Зашто дјеца не желе студирати - дијете не жели учити

Прва лекција, први позив, прва класа.Вероватно, нема родитеља који се данас не би поносили на своју децу.Како су одрастали!Какав независни челик!И што је најважније, они су чекали празник знања и одлазили у школу са задовољством, што значи да ће све бити у реду и нећете морати бринути о студирању.

Нажалост, ружичасти септембар се нада да ће верификација бити често илузорна.Прође од неколико месеци до године, а љубав деце за школске разреде нестаје, као што се није догодило.Генерално, непријатна промена се јавља на почетку друге класе, када се повећава обука и захтеви наставника за савладавање материјала постају тежи.Али понекад се то дешава након 3-4 недеље редовних часова или, напротив, тешкоће настају неочекивано у петом - шестом разреду, упркос безобразности претходних година.

Лоше ознаке Без обзира на старост, симптоми кризе су увек исти.Дете почиње да доноси лоше оцене, одбија да ради домаћи задатак, и без разлога прескаче часове.Дневник је препун жалби због непрецизности ученика и његове неприпремности за лекцију.У екстремним случајевима, син или кћерка одбија да иде у школу и можда неће бити тамо недељама, па чак и месецима.Родитељи само постају беспомоћни гест и питају се: шта се догодило?зашто деца не желе да уче?

Без проналаска одговора на ово питање, одрасли покушавају исправити ситуацију са захтевима и увјерењима, вриштима и скандалима, физичким казнама и ограничењима за образовање.Али без разумевања узрока, немогуће је превазићи посљедице.Стога ћемо се армирати с арсеналом знања о дечијој психологији и покушати да разумемо искуства и перцепцију света о детету, што ће нам пружити жељени кључ за решавање проблема.

Шта је мотив за

Прво место међу разлогима због којих не желите да радите лекције је недостатак мотивације."Зашто сам се одрекао ове студије?" - Баци неуобичајено дете родитељима током породичне свађе.Тешко је дијете разумјети за који високи циљ требао би потрошити готово цијело вријеме у школи и домаћи задатак када има толико занимљивих ствари - игара, компјутера, ТВ-а.Нарочито ако је реч о млађој школској доби.

Чињеница је да деца млађа од 13-14 година не перципирају дугорочну перспективу и планирају само у блиској будућности.Адултхоод, упис у институт, струка се чини као нешто потпуно удаљено, а брига и брига о родитељима је вечна.Овај једноставнији став према стварности обично иде са годинама, али тинејџери такође могу изгубити едукативну мотивацију.Заснива се на процени реалности савременог друштва, гдје нужно не остварују новац и успјех високих обавештајних података, а људи са високим образовањем често живе у сиромаштву.

Локалне борбе

Решавање загонетке, зашто деца не желе да уче, треба обратити пажњу на њихово школско окружење.Можда је одговор у сукобу са другарицама.Дјеца су прилично брутална, и могуће је да ваше дијете стално дира или чак претуку јачи и кохезивнији вршњаци.У савременим образовним установама случајеви у којима средњошколци застрашују и понићавају малу децу нису усамљени, одузимајући џепарац од њих, а наставници и родитељи остају неупознати.

Понекад сукоб између детета и наставника.У основним разредима, где један наставник води више лекција одједном, ово је нарочито опасно, јер је дете дуго стресно стање, ризикујући не само академске перформансе, већ и ментално здравље.Ако је у школи све у реду, размислите о породичним питањима: код адолесцената лоше оцене могу бити протест против вашег понашања.

Уточиште - то је озбиљно

Сва деца се уморују током часова, али физичка снага се лако обнавља пуном дијетом и здравим спавањем.Много је горе ако се ради о емотивном или интелектуалном замору, што није лако превладати и често је немогуће без помоћи квалификованог психолога.Да би се изазвало исцрпљивање менталних и менталних резерви, може се преоптерети обука, жеља родитеља, тако да је дијете прво у свим субјектима, па чак и у неколико кругова ангажованих.Понекад дјеца, посебно дјевојке, теже интелектуалном вођству и увијек улажу у наставу.Прво, подучавање иде добро, али у неком тренутку се дешава слом, психа не стоји, а способност да се нове информације сазнају оштро опада, памћење и концентрација погоршавају.

Интелектуални замор се погоршава емоционалним стресом.Дијете које је навикло да буде успјешно, врло болно доживљава неуспјех.Неуспех у студијама трпи његова самопоштовање, као и следећа критика његових родитеља.Постепено дете се тврди да је он лош и нелаталан, а стога се труди да нешто нема смисла - свеједно то неће успети.Дакле, иницијална активност у школским часовима, која су диктирана њиховим амбицијама, или жеља да се задовољимо родитељима, замјењује се потпуном апатијом и равнодушношћу.

Дакле, размотрили смо главне разлоге због којих деца не желе да уче.Ваш задатак је да разумете своје дијете, пазите на њега, слушајте без критике и примедби и покушајте сазнати који од разлога је најважнији у његовој ситуацији.Шта даље?Да би исправили мотивацију, боље је да се обратите психологу, ау случају менталног и емоционалног слома - ово је једини исправан излаз.Ситуације у конфликту се могу решити сами, на пример, пренијети дете у другу школу.Најважније је да не затварате проблем и помогнете дјетету да схвати потребу за промјеном, да помогне, говори не са становишта осуде, већ са позиције повјерења и међусобног разумијевања.