädsla för en konstig och okänd situation, låter du barnet förstå att "allt är i ordning".Barnet låter dig gå och bekanta sig med en okänd miljö, regelbundet återvända till hemmabasen för att få godkännande från dig för vidare studier av okända situationer. Närvaron av en person till vilken ett barn upplever starkt bindande - vanligtvis en av föräldrarna eller en välkänd barnvakt som barnet litar på - är att barnet ska skjuta framåt för att fortsätta studien. I en obekant situation beror personen till vilken barnet är knutet, från tid till annan lugnar barnet och säger att allt är i ordning, när barnet flyttar till en ny nivå av forskning. Så snart barnet känner till en nivå går han vidare till nästa nivå.När ett barn klättrar upp självständighetsstegen, kontrollerar han för att se om någon håller en stege.

Gradvis vana barnet till separation. Om barnet inte ser dig, har han inte tillräckligt med mental utveckling för att föreställa sig att du är precis runt hörnet eller kommer nu tillbaka. Att upprätthålla en vokalkontakt kan ibland lugna ett barn som inte kan se dig och utvecklar också i barnet förmågan att associera din röst med ditt sinne, genom att begränsa rädslan för separation innan den börjar. Inte förrän det andra året av livet upptäcker de flesta barn objektens och människornas varaktighet, det vill säga det förvärvar förmågan att skapa och hämta de mentala bilderna av människor eller saker som de inte ser.

Denna förmåga att hålla sig framför sinnets öga kan bilden av en pålitlig barnflicka låta barnet flytta lättare från bekantskapet till främlingen i framtiden.

Stark bifogad

mellan

förälder och barn främjar

bildning av

oberoende

Som vi nämnde tidigare, enligt vår mening, skulle det i ett annat sammanhang vara lättare att föreställa sig barnets intellektuella utveckling jämfört med processen att skapa en musikalisk platta;Detta är vår teori om en djup furrow. Ju starkare fästet mellan föräldern och barnet är, desto djupare är fästet på fästet på barnets tallrik och ju lättare är det för barnet att förlora denna väg om det behövs. Den enskilde teorierna hävdade att ett barn som är starkt knutet till sin mamma och alltid kommer att rulla denna väg och aldrig blir självständig och inte kommer att utforska världen ensam. Vår erfarenhet och andras försök har visat motsatsen. I en klassisk studie, känd som ett experiment i obekanta situationer, studerade specialisterna två grupper av barn under ett år( en grupp kallades "säkert knuten" och den andra "obundet knuten") medan de spelade i en obekant situation. Barn med den mest tillförlitliga bilagan, de som hade de djupaste furorna, visade faktiskt mindre oro när de lämnade sina mammor för leksaker i samma rum. De vände sig ibland till moderen för tillstånd att fortsätta att studera leksakerna. Det verkade som att modern driver barnets forskningsaktiviteter. Eftersom barnet inte behövde ägna energi på att oroa sig för huruvida hans mamma hade lämnat, kunde han använda denna energi för att utforska den nya situationen.

Passerar från enighet med mor till separation, med en stark känsla, balanserar barnet sin lust att utforska världen och har fortfarande behov av en känsla av tillförlitlighet som personen som bryr sig om barnet ger. När en ny leksak eller en obekant person bryter mot balansen eller mamman lämnar och därmed undergräver känslan av tillförlitlighet, är barnet frestat att återställa den ursprungliga balansen. Den ständiga närvaron av en pålitlig barnflicka ger det nödvändiga stödet och leder till oberoende, självförtroende och förtroende och i slutändan till en viktig milstolpe för utveckling, som barnet kommer till slutet av det första året - till förmågan att leka ensam.