Атрактивно понашање

ромингом-у одељење породилишта( руминг-у) је посебно користан за мајке које су потешкоћа са транзицијом директно на мајки дужности.Једног дана, кренуо сам у обилазак, отишао сам да видим Јену, која је недавно родила и нашла је у тужности."Шта се десило?", Питао сам.

Она није крио: "Сви ови бризгање фонтану осећања да сам требала да осећају за ваше дете - и тако, нису!Ја сам нервозан, напет и не знам шта да радим. "

сам почео да навијам Јен: "Љубав на први поглед се не дешава сваки пар као између жене и мушкарца, као и између мајке и детета.За неке мајке и њихове дјеце ово је спор и постепен процес.Не брини, твоја беба ће ти помоћи.Али морате осигурати услове који ће омогућити систему да брине о детету. "И почео сам да објашњавам.

Сва деца су рођена са низом посебних особина, која изазива понашање прилога - особина и стереотипа понашања у циљу нешто, како би се чување деце под условом да особа зна о присуству детета и повуците човека, као магнет, за дете.Ове карактеристике укључују округлост очију дјетета, образа и целог тела;мекана кожа;релативно велике очи детета;дуготрајан изглед;укусни мирис новорођенчета;и, можда најважније, први језик детета вришти и звуци који претходи вриштању.

Овако ради изворни систем комуникације између мајке и детета.Звукови које издаје дијете, обавјештавајући о приступу вришти, активирају емоције мајке.Не само на психолошком, већ и на физиолошком нивоу.Као што је речено у члану 1, пошто је чуо плач њеног детета, мајка осећа повећан проток крви у груди, који је у пратњи биолошки огромном жељом да преузме дете у своје руке и хране.Ово је један од најживих примера како биолошки сигнали детета покрећу биолошку реакцију мајке.На свету нема другог сигнала који би изазвао такву насилну реакцију од мајке, попут плакања детета.Ни у једном другом тренутку у животу детета

језик неће моћи толико да подстакне мајку да делује.

Замислите шта се догађа када мајка и дијете живе заједно.Дете почиње да плаче.Мајка, док је близу и физиолошки прилагођена детету, одмах узима дете и храни га.Дете престане да плаче.Када се дете поново пробуди, пишаће, прави гримасе и онда почиње да плаче, мајка реагује на исти начин.Следећи пут када мајка примети дететове сигнале пре вриска.Када се дете буди, пише и гримице, мајка га узима у руке и храни пре него што плачи.Научила је да разуме знаке које дијете дијете и одговори у складу с тим.Након поновљеног понављања овог дијалога током боравка у породилишту, мајка и дијете већ дјелују као један тим.Дете научи боље да изрази своје потребе;мајка учи да боље разуме дијете и реагује правилно.Као дете плаче је хормонски одговор у телу рефлекс лактацији мајке( млеко се састоји у извођењу из отвори млечних синуса у којој се чува у груди, кроз канале за брадавице) даје јој пропусте, и мајка и дете су у биолошком хармонији.

Сада упоредите ову идилу названа руминг-ин са случајем када се брига о беби одвија у дечјем одјељењу.Замислите новорођену бебу која лежи у пластичној кутији.Се пробуди гладан и плаче заједно са још двадесетак гладним бебе у пластичним кутијама, који је у то време сви пробудили међусобно.Љубазна и брижна медицинска сестра чује плаче и одговара их брзо како време дозвољава.Али она нема биолошку везаност за дете, не постоји интерна програма подесити посебно у овом детету, а њени хормони се не мењају када беба плаче.Плакано гладно дете стиже јој мајци у строго одређено време.Проблем је у томе што дете плаче има две фазе: прва плач звуци узрокују прилога имовину, а даље звучи нико није чуо плач више непријатно на уху, а може чак довести до мајке огорчење.

Напомена: Замишљам себе на месту мог новорођеног детета и разумеју да је глад - нови осећај за њега.Он никада раније доживели и нису знали да сам брзо одлучити да свој проблем.Гладово дете постаје немирно, а онда, врло брзо, почиње насилан плач.Желим да будем около пре него што се ово деси.

Од мајке која је пропустила прву сцену ове биолошке драме јер је била напољу,

када је беба почела да вришти, још увек очекује негу реакције на своје дете неколико минута касније.До времена када се дете преда мајци из вртића, он се или предао и престао плачивати, опет заспати( остављајући бол), или поздрављајући своју мајку још гласнијег, срчаног плача.Мајка која има биолошку везу са својим дететом, међутим, чује само плаче који могу изазвати анксиозност а не нежност.Иако може дати дјетету тако снажан седатив као дојке, она може бити толико напета да се млеко неће уклонити и хранити брадавицама, што ће учинити да дете још плаћа.Временом долази до тачке да почиње да озбиљно сумња у њену способност да смири дијете, а дијете мора све више времена проводити у расаднику, гдје, према ријечима мајке, "стручњаци" могу му пружити бољу бригу.Ова раздвајање доводи до још већег броја пропуштених сигнала и оставља празнине у односу између мајке и детета, а они се враћају кући из болнице, а да се не познају.

То је сасвим друга ствар ако дете живи са својом мајком.Пробуди се у соби своје мајке, његови рани плакати звучи брзо привлаче пажњу, а он се ставља у груди или пре него што плачи, или бар пре почетка лажљивог плакања пређе у неугодну фазу.Дакле, и мајка и дете имају заједничку паузу.Деца плачу мање, мајке показују зрелије вештине када дете плачи, а синдром дечјег дјетета( анксиозност, колик, бескрајни плак) се дешава мање чешће него код деце у дечјем одељењу.Код нас у дечијој бранши чак постоји и таква реч: "Деца у дјечијем плачу су гласнија, деца са мамом кичу боље".

Уместо да уђе у уши( кохабитација), било би боље користити термин фиттинг-ин( цо-масхинг).Трошење више времена заједно и понављање дијалога о сигнализацији, дијете и мајка су добро прилагођене једна другој - а свако показује најбоље.