Како обогати говор вашег детета
Већина родитеља интуитивно осећа говорни развој свог дјетета, а њима није потребан уџбеник са инструкцијама о томе шта треба радити."Метода" коју користи мајка( или отац) је природни део интуитивног приступа детету.Ови савети су усмерени само на јачање и разноврсност онога што сте већ, највероватније, ради.
Погледајте скупове слика и дискутујте о њима.Овај
је један од главних начина на који дјеца развијају своја удружења речи са објектима.Чим ваше дете напредује, можете одабрати више и сложеније књиге и помогне му да се сетим имена, указујући на илустрацији и пита: "Шта је то?" Покажите ваше дете целу страницу на којој осликана различите предмете, и питају: "Гдје је лопта? "Повезите цртеже у књизи са истим предметима у стварном животу.Показујући на дрво у књизи, такође означава живо дрво у дворишту.Тако ће ваше дијете
формирати менталну слику, које карактеристике чине појам "дрво".
Развити реч или гест у размишљању.
На пример, ако је ваше дете пита: "Шта је то?" - и указују на птице, кажете: "То је птица - и додао: - Птице лете у небо".Не само да сте одговорили на његово питање, већ сте и мислили на ову реч.Када приметите да је ваше дете заинтересовано за звук, на пример звук авиона који лети на небу, подићи дете.Покажите авиону и дајте име: "Авион на небу".Држите што је могуће више етикета, за што више ставки које омогућавају ваше могућности.Ово олакшава процес креирања датотечног система са именима објеката у мозгу детета.Деца ретко говоре потпуне реченице, у којима су све речи присутне, све до друге половине друге године истиче, а умјесто тога користе сигналне речи у свакој реченици.Схватајући речи сигнала су посебно важно ако је дете сувише лењи да кажем, као и увек добија оно што жели, он је само да прстом.
Играјте вербалне игре и певајте песме са акцијама. Ово чини учење језиком забавно.Деца воле да играју у игри, која користи своје делове тела, и брзо уче све о прстима након неколико понављања игре
"Ово мало прасе."Гамес-рима, у којима постоје користе од стране и прстима, као и песме, у пратњи покрета, посебно користан за развој тела и развој речи сигнала.Током времена, дете ће моћи да заврши песму, када певате прву реч као знак.
Разговарајте о томе шта радите.
У -у, први месеци сте вероватно разговарали са бебинским зубима све време када сте променили пелене.Сада је лако извршити хигијенске процедуре, као што је промена одеће и купање, механички, издавање непотребних речи.Али, ове речи нису сувишна, а ви треба да настави да је рекао: "Сада ћемо подићи руку. .. сада жу је дланове. .." - и тако даље.
Говорите у форми питања. Према
, очигледно, деца овог доба стварно воле интонацију и модулацију вашег гласа када постављате питања.Интеррогативна интонација подразумева да очекујете било какав одговор, а дијете се обично послушно држи.
Избегавајте одсечене, апстрактне и сложене фразе. У супротном ће ваше дете бити искључено од вас.Уместо тога, говорите полако, са једноставним реченицама и често паузирајте да бисте дати детету време да размисли о ономе што је речено.
Понудите дететне опције које можете изабрати.На пример: "Маттхев, да ли желите јабуку или наранџу?" Значи, назовете свој одговор и научите да направите избор.
Задржите контакт са очима и контактирајте своје дијете по имену.Као педијатар, пронашао сам да, ако пажљиво погледате сумњиво дете овог доба током испитивања, то има утјецај на њега.Ако можете да водите контакт ока са дететом, можете га задржати.Желите да ваше дијете смирено гледа у очи других људи када их обраћа.Способност мирног одржавања контакта са очима обогаћује говор и доноси ваше дијете током живота.Поред тога, ако се, започињањем дијалога, обратите дјетету по имену, дјетету ћете дати вриједну поуку у комуникацији - колико је важно име.И то ће га научити да адресира имена тако што ће разговарати са другим људима.
Будите пажљиви у исправљању грешака у говору бебе.Запамтите, главни циљ говора малог детета је преношење мисли, а не реч.Већина дететовог говора може бити нечитљив до две године.Ово је нормално.Важно је да нека деца узму мало времена да се шаљу и експериментишу са звуком без напора да их исправи.Ова дјеца једноставно чувају информације о језику како би их избацили изненадним фонтаном разумљивих ријечи и фраза у доби од око двије године.Ако осјећате да се ваше дијете не суочава са одређеним ријечима, уложите посебне напоре да што више пута поновите ове ријечи користећи жељу детета да имитира све.Исправите се понављањем, а не збуните напомене.Не заборавите, говор је пре свега вештина која доноси радост, а не задатак, на који морате радити напорно.Што више детета добије од комуникације, то ће боље научити да говори.