Интерперсонална комуникација од осамнаест до двадесет четири месеца

Имам име. изузетна карактеристика напредни говор две године од детета је да почиње реченице са позивима: "Мама, хоћу да. .." или "тата, идемо. .." Дете ће бити веће шансе да вас и друге људе који брину за њих зову,по имену, ако подесите пример, започињете своје коментаре са именом детета и додатно одржавате контакт са очима.

Беседе задовољства. Запазите које речи из категорије "како ми је драго да те видим" бежите од детета када се вратите након одсуства.Када смо се вратили кући, Маттхев је скочио око нас и викнуо: "Она!"

Кид даје упутства. До дванаест година, већина деце има вербални и знаковни језик неопходан за вођење других."Џими жели да дође и игра са нама.Ок? "- Питате своју бебу.Можете добити осмех и одговор: "Каи".Дете може да вас избаци од својих играчака уз уздах "Уди!" Ако сте на путу.Очарана његовом способношћу да помери људе, он сада завири и завири мање.Сада дијете може затражити од њега да му да нешто за столом - соком, млијеком и тако даље - и оде до бифеа или фрижидера у потрази за нечим другим јестивим, показујући да је још увијек гладан.

Не хватај главу са криком: "Овог пролећа пилетина ми је наредио, газда!", Ако је дете даје налоге, као што су "Дођи" или "Донеси воду", то не указује ко је газда.Једноставно тако кажу деца.Осим тога, дјеца увлаче нове ријечи и фразе, тестирају реакцију одраслих.Ако вам се свиђају ове ријечи, хвалит ћете дете;ако не, промените их.Тако мисле деца.

Литтле Пеопле са великим ушима

Чињеница да су многи мудар година дете зна и разуме изузетно илуструје начин на који он снима разговоре других.На претходној сцени

, дете је почело да схвати значење разговора.Сада буквално улази у општи разговор.Једног дана Мартха ме је поставила питање које је било потребно да одговорим "да" или "не".Метју, који је седео поред нас, а онда ме погледао у очи и рекао: "Не!" Били смо запањени чињеницом да је, прво, слуша пажљиво наш разговор, и, друго, да је брзо дао одговор(исправно, како се касније испоставило) на питање које му није било упућено.

Увођење гениталије

Нормално је да студира делове свог тела, изражено у првој години живота у палца-сисања и играње прстима, прећи на другу годину, вуче пенис и вагина осећај.Природна радозналост расте у гениталној осетљивости и задовољству од само-стимулације.Као што сисате прст, могућност коришћења делова тела за задовољство је знак нормалног развоја.

одбити од играња са гениталијама, оба из бербе нос: грдити због тога на јавним местима( ваш дом је такође процјењује на јавним мјестима) и паметно одврати дете када су евидентни његове акције.Није неопходно рећи да је то непристојно.Дио развоја детета у здравој сексуалности је да се осећа удобно и удобно са свим деловима његовог тела и једнако их цијени.И не заборавите да причате о "интимним местима" између две и три године.

Други пут, Маттхев је завршио ручак када му је његов брат Петер питао да ли је неко видео своју фудбалску лопту.Маттхев брзо се слаже са храном и поче да тражи лопту.Петер је поновио своје питање: "Где је фудбал?" Матеј је слегнуо раменима и збуњен, као да каже: "Не знам", а потом гестави Петера да га тражи у дневној соби.Из овог дијалога сазнали смо о томе како је Маттхев развио три ствари.Сада је обраћао пажњу на све што се дешавало око њега, имао је језик тела да изрази жељу да се придружи потрази, и на крају његов интелект је успео да понови ситуацију губитка лопте.Опет, сазнаћемо о томе шта мала деца размишљају, по начину на који се понашају.

Ово схватање онога што се дешава требало би учинити да родитељи буду опрезнији када разговарају са дететом.Недавно, у својој канцеларији, гледао сам као дете, који је двадесет месец дана да одговори на оно што смо о томе да ли или не да остави своје родитеље за недељу дана да се опусти.Још увек не може рећи речима: "Не, не остављај ме;Поведи ме са собом, "- беба седи са забринутим погледом који нас врло добро дао да схвате да разуме веома добро да у току нешто што она не жели.

Да би се одредио ниво разумевања разговора вашег детета, покушајте да му заврши реченицу сте почели.Ову игру називамо "Инсерт тхе миссинг ворд".На пример, један дан након иде у куповину, открили смо да су негде заборављена у продавници једној од играчака Маттхев.Када смо ушли у кола, рекао сам, "Матеј изгледа да ћемо морати да се вратимо у радњу и тражите свој. .." - ту ставио: "Дуцк".

