reed

Egenskaper i spelet och dess pedagogiska värde. I tidigare spel har barn redan förvärvat viss erfarenhet av gemensam åtgärd. Men för den fortsatta närmandet av elever är det inte längre tillräckligt att bara imitera varandra. Det finns ett behov av närmare spelinteraktion baserat på företagskommunikation. Hur är det här gjort?

Deltagarna i spelet är indelade i två undergrupper. En undergrupp av barn är musiker. De spelar på rören och följer med en annan undergrupp - dansare. Denna typ av spelpartnerskap stärker förhållandet mellan deltagarna i spelet, ger barnen en ny erfarenhet av kommunikation. Om barnen i de föregående spelen bara utförde en eller annan av samma rörelser, måste de nu spela två olika spelroller. Detta ökar känslighet av spelkommunikation.

Rollerna i spelet förändras. Varje barn gör något för andra eller får vad som är gjort för honom. Så nära band etableras mellan barnen.

På ett nytt sätt låter det här spelet låta som i grunden är tydliga krav på rollen( till exempel i tid som ingår i föreställningen, för att hålla melodiets tempo etc.).Under sådana regler har hjälp till varandra en avsiktlig och därmed mer medveten karaktär.

Spelet passar bra med de helgdagar som hålls i gruppen, till exempel på någons födelsedag, tillsammans med den traditionella husvagnen, kan du använda den här speldansen.

Beskrivning av spelet och dess tekniker. Läraren frågar barnen om de gillar att dansa. Jo, det gör de ju, för det är så roligt att dansa! Men vart ska man få musiken? Utan det kan det inte. Och vad händer om vi alla sjunger tillsammans? Handledaren sjunger en sång om röret till barnen, vilket introducerar dem i spelssituationen. Han erbjuder alla att utföra denna melodi tillsammans och visar hur näven kan bli en visselpipa."Du-du-doo", - barnen sjunger i knutna nävar, och läraren anger, vid vilken punkt i låten näven ska sättas på.

Därefter är barnen indelade i musiker och dansare. Musikarna tar sina ställen på stolarna och gör rum i mitten för dansen.

Och dansare samlas runt handledaren och tillsammans med honom utför följande rörelser under låten om röret.

Ord Som utan ett rör, Det är besväret, Det finns ben Gå inte dit. ..

Och hur luktar de röret, dansar samiska knivar( två gånger).

Rörelser Plyasuns går tillbaka i små steg, gradvis räta ut och musikerna är tysta.

-musiker ingår. De spelar på rören, observerar en långsam takt och dansarna efterliknar läraren.

Tips för utbildaren. Det är väldigt viktigt att vuxna rörelser exakt sammanfaller med texten och korrekt överföra sin rytm. När de sista fraserna upprepas, accelereras hastigheten av tal och rörelser.

Det viktigaste är att barnen förstår betydelsen av sina roller( musikerna spelar för dansare) och att atmosfären av avslappning och roligt förblir. Spelet kan sluta med en allmän dans till någon melodi.

För högtidliga tillfällen kan du förbereda rören tillsammans med barnen för att färga dem och efter matchen ge födelsedagsfester. Om du upprepar spelet, bör du ändra rollerna.