karuseller

Funktioner av spelet och dess pedagogiska värde. Detta spel har länge haft stor popularitet bland förskolebarn. Innehållet i spelet påminner barn att åka på karusellen. Spelets framgång beror på den unika spelssituationen, en framgångsrik kombination av så viktiga element som rörelse, figurativt ord och sättet att växelverkan mellan alla deltagare. Medan cirklande i en takt som definieras av text, barnen tillsammans skapa en bild karusell, en rörelse som accelererar, sedan sakta ner, och tillsammans uppleva spänningen i denna ride. Den här generella upplevelsen ger upphov till en äkta upplevelse av kul, vilket givetvis medför barn. Spelet roar inte bara barn utan lär också att samordna sina rörelser med varandra och med rytmen i texten, vilket är mycket användbart för att utveckla hörseluppmärksamhet och kontroll av deras rörelser.

Enkelt och kortfattat med detta spel ger barnet möjlighet att mentalt presentera innehållet som helhet och förutse en upprepning.

Beskrivning av spelet och teknikerna för sitt beteende. Som i föregående spel börjar allt med en inbjudan. När det gäller det mest djärva och aktiva barnet uppmanar läraren honom tillsammans med honom att bjuda in barn att spela ett nytt spel. Läraren tar barnet för hand, lägger det framför honom och börjar samla ihop med honom i en kedja alla som vill spela. Det utvalda barnet tillsammans med handledaren kommer i sin tur till var och en av barnen, kallar honom på namn och frågar: "Sasha, ska hon leka med oss?"Lägg sedan dig till oss! "Sasha ger handen till utbildaren, och de tre närmar sig nästa barn. Så samlar alla deltagarna i spelet i en gemensam kedja. Kedjan stänger och bildar en cirkel.

"Nu ska vi rida på karusellen, säger handledaren." Repetera orden för mig och flytta i en cirkel så att karusellen inte går sönder. "

Håll handen, barnen, tillsammans med handledaren, rör sig i en cirkel och säg följande ord:

Ord knuffade knappt. Och då då då, hela spåret, springet och springer! De sprang, sprang, sprang, sprang! Hush, hush, rusa inte, Carousel os-ta-no-v-te. En-två, en-två( paus), det är slutet på spelet.

-rörelser Karusellen rör sig långsamt till höger. Takten i tal och rörelser accelererar gradvis. Ordet "sprang" karusellen ändrar riktningen.

Hastigheten för rörelser saktar gradvis, och orden "en-två" stannar och böjer varandra.

Spelet slutar med barnen klämma i händerna och springa. Sedan samlas de igen i en cirkel och spelet börjar igen.

Spelets regler.

1. Håll varandras armar tätt så att cirkeln inte bryts under rörelser.

2. Vänd ansiktet i karusellens rörelseriktning.

3. Att lyda den allmänna rörelsen och häftigt, för att säga orden i kören.

.Råd till utbildaren. Förut måste du lära dig texten bra och lära dig hur man uttalar det enligt rörelserna. Detta är viktigt, eftersom pedagogen ger barn ett mönster av rörelse och beteende i kollektivet.

framgång i denna livliga, roliga spel beror på om eleverna har möjlighet att klamra sig fast vid händerna och vrid färdriktning "karusell"( t. E. För att uppfylla det första och andra regler).Om gruppen har tröga, lågaktiva barn, sätt dem närmare sig själva eller mellan aktiva kamrater, instruera dem att ta hand om de svaga( "Se till att Misha inte faller från karusellen").

Detta spel är användbar för gruppen i en blandad ålder, där seniorer kan ta hand om de yngre, och barnen - hålla fast vid äldre och stolt. svoim deltagande i den totala spelet. Sådana intergenerationella kontakter bidrar till utvecklingen av mänskliga relationer mellan barn.

Om barn inte vet hur man går i en cirkel, bör särskild uppmärksamhet ägnas åt genomförandet av de två första reglerna. Använd en karusell att spela bild som kan bryta. Det händer att endast vissa spelare bryter mot reglerna. I så fall lär du dem individuellt så att du inte stör spelets gång.

Innan du börjar spelet, se till att barnen håller händerna tätt.

För att säkerställa att eleverna inte kränker på grund av platsen i cirkeln, måste du ge alla möjlighet att välja det, förutsatt att denna plats i framtiden inte kommer att förändras,