дораду

период који води до другог рођендана детета - за дечији језик као крај школе.Предлози и даље личе на телеграме, али они постају дужи и прецизнији."Више" постаје "Једном, позалуста"( јер је дете чује да сте стално додати "молим"), затим "Желим да" и "Хоћу да."Уласком у мрачној соби, дете у почетку може указивати на прекидач и вичу: "Лигхт" Онда додаје "укључујући", и на крају проширити понуду, и испоставило се да "угаси светло."Чини се да је цео предлог први пут појављује у спекулативни опцију у виду детета, а онда постепено изражава сваку помисао на речи.

Језик олакшава бригу о детету.

Дете често започиње сам разговор."Лоок" је уобичајени почетак дечијих фраза.Дијете може рећи "узлетити" и показати изразе лица да жели уклонити пелену.И, наравно, почиње етапа "Ја сам".

Корак и два.Јасан знак да је дете сада боље разумевање - ово је напредак у спровођењу једне корак захтева да спроведе два корака: "Иди колач и донесе га папе."Сада дете има прилично развијену меморије и пажње је довољно велика да намерно изаћи и узети колач( усред многих других ставки на располагању у кухињи) и не заборавите да понесете свог тату, након што ју је нашао.

Да вам кажем како се осећам. додавање речи да изрази жеље деце овог узраста имају речи да изразим осећања.Дете може рећи о "бо-бо", то јест о огреботинама и модрицама.И, наравно, затражите од магичног закрчка да поправи ваше тело.

За децу овог доба нормална је претјерана реакција на мање повреде.

Малишани и даље нема много речи да изразим незадовољство када су отишли, али је израз на лицу, који једноставно каже: "Недостајала ми је мајка," не оставља никакву сумњу.Када и колико дуго напуштате своје дијете - одлука је тешка, посебно ако сте узели нову дадиљу на условну.Научите да разумете језик вашег дјетета и потражите знакове одобрења или неодобравања.

развоју беба меморија му помаже да почне у овој фази да размисле о својим поступцима пре него што их починили, а због оваквог понашања детета у овом узрасту постаје мање импулсивна.Питао сам способност нашег сина Степхен да размисли о својим поступцима у унапред у доби од деветнаест месеци.Једном сам га гледао како ићи на степенице са чашом јогурта.Видела сам израз на његовом лицу да је пажљиво разматра шта треба да ради, а чим се окренуо иза угла да стави ногу на први корак, он је пружио руку и дао ми чашу, ако схватио, још увек нису почели да расте, што нијеможе да се носи са мердевином, држећи ово чашу у рукама.Он ми је дао чашу, схвативши да ће његов десерт остати нетакнут у својим добрим рукама и да онда, на врху степеница, ја ћу га вратити у њега.

способност да размишљају о акцији у унапред се најјасније илуструје и свакодневног дечја игра.Наша друга дјеца су одувек волели играти са Стефаном у лоптици.Једног дана, када су он и његов старији брат Петар су на удаљености од неколико метара једна од друге и размена лопту између њих населили мачку, баш на месту где је лопта требало да слети.Стефан схватио,

да упадну у мачку, ако баци лопту, која је већ подигао главу за што мало да баци лопту Петру повукли, не нарушавајући мачку.

све развијене меморија детета омогућава му да се успостави правилан везу између објеката, покупио шта се дешава: лопту у бејзбол палицом, оловке на папир.Способност да се правилно одабрати једну до друге ставке је најбоље илуструје колико је добро дете у том узрасту сортира одећа - да неко.Покушајте да проведу забаван експеримент: ставити на поду у соби ципеле мог тате, ципеле мајке, Инфант ципеле, као и његове старије браће и сестре, и замолите дете да донесе ципеле мог тату.Погледајте како паметно ваше дете одређује ко поседује кога.Прање је такође добра прилика за развој способности успостављања удружења.Уклањање из центрифуге ствари, прво позовите имена својих власника, "тата

Схирт. .. [име детета]. .." Стварањем темељ за ову игру у именима, видите како тачно ваш двогодишње дете је у стању да позове власнике одећу када уклонитествари из аутомобила.Способност

детета да памте, да се друже и да размислите пре него што урадите у овој фази олакшава развој школовања да се брине.Осећај да долази из шпорета топлоте, дете узвикује: "вруће" Сада је разуме концепте као што су "вруће" и "повредити" неопходно да се ублажи свој импулс да зграбите врућим.Родитељи обично уздах олакшања, наставе безбедност узрасту детета, јер на крају осећају да њихове речи до дете са њим када су објаснили да је сигурно на додир и играју са оним што можете, а шта не могу дотаћи.

Узгајајте се са дететом - то је развој детета